Grans Rellinars curs 12-13

A la classe ens vam plantejar si els nostres avis van viure la mateixa adolescència que nosaltres. Per aquest motiu, vam decidir preguntar als nostres avis:

– Què recorden  de la seva adolescència? Què feien?

– Què recorden de la seva etapa escolar( fins a quina edat estudiaven,si anaven a la Universitat, etc…)

-A quina edat van tenir la menstruació?

– Amb  quants anys van començar a treballar?

– Amb quants anys van tenir el seu primer fill?

– Què pensen de l’adolescència d’ara?

Quan tots tinguem les respostes, les posarem en comú i llavors podrem entendre què ha canviat i què no en els últims anys….

Ja esta gairebé acabada la maqueta de sostenibilitat.

Cada classe ja han fet totes les seves propostes.

Els petits s’han encarregat de treballar el reciclatge i han fet els contenidors i les papereres que hi hauria d’haver a la maqueta amb plastilina, perquè eren molt petites.

Els mitjans petits, han fet l’energia eòlica: els molins de vent. L’altre grup de mitjans petits han fet  les normes de circulació i les voreres, com també els passos de vianants que calen per poder creuar amb seguretat.

Els mitjans grans han treballat l’aigua: la presa, la canalització,  la piscina municipal….etc.

Els grans hem fet totes les corbes de nivell, per que s’assembli  a una maqueta:pintar, enganxar les carreteres (voreres), arbres, plaques solars, arbres….

Encara no està acabada però comença a tenir una altra cara.

Hem començat a obserbar els canvis de la nostra vida i parlar sobre els canvis que hem realitzat.

De primer vam parlar dels canvis físics, com per exemple: ens han crescut els peus, les mans, dits, ungles, cabell. També hem crescut en alçada i ha canviat el nostre perímetre cranial. Aquests canvis són els mateixos que van trobar els nostres companys de la classe dels petits.

Però nosaltres som adolescents, i ara sabem que l’adolescència és  l’etapa entre la infància i l’adult . Comença als 11 anys i s’acaba als 19. En aquesta etapa es produeixen molts canvis físics (la pubertat) i d’altres de cognitius . Es el camí cap a la maduració.

Després de veure dos videos, ara també sabem que dins el cervell hi ha una part (lòbul frontal) el tenim immadur, i per tant, s’està formant.

Tenim moltes preguntes per contestar: què és la pubertat? quins canvis experimentarem? com es forma la personalitat?….Ja veieu que tenim molta feina per endavant…

Si algú té algun video o llibre sobre aquest tema, estarem encantats que ens el feu arribar. Moltes gràcies

“Ser adolecentes es aquello que nos convierte en seres humanos” David Bainbridge

Aquest dijous 11 d’abril, els nois i noies de sisè de l’escola hem anat a l’institut per participar en unes jornades esportives, amb l’objectiu de començar a preparar-nos pel proper curs.

Ha fet molta calor però ha estat molt bé

Aquest dilluns 8 d’abril, hem anat a fer una cursa d’orientació, promoguda des del Consell Esportiu de Terrassa.

Primer estàvem una mica espantats pel fet d’haver d’anar sols pel bosc, tant sols amb l’ajuda d’una brúixola i un mapa, però desprès, veient que l’espai no era gran, ens hem relaxat i ens ho hem passat bé (alguns més que d’altres!)

us passem unes fotos de la jornada matinal

La Classe dels petits han vingut a explicar-nos el projecte que han fet “ELs canvis de la nostra vida”.

Van començar aquest projecte observant els canvis dels pollets. Llavors, es van preguntar quins canvis havien fet ells des del naixement.

El primer que van fer, va ser mesurar l’alçada actual. Després, van demanar als pares les dades del naixement. Amb 2 línies de diferent color ho van comparar.

Després, van comparar el seu pes. Amb totes les dades van fer una gràfica. a través d’una conversa van parlar d’altres canvis importants. Els canvis físics: cabell, pèls, color ulls, etc… i altres canvis com aprendre a parlar, escriure, moure’ns, etc..

Nosaltres volem ampliar aquest projecte amb els nostres canvis:fins a l’adolescència.

Aquesta setmana hem fet la maqueta, qué és el treball final del projecte de Agrupaciones (sostenibilitat). La maqueta representa l’entorn de l’escola i la  volem fer el més sostenible possible.

Hem d’anar-la construint entre tots, però de moment, només hem començat les corbes de nivell.

Per aconseguir els planells a escala 1/200, ens ha ajudat el Xavi Blanco, pare de l’escola i topògraf i la Clara Balsach, que està estudiant arquitectura. També el pare del Pol Chica ens ha anat assessorant en el procés.

Quan estigui feta, us l’anirem ensenyant.

Hem començat a planificar el 3er trimestre, per millorar tot el que ens proposem durant el curs. Avui hem planificat els projectes que volem acabar i també aquells aspectes que sabem que haurem de treballar.

Pel que fa als projectes:

-Sostenibilitat: hem de fer una maqueta per explicar a tots els d’Agrupaciones  com és la nostra escola i tot el nostre entorn, i com el podem fer més sostenible.

-UDN2:medicaments i videos. Ens van invitar a anar a la universitat de tarragona, per fer uns tallers de medicaments, ara,  hem de  fer un video sobre allò que vam aprendre.

-Els canvis de la nostra vida: els petits han estat treballant els canvis que s’han produït al seu cos desde que eren bebés fins ara.

-César manrique.Hem treballat la seva biografia, i aquest trimestre ho hem d’acabar trebllant més a fons la seva obra.

Altres coses que hem de fer:-Accentuació paraules; dividir per més d’una xifra ; suma i resta fraccions:M.C.M; comprensió lectora; escriure més i millor; revisió llibreta

Per tant tenim molta feina i moltes ganes!!!!!!!!!!!

El dia 12 de març del 2013 els nens i nenes de sisè vam anar a buscar un arbre per plantar-lo al bosc de l’escola. Quan vam arribar a l’escola vam fer un forat, i vam plantar el abre. Ens va ajudar el sogre del xavi, el Silvestre, i volem agrair-li que ens hagi ajudat!

Tots vam triar una servera, que és un arbre que  floreix a la primavera i els seus fruits, en forma de petita pera, es cullen a finals d’estiu. Pot arribar fins als 20m i estem convençuts  que ens creixarà. Hem fet una planificació  per poder-lo regar cada setmana.