El dilluns 27 de maig van venir a la nostra classe els nens i nenes de P-3, P-4 i P-5 amb les seves mestres la Maria i la Nuri.
Els vam ensenyar l’aquari i els vam explicar com havien evolucionat els peixos durant aquest curs.
Ens ho vam passar molt bé!
Les pedres precioses
Hi havia una vegada un rei que tenia una corona amb 9 pedres precioses. Un dia el va venir a visitar un mag des d’un indret llunyà i li va dir:
– Aquesta corona que portes té 8 pedres precioses i 1 pedra que és falsa però no es pot notar a simple vista.
El rei, preocupat, va voler saber quina de les 9 pedres era la que no era preciosa però el mag li va dir que només hi hauria una manera de comprovar-ho i que li donaria l’opció d’esbrinar-ho si descobria com fer-ho amb les seves condicions.
El mag li va dir:
– L’ única opció que hi ha de que descobreixis quina pedra no és preciosa serà pel pes de les pedres. La pedra falsa pesa lleugerament menys que les altres (molt poquet menys). Com que això no es nota a simple vista et deixaré una balança d’alta precisió amb dos platerets perquè tu pugis col·locar pedres, com vulguis, a un costat o a l’altre i comparant els pessos descobrir quina és. Però et poso una condició; i és que només pots fer dues pesades.
Com va descobrir el rei quina pedra no era preciosa fent només dues pesades?
El triangle invertit
Aquest triangle està format per deu monedes. Movent-ne només 3 has d’aconseguir que quedi completament invertit; és dir que ha d’estar mirant cap a baix.
El divendres 31 de maig anirem a visitar el Museu de Les Mines de Cercs. Per saber-ne més mireu quin treball de la mineria van fer uns alumnes de l’escola de Gironella:
Podeu veure com treballem dins l’hivernacle, com busquem solucions als problemes que sorgeixen i els resultats obtinguts.
L’enigma del pont
Hi ha quatre caminants que han de creuar un pont per tronar al seu poble. Aquest pont està custodiat per una bruixa que s’encarrega de vigilar que ningú passi per damunt i és l’únic camí qui hi ha.
– La bruixa està fent guàrdia i passa per allà volant exactament cada 17 minuts.
– Cada caminant pot creuar el pont a una velocitat màxima que és la següent:
A: triga 1 minut a creuar
B: triga 2 minuts a creuar
C: triga 5 minuts a creuar
D: triga 10 minuts a creuar
– A més de tot això resulta que el pont no pot suportar més pes que el de dues persones alhora, i a sobre és imprescindible creuar-lo amb una torxa.
– Només disposen d’una torxa per a tothom.
Com s’ho fan per poder creuar tots a l’altra banda abans dels 17 minuts i, per tant, sense que la bruixa els aturi?
Hem anat a visitar en Pere Bruch que viu al Lliscàs, Olost, fa de pagès, sempre li ha agradat estar en contacte amb la naturalesa, observar el creixement de les plantes, els boscos, els animals que hi viuen i sobretot el temps que fa i els fenòmens que l’acompanyen.
És col•laborador del Servei Meteorològic de Catalunya des de fa molts anys i des del mes de març d’aquest any forma part de la Xarxa Fenològica de Catalunya (Fenocat), que s’ha posat en marxa per estudiar l’evolució del clima i els possibles impactes del canvi climàtic a partir de les observacions de la fauna i la flora de Catalunya. Això vol dir que també va apuntant quan arriba la primera oreneta, quin és el primer dia que sent a cantar el cucut i la puput. També apunta quan és la floració d’algunes espècies d’arbres com el cirerer.
Ens ha ensenyat la seva estació meteorológica, com pren dades i els resums que fa mensual i anualment.
Ens ha dit que en aquesta feina s’ha de ser molt constant, ha de prendre les dades cada dia i sempre a la mateixa hora.