Aquesta situació d’aprenentatge adreçada a l’alumnat de 3r d’ESO proposa el desenvolupament d’un projecte integrat STEAM en què es combinen coneixements tecnològics, digitals, artístics, matemàtics i de sostenibilitat. L’alumnat haurà de dissenyar i construir maquetes interconnectades i crear l’activitat gamificada “Joc de la Lleida sostenible”, aplicant criteris d’escala, disseny gràfic i fabricació digital 4.0. El projecte incorpora continguts sobre els ODS i els principis de la Carta de la Terra a través de sis àmbits de millora urbana com la mobilitat, l’eficiència energètica o els espais verds. Mitjançant un context que simula un repte de transformació urbana real, es fomenta el treball cooperatiu, la codocència i l’aprenentatge actiu, afavorint el desenvolupament de ciutadans crítics, conscients i compromesos amb el seu entorn.

Autora: Esther Pintó Pagès