Presentació

En aquest tema treballarem les zones climàtiques de la Terra. Ens proposem que sigueu capaços de retenir els tres grans dominis climàtics mundials: zona càlida, zona temperada i zona polar, amb els seus corresponents climes i característiques.

També treballarem els diferents paisatges de la Terra: equatorial, tropical, desèrtic, polar, d’alta muntanya, oceànic, mediterrani i continental. Aquests medis naturals han canviat com a resultat d’anys i segles d’evolució; també han sofert, uns més que d’altres, la intervenció de l’acció humana. Els homes hem canviat o alterat el medi natural creant uns paisatges força variats. Ho hem fet bé? Podem transformar el paisatge sense causar danys a la natura? Com ha canviat el nostre entorn més proper?

Quines zones de la Terra estan més transformades per l’acció de l’home?

Per què els deserts, les zones polars i les equatorials són els paisatges menys modificats?

Llegeix en el llibre la introducció sobre el tema (pàg.76) i obtindràs la resposta a aquestes preguntes.

---

 Què heu d’aprendre i saber fer:

1. Conèixer les zones climàtiques de la Terra i saber-les localitzar en un mapa.
2. Conèixer les característiques pròpies de cada un dels climes de la Terra: el clima, els rius, la vegetació, la fauna i la població.
3. Identificar determinats paisatges a partir de l’observació, l’anàlisi i la interpretació de fotografies i dibuixos.
4. Localitzar la distribució de cada tipus de clima i de paisatge en el planisferi.
5. Saber estructurar i comunicar la informació.

Presentació.

[slideshare id=714577&doc=presentacio-1225651917892486-9&w=425]

Baixar la presentació

---

1. Climes de la Terra

Consulta: Dominis climàtics del món.

En aquest planisferi, assenyalar amb trames de colors diferents la zona freda, la zona temperada i la zona càlida de la Terra:

---

Completa l’esquema dels climes de la Terra després d’haver llegit l’apartat 1 del llibre de text (pàgs.78-79).

---

Amb quina zona climàtica de la Terra relacionaries cada un dels paisatges de les fotografies que tens a continuació:

Paisatge mediterrani, paisatge polar, paisatge de muntanya,  paisatge equatorial, paisatge tropical, paisatge desèrtic, paisatge oceànic, paisatge continental

 

 

 

 

 

 

 

---

Associa aquests aspectes amb el clima corresponen:

a. Hi fa calor i hi plou durant tot l’any. Clima …………………………………….

b. No hi fa gaire fred i hi plou tot l’any. Clima …………………………………….

c. Hi fa calor tot l’any, però hi ha una estació seca i una estació humida. Clima …………………………………….

d. Hi fa molt de fred i gairebé no hi plou. Clima …………………………………….

e. Hi fa calor i no hi plou gairebé mai. Clima ……………………………………

---

 Relaciona amb fletxes els elements d’aquestes columnes:

Selva                                         Paisatge polar

   Tundra                                     Paisatge tropical

       Desert                                      Paisatge equatorial

   Sabana                                      Paisatge desèrtic

---

 Llegeix i memoritza aquest esquema. Consulta la web: http://www.educaplus.org/climatic/05_clim_climasmundo.html

Zona càlida:

•             Clima equatorial.
•             Clima tropical.
•             Clima desèrtic.

Zona temperada:

•             Clima oceànic.
•             Clima mediterrani.
•             Clima continental.

Zona freda:

•             Clima polar.
•             Clima d’alta muntanya.

---

Torna a repassar atentament l’apartat 1: “Els climes de la Terra”, (pàgs. 78-79), i després…

• Omple la graella:

---

CLIMES CÀLIDS 

Clima i paisatge equatorial

• Elabora la fitxa d’aquest clima seguint la pauta que tens de model. Fitxa de treball.
• Veure – model de mostra.

---

Clima i paisatges  tropicals

• Elabora la fitxa d’aquest clima seguint la pauta que tens de model. Fitxa de treball.
• Veure – model de mostra.

---

Clima i paisatge desèrtic

• Elabora la fitxa d’aquest clima seguint la pauta que tens de model. Fitxa de treball.
• Veure – model de mostra.

---

CLIMES TEMPERATS 

Clima i paisatge oceànic

• Elabora la fitxa d’aquest clima seguint la pauta que tens de model. Fitxa de treball.
• Veure – model de mostra.

---

Clima i paisatge mediterrani

• Elabora la fitxa d’aquest clima seguint la pauta que tens de model. Fitxa de treball.
• Veure – model de mostra.

---

Clima i paisatge continental

• Elabora la fitxa d’aquest clima seguint la pauta que tens de model. Fitxa de treball.
• Veure – model de mostra.

---

CLIMES FREDS 

Clima i paisatge polar

• Veure – model de mostra.

---

Clima i paisatge  d’alta muntanya

• Elabora la fitxa d’aquest clima seguint la pauta que tens de model. Fitxa de treball.
• Veure – model de mostra.

---

Presentació

La temperatura, la pressió atmosfèrica, el vent, la humitat i la pluja són fenòmens atmosfèrics que influeixen en el temps i en el clima. Saps quina diferència hi ha entre aquestes dos conceptes?. Aquests dos termes, temps i clima, haurien de quedar ben assolits.

També hem de conèixer quins són els elements del clima i quins els factors climàtics que el poden modificar.

Aprendrem la tècnica d’elaboració i d’interpretació del climograma.

---

Què heu d’ aprendre i saber fer.

1. Saber diferenciar els conceptes de temps i clima.
2. Conèixer els elements que determinen el clima: temperatura i precipitacions.
3. Conèixer els factors que poden modificar el clima: l’altitud respecte al nivell del mar, la pressió atmosfèrica, la distància al mar i les corrents marines.
4. Saber elaborar  i interpretar un climograma.

---

Presentació

 [slideshare id=712423&doc=presentacio-1225548585115911-8&w=425]

Baixar-se la presentació

---

El temps atmosfèric i el clima

1. En la presentació -PowerPoint- del tema, llegeix la introducció que hi ha i mira la mud d’Edu365.
2. Llegeix la informació de la pàgina 64 del llibre de text.
3. Ara defineix temps i clima.
4. Anota-ho al vocabulari.

Temps atmosfèric
Clima

• Consulta la web: http://www.educaplus.org/climatic/05_clim_quees.html

---

1. L’Atmosfera.

Llibre de text 

• Llegeix l’apartat 1. L’atmosfera. Pàg 66-67

Qüestionari:

1. Què és l’atmosfera? En quantes capes es divideix? Anomena-les.
2. Quina funció té l’atmosfera per a la vida sobre la Terra?
3. Què és la capa d’ozó? Per què és important aquesta capa? Vídeo. La capa d’ozó
4. Quins gasos formen l’atmosfera? Quin gas apareix en una proporció més gran? La quantitat d’oxigen és constant en tota l’atmosfera?

Estructura de l’atmosfera

• Completa l’activitat següent referent a les capes de l’atmosfera:

Indica el nom de les diferents capes de l’atmosfera en els requadres de la dreta i, a continuació, assenyala-les al dibuix.

1. A quina altura arriba la capa inferior de l’atmosfera?
2. Com s’anomena la capa on es produeixen els fenòmens meteorològics?
3. A quina part de l’atmosfera es troba situada la capa d’ozó?
4. Quina capa és la més important per a la vida dels éssers vius?

---

L’efecte hivernacle

El terme efecte hivernacle fa referència al fenomen natural pel qual
la Terra es manté calenta gràcies a la presència a l’atmosfera d’uns gasos (vapor d’aigua i CO2, principalment) que absorbeixen i retenen la radiació solar, i també a l’escalfament general del planeta com a conseqüència de la contaminació de l’atmosfera.

Les conseqüències del canvi climàtic les pot veure fent un clic damunt del dibuix i activant el links següents:

·        La desertització.

·        Els incendis forestals.

·        El desglaç dels casquets polars.

---

2. La temperatura.

Llibre de text 

• Llegeix l’apartat 2. La temperatura. Pàg 68-69

Qüestionari:

1. Què és la temperatura atmosfèrica? Com es mesura? Amb quin aparell?
2. Què és?
   • Temperatura màxima
   • Temperatura mínima
   • Temperatura mitjana diària
   • Temperatura mitjana mensual
   • Temperatura mitjana anual
3. Quins són els factors que modifiquen la temperatura?

---

Els elements i els factors del clima

• Elements

• factors

Consulta aquesta web que parla dels elements i factors del clima, aquests el determinen i el modifiquen.

 A continuació tens les possibles respostes. Relaciona-les:

• Aquest factor suavitza les temperatures. A l’estiu l’aire que bufa del mar refresca les terres de la costa i a l’hivern les escalfa. A l’estiu el mar triga més a escalfar-se que la terra. Per aquest motiu, l’aire que hi ha sobre el mar és més frecs i, quan bufa cap a la costa, refresca la terra. I al revés, a l’hivern el mar triga més a refredar-se que la terra i, per això, l’aire procedent del mar escalfa les zones de costa.

• Amb aquest altre factor es produeix un descens de les temperatures a mesura que augmenta l’altura perquè les capes d’aire són menys denses y no poden retenir la calor.

• La distància d’un lloc respecte a l’Equador determina la quantitat d’energia que rep dels raigs del Sol i, per tant, la temperatura. A l’Equador els raigs solars cauen perpendicularment i, per això, és on tenen més incidència.

---

3. La humitat de l’aire i les precipitacions

Llibre de text 

• Llegeix l’apartat 3. La humitat de l’aire i les precipìtacions. Pàg 70-71

Qüestionari:

1. Què és la humitat de l’aire? Com es mesura?
2. Com es formen els núvols?
3. Quin instrument es fa servir per mesurar les precipitacions? En quines unitats s’expressen?
4. De quines maneres es pot precipitar l’aigua de l’atmosfera?

---

El cicle de l’aigua 

Per entendre l’apartat 3: La humitat de l’aire i les precipitacions, t’anirà bé repassar el cicle de l’aigua.

El cicle de l’aigua 

El agua se evapora de todas las extensiones de agua, así como de la vegetación. El vapor de agua se condensa para formar las nubes, las cuales precipitan eventualmente bajo forma de lluvia, nieve o granizo. El agua liberada vuelve a la tierra, donde es absorbida por la vegetación, o arrollada hacia los ríos. El agua puede también penetrar lentamente en la tierra hacia las capas mas profundas para alimentar la capa freática y el sistema de los ríos y afluentes. Finalmente, el agua se acumula durante los periodos fríos en los glaciares, los cuales se funden cuando la temperatura aumenta.

---

Les precipitacions

---

Vocabulari:

• humitat
• saturació
• evaporació
• condensació
• precipitació

---

4. La pressió atmosfèrica i el vent.

Llibre de text 

• Llegeix l’apartat 4. La pressió atmosfèrica i el vent. Pàg 72-73

---

 La pressió atmosfèrica

Anomenem pressió atmosfèrica al pes o força que exerceix l’aire sobre la superfície terrestre. La pressió atmosfèrica depèn de l’altitud (com més altura menys pressió) i de la temperatura de l’aire (l’aire fred pesa més i tendeix a baixar, mentre que l’aire calent pesa menys i ascendeix).

Experiment de Torricelli. Aquest senyor va comprovar que la pressió normal a nivell del mar és de 1.013 mil·libars. Les línies que uneixen punts de la superfície terrestre que tenen la mateixa pressió s’anomenen isòbares.

• Completaràs millor les frases de més avall si busques les respostes a la pàgina 72 del llibre.

---

 

• Busca les respostes a la pàgina 73 del llibre

---

Vocabulari:

• línies isòbares
• anticicló
• depressió o borrasca
• baròmetre 
• anemòmetre
• penell
• monsó
• alisis

---

Llibre de text

• Completa l’esquema de l’activitat 1, pàgina 74 del llibre.
• Després també faràs l’activitat 3 de la pàgina 75.

---

 El climograma.

1. Passos a seguir en l’elaboració i interpretació d’un climograma.

2. Elaboració del climograma de Lleida (any 1994).

            Taula de temperatures i precipitacions mensuals:

            Estació de:________________________

	G	F	M	A	M	J	J	A	S	O	N	D
Temp. (ºC)	5	8	12	13	5	22	26	25	18	15	10	6
Pluges (mm)	3	15	3	13	4	2	2	6	114	92	44	8

Clima mediterrani de tendència continental. Segrià (E.M.A. Lleida) 1994

Font: Xarxa d’estacions agrometeorològiques del DARP

  

Guió per a la lectura i interpretació de la taula anterior:

 CONCEPTES 




Què és?




   Dades              







Nom de l'estació


Lloc on s'han enregistrat les dades.


 






Altitud sobre el nivell del mar


Altura en metres del lloc d'observació sobre el nivell del mar.


 






Precipitació anual


Total de pluges. (l/m2)


 






Període màxim de pluges


Quina és l'estació o els mesos de l'any en què plou més.


 






Període mínim de pluges


Quina és l'estació de l'any que plou menys.


 






Règim de pluges: 

a. regular 

b. estacional


regular: quan tots els mesos de l'any reben una quantitat igual o similar de pluges, és a dir, quan les pluges es reparteixen per igual entre els dotze mesos de l'any. 

estacional: quan hi ha uns mesos que han rebut més pluges que en d'altres.


 






Temperatura mitjana anual. (ºC)


És el valor que obtenim al sumar les temperatures mitjanes de cada mes i dividir-la per 12.


 






Temp. mitjana mensual més alta. (ªC)


Temp. mitjana mensual més alta. (ªC)


 






Temp. mitjana mensual més baixa. (ºC)



És el valor del mes més fred.

 


Amplitud o oscil·lació tèrmica
S'obté calculant la diferència entre el més més càlid i el mes més fred.
 


Hi ha estacions? Quantes?
Observa si hi ha estiu i hivern, primavera i tardor.Per saber si hi ha veritable hivern has de trobar com a mínim un mes en què la temperatura mitjana sigui igual o inferior a 6º C. Per a l'estiu, les temperatures poden ser superiors als 24 º C
 


Hi ha un període de sequera marcat?
Comprovaràs l'existència de sequera quan la corba de les temperatures se situa per damunt dels valors de les precipitacions.