DVDs – DVDs – DVDs – DVDs – DVDs – DVDs – DVDs – DVDs – DVDs –

Dins el programa “salud en curso” us volem recomanar dues pel·lícules:

GRACIAS POR FUMAR
De Jason Retman

Sinopsi: Un portaveu de les multinacionals tabaqueres es guanya la vida defensant els drets dels fumadors i els fabricants de tabac. Això li comporta un enfrontament amb un senador que vol posar etiquetes amb la paraula verí en els paquets de tabac.

CORAZÓN REBELDE

De Scott Cooper
Sinopsi: És un cantant de música country destrossat per la beguda i malgrat això intenta buscar una sortida amb l’ajuda d’una periodista que descobreix l’home que hi ha darrera el músic. Aquestes dues pel·lícules van acompanyades de sengles guies i fitxes per a treballar amb el alumnes.
Material molt interessant per a treballar a Secundària.
Edit

ades pel Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad

EL CERN I LA FÍSICA DE PARTÍCULES

Universitat de Barcelona

Sinopsi:

Consta de nou curts amb una durada variable entre tres i quinze minuts cada un, on se’ns explica què és el CERN, l’accelerador de partícules, el recorregut de les partícules fins la col·lisió, el  detector, breu història de l’univers …

LIBRES – LLIBRES – LLIBRES – LLIBRES – LLIBRES – LLIBRES

TEMPS ERA TEMPS
De Jon Codina Negre

És un còmic editat com una de les iniciatives per celebrar el centenari de la fundació de la Cambra de Comerç de Girona.  Pretén acostar els infants al món de l’empresa i aspectes de la nostra història recent. Reivindica el còmic com un excel·lent eina pedagògica. Consta d’un annex amb recursos didàctics.

 

VÈRTEX I MIRADORS
Josep Mª Dacosta Oliveras

 

Aquest volum presenta una selecció de talaies i miradors des d’on es pot veure el relleu muntanyós i la gran riquesa cultural de les comarques gironines.
Diputació de Girona

 

 

 

 

ESTRATEGIAS DE LECTURA
Isabel Solé
Editorial Graó

 

Ensenyar a llegir no és gens fàcil. La lectura és un procés complex, requereix una intervenció abans, durant i després. També demana plantejar-se la relació existent entre llegir, comprendre i aprendre.
Consta d’un annex amb una proposta de seqüència didàctica per  a l’ensenyament de la comprensió lectora a educació infantil i una altra proposta per a educació primària.