La classe dels tresors estem aprenent una cançó molt difícil, però que ens agrada moltíssim… “L’Himne dels pirates” del musical Mar i Cel (de Dagoll Dagom).
Us deixem l’enllaç del vídeo i la lletra perquè la canteu tots junts a casa!

HIMNE DELS PIRATES

EL MAR ÉS COM UN DESERT D’AIGUA
NO TÉ CAMINS NI TÉ SENYALS;
EL MAR ÉS UN DESERT D’ONADES,
UNA LLUITA SORDA I CONSTANT;

ÉS EL MAR LA NOSTRA TERRA FERMA
ON VIVIM ARRELATS EN EL VENT. (X 2)

LES VELES S’INFLARAN, EL VENT ENS PORTARÀ
COM UN CAVALL DESBOCAT PER LES ONES. (X 2)

EL SOL ÉS EL SENYOR DEL DIA,
LA LLUNA REINA DE LA NIT;
PERÒ LA REINA ENS DORM A LES VELES.
I AL MATÍ NO ES POT AMAGAR;

ALESHORES ENS FA DE BANDERA
I EL SOL VOL FER-SE ENRERE I FUGIR. (X 2)

LES VELES S’INFLARAN, EL VENT ENS PORTARÀ
COM UN CAVALL DESBOCAT PER LES ONES. (X 2)

Fa uns dies vam veure un vídeo que ens explicava coses molt interessants sobre els cucs de seda. El Gamid ens va portar ous dins d’una caixa, però hi havia alguns de nosaltres que no ens crèiem que hi havia ous de veritat, perquè eren tant petits que casi no els vèiem.
Ahir dimecres vam veure els ous pel microscopi, i va ser genial, perquè vam descobrir que els ous existeixen dins la caixa!!! I que els cucs son vius! Quan els veiem sense el microscopi semblava que no es moguessin, en canvi al microscopi els veiem perfectament bé.

Després d’observar-los hem estat parlant una mica …

Cristina: què sabem dels cucs de seda?
Ona: les potes del mig no es compten, ni les últimes tampoc, les primeres son les de veritat.
Júlia J.: els cucs de seda mengen ous quan no hi ha cucs a dins.
Nekane: mengen fulles de morera
Josua: tenien 9 potes
Mar: no! 8 potes tenen
Mario: no! tenen 6 perquè és un insecte i els insectes tenen 6 potes.
Júlia F: perquè és un insecte i té 6 potes
Clàudia: quan mengen molt fan un capoll
Nekane: és de color groc, perquè jo vaig tenir un a casa
Martina: els cucs de seda han de menjar molt i quan arriba l’hivern han de dormir molt
Eloi: hivernen vols dir
Àlex: a l’hivern estan hivernant
Àlex: els cucs de seda quan estan dins l’ou es transformen d’una altra manera i s’ha d’esperar perquè es converteixin en papallona
Irene: cuando comen tanto se ponen a dormir muchos dias i cuando estan gordos se trasforman en mariposa.
Nekane: també poden menjar fulles normals, que no siguin de morera
Júlia J: tenen una boca molt petita

Cristina: i quines coses no sabem i volem aprendre dels cucs de seda?
Mar: on tenen el nas?
Òscar: a on tenen la panxa?
Ona: com és el seu cos per dintre?
Dani: on tenen la llengua?
Júlia J: on tenen les dents?
Òscar: no tenen llengua, perquè no xuclen ni beuen res, i el meu pare m’ha dit que no tenen llengua
Houda: on tenen els ulls?
Àlex: si es poden aguantar de peu i aixecar-se una mica?
Júlia J.: on tenen el cul?

Com veieu estan força interessats per la vida d’aquests petits insectes!

HOLA PARES I MARES:

Les nenes i els nens de la classe dels trens,estem molt contents.El nostre joc :

“A veure si saps qui sóc”, ha tingut molt d’éxit i  heu vingut molts a jugar.

Ens ha agradat molt poder ajudar-vos. És clar,de vegades us costava una mica..

sort de nosaltres que sabiem les respostes correctes..! Sabeu que si voleu,podeu

venir més vegades. Ha estat molt divertit!!.

Fa uns dies vam anar a visitar l’hort que tenim a l’escola. Els nens i nenes de 3r de la classe dels científics ens van ensenyar l’hort, i ens van explicar que feia uns dies van plantar pastanagues, enciams, tomàquets… però encara no ha crescut gaire. Ens vam dir que ells tenien cura de l’hort, però que si volíem, podíem baixar de tant en tant i anar a visitar-lo. I potser que sí que ho farem, perquè ens agrada molt això de veure com creixen les verdures!

I dimarts vam visitar els horts de Cal Botafoc. Va ser molt interessant perquè la Mercè ens va explicar moltes coses que no sabíem dels horts, com per exemple com poder diferenciar les cebes dels alls quan estan plantats, com son els pèsols abans de collir, què és una compostadora, quines coses podem fer perquè els cargols no se’ns mengin els brots més tendres de les plantes quan son petites…I després ens va ensenyar a fer una mica de pagès, vam treballar la terra i vam treure males herbes i les pedres. A continuació vam plantar una llentia en un got, i finalment vam anar a donar un vol per totes les basses que hi havia als horts en busca de granotes….però no en vam veure cap perquè feia mooooolt fred!

Els nostre vaixell ja és real! Ja podem jugar! Potser ens faltarien alguns detalls, com ara escales, canons…però ens ha costat molt de tenir l’estructura acabada, i encara que ens faltin petits detalls, teníem tantes ganes de jugar, que hem trobat una estoneta a la setmana per dedicar-la al joc amb el nostre estimat vaixell.
Ens disfressem i ens posem a jugar,i ens convertim en temibles pirates, que lluiten i son una mica trapelles…
I jugant, jugant…em decidit fer-vos una sorpresa, i se’ns a ocorregut una bona idea per tancar aquest projecte tan llarg. Un dia d’aquests rebreu una invitació per venir a veure el nostre vaixell i explicar-vos tot el que hem aprés sobre sobre el projecte dels tresors. De moment, gaudiu de les fotos!!!

Els nens i nenes dels artistes, 3er B, són els nostres padrins lectors. Cada quinze dies ens reunim una estoneta per fer una activitat o experiència relacionada amb la lectura, escriptura, explicació de contes… Cada nen té un padrí, d’aquesta manera també es creen llaços d’amistat, es fomenta l’ajuda, col•laboració i l’aprenentatge compartit.
El primer dia va ser una primera toma de contacte. Ens vam reunir per parelles (padrins i fillols) i junts vam elaborar un full amb les nostres fotos i els nostres noms, el vam decorar i el vam penjar al passadís. Per conèixer-nos una mica més, vam intercanviar informacions de la nostra vida: si teníem germans, què ens agradava fer a les tardes, etc… El segon dia vam fer una carpeta on guardarem totes les coses que anirem fent junts (dibuixos, contes, etc..) i el tercer dia ens van explicar dos contes inventats per ells: “ Una nit de gossos” i Les aventures del Mishet i la flauta màgica”.