A partir de l’enquesta que vam elaborar i respondre entre tots i totes hem començat a extreure’n informació i fer-ne el buidatge. Desprès de fer un mural conjunt per saber quan ens havia sortit la primera dent vam elaborar un gràfic i de manera molt autònoma! El mural també ens va permetre plasmar de manera visual una informació i poder parlar d’un altre tema que ens interessava i constatar hipòtesis que havíem fet prèviament: els nens i nens que els hi surten abans les dents els cauen abans. Vam veure que això no passava en tots els nens/es de la classe ja que havia nens i nenes que els havien sortit les dents molt aviat i encara no els havia caigut cap. Ells mateixos han anat traient conclusions i construint altres noves hipòtesis.<a href="“>

Ja fa uns dies la classe dels cavallers i les princeses vam preparar una macedònia conjunta. Ens va quedar boníssima i tots i totes la vam tastar i fins i tot molts de nosaltres vam repetir! Uns dies abans vam calcular mitjançant un problema matemàtic quantes peces de cada fruita necessitaríem perquè tots poguéssim menjar macedònia. D’aquesta manera vam obtenir el nombre de peces de cada fruita que havíem de portar i cada un de nosaltres vam decidir quina fruita s’estimava més portar a la classe. Durant uns dies hem estat parlant de l’alimentació saludable i com a cloenda vam decidir fer un petit tast de macedònia i veure la importància que té menjar fruita i tenir uns hàbits saludables d’alimentació.<a href="“>

El passat dimecres 14 de desembre vam anar d’excursió al Museu Marítim de Barcelona, tant la classe dels Tresors com la classe dels Cavallers i les Princeses, vam visitar el museu on hi havia tota mena de vaixells que ens va agradar molt i més tard per uns moments ens vam convertit amb pirates de debò!!! Ens vam explicar una història terrorífica que feia molta por, vet aquí una pirata que havia perdut el seu vaixell i els seus amics pirates la havien abandonat i estava molt sola, ens va demanar la nostra ajuda però per això havien de convertir-nos en pirates molt perillós, amb noms que fessin por de veritat i així poder trobar el tresor amb la ajuda d’un mapa!! Va ser molt divertit i ens ho vam passar d’allò més bé!!!
A l’hora de dinar ja que feia un dia meravellós vam poder gaudir tots plegats del Parc de la Ciutadella, on vam dinar junts i tot així ens va quedar temps per jugar una estoneta…
UN DIA GENIAL!!!
<a href="“>

Aquest dimecres hem anat a la Residència d’avis i hem fet un intercanvi de contes amb els avis. Ha estat una experiència molt enriquidora i gratificant.
Quan hem arribat els avis ens estaven esperant tots ben col•locats per poder escoltar el nostre conte inventat: “L’espasa del cavaller” estàvem una mica nerviosos davant de tant públic, però ho vam fer molt bé i els avis ens vam aplaudir molt. Ara ens tocava a nosaltres d’escoltar el seu conte que teníem moltes ganes, ens vam explicar el conte del Patufet però una versió que no sabíem i que ens va agradar molt.
Després els hem cantat la cançó “Dels Cavallers”i ho hem fet SÚPER BÉ !!! Per últim com estaven tant contents de la nostra visita,els avis ens vam fer un regalet de NADAL !!!.
<a href="“>

El passat dia 23 de Novembre vam fer una sortida al forn de pa Grané. Primer ens vam ensenyar el procés per fer el pa, ja sabem un munt de coses sobre l’ofici de forner i també que necessitem d’aquests ingredients per fer pa: farina, aigua, sal, oli i llevat. Ah!! I molta dedicació… Així que ja podem posar en pràctica tots els coneixements que hem aprés i vam tenir l’oportunitat de fer el nostre propi pa…
Mireu,mireu… quines figures de pa que hem fet. Després de coure el pa al forn, ens les vam emportar a casa. MMMMMM QUE BO!!! Ens ho vam passat d’allò més bé..
<a href="“>

El passat dia 28 de novembre vam anar a l’auditori Miquel Pont, a veure l’audició “PIM POM”,vam veure un espectacle musical de cançons populars infantils, són cançons menys conegudes recollides per Barbara Van Hoestenberghe (una music belga ) i l’ajuda dels “morenos”, dos musics catalans. Vam poder gaudir tots plegats de les cançons, vam ballar i ens ho vam passar molt bé. Mireu, mireu….
<a href="“>

Hem resolt un problema per parelles. Havíem de repartir dos croissants grans per totes les nenes i tots els nens de la classe. Mireu com ho hem fet! Hem trobat diferents solucions per resoldre una mateixa qüestió! Després de fer-ho hem explicat a la resta de companys quin ha estat el procediment que hem seguit per resoldre la qüestió plantejada. Ho hem fet molt bé i hem buscat estratègies per trobar la solució. També hem utilitzat la taula del cent per poder sumar i contar els trossets que havíem fet de cada croissant.
Hem vist que en el tetabrik de suc hi havia escrit 1L i, després de recollir les diferents aportacions que hem fet entre tots, hem esbrinat que vol dir 1 L. Hem recordat que per saber quina és la nostra mesura fem servir la cinta mètrica, per saber el pes utilitzem la balança i els litres ens serveixen per mesurar els líquids com el suc, l’aigua, el cacaolat,… La lletra “L” ens diu que en el tetabrik hi ha un litre de suc. Hem quedat que a casa ens fixaríem a veure si en trobàvem més!
<a href="“>

Considerem que per situar els infants en el passat primer han d’adquirir una noció temporal (percebre el pas del temps). Creiem que és millor partir de la seva pròpia experiència per fer-ho i per aquest motiu hem iniciat la nostra línia del temps.
Hem encetat una conversa per parlar sobre què és una línia del temps o un fris cronològic i a partir d’aquí, entre les diferents aportacions que hem anat fent, hem pogut entendre el que era. L’hem dibuixat a la pissarra i després hem decidit fer-la entre tots i penjar-la al passadís per poder-la anant omplint. Per parelles hem escrit els anys, els mesos de l’any, el títol,… i després l’hem penjat. Hem endreçat cronològicament els anys (del 2006-2011) i els mesos de l’any que hem escrit per l’any 2006 per concretar el mes en que vam néixer.
A partir d’aquí, anirem omplint el nostre fris entre tots amb les diferents informacions que anem portant.
<a href="“>

Conversa registrada dilluns dia 17/10/11 amb el grup blau
E: què és un microscopi?
Martina: és per veure coses molt petites
Hugo: és per veure l’estrella fugaç i la lluna
Carles: però la lluna és grandiosa.
Hugo: per poder veure-la de més a prop.
Víctor: també serveix per veure microbis que són molt petits.
E: i què són els microbis?
Víctor: doncs una cosa que es posa el cos i et fa trobar malament.
Hugo: però hi ha microbis que són bons.
Víctor: sí, els que e tan al cos són bons i de color blau perquè jo tinc una peli que ho explica.
Hugo: però els microbis també estan a les pomes
Estel (hem aclarit que es tracta de les vitamines que també són molt importants pel nostre cos)
Mario: amb el microscopi podem veure coses que no es veuen sense res.
Martina: com es polls perquè són tant petits que no es poden veure.
Esther: podem mirar una cosa molt petita
Max León: per veure una cosa petita més mitjaneta.
Conversa registrada dilluns dia 24/10/11 amb el grup taronja
E: què és un microscopi?
David: és una cosa por donde ves.
E: que pots veure?
David: tot el paisatge
Guim: és per mirar les coses que estan molt petites i per veure-les més grans.
Roger: és per mirar els planetes.
Natalia: i també per mirar les estrelles perquè estan molt a dalt.
Lluis Miquel: és per mirar molt lluny on estan les coses més petites
Aina: per mirar les coses minipeques i que casi no les veus i les mires per microscopi.
David: també si t’estires a l’herba pots mirar el cel amb el microscopi.
Natalia: per veure les formigues perquè són molt petites
Roger: és per mirar les coses que es veuen de lluny
Judit R.: és per mirar un altre planeta on hi hagi coses petites.

Després de conversar una mica hem parlat de la diferència entre un microscopi i un telescopi. Hem comentat que la paraula microscopi ens dona pistes del seu ús. Hem buscat que vol dir la paraula “micro” i hem vist que vol dir petit i “scopi” vol dir observar. Per tant, hem arribat a la conclusió que el microscopi serveix per poder veure i observar coses molt petites.
Hem observat una pota de mosca, un tros de pell de ceba i un trosset de cotó. Després hem buscat imatges d’una mosca, d’una ceba i de la planta del cotó per veure la part de la mostra que hem observat pel microscopi. Hem aprofitat que la Natalia havia portat unes petxines i també n’hem observat la part de darrera que tenien alguna coseta enganxada.

<a href="“>

El dijous a la tarda quan vam arribar a l’escola ens vam trobar una sorpresa… Vam anar tots plegats a la Biblioteca i la Rosa Fité havia convertit la biblioteca en un teatre, ens venia a explicar una història molt especial: la del Tastaolletes.
Amb el Tastaolletes i totes les seves aventures que va viure a casa, a l’escola.. ens ho vam passar d’allò més bé!!, i el més important és que vam aprendre que les fruites i les verdures són molt important perquè ens ajuden a créixer!! I a més a més vam descobrir la MÀGIA DE LES VITAMINES!!I per finalitzar tots els infants van experimentar amb diferents fruites, van observar-les, van tocar-les i per últim van tastar-les… i estaven BONÍSSIMES!!
<a href="“>