A la meva aula sempre tinc una caixa amb recursos que m’ajuden a arribar als meus infants d’una manera diferent a l’habitual: una vareta, un titella, un nas de pallasso… Sovint em poso el nas de pallasso i faig bromes amb els nens/es, els faig riure (fent ganyotes, els despentino), jugo amb ells/es amagant-me i sortint de cop…
El personatge també em serveix com a fil conductor d’alguna proposta que vull fer amb ells. Un dia ens va deixar una bossa de regal en la que hi havia un globus taronja, unes peces de cartolina (ulls, boca, nas…), una barra de maquillatge vermella, el seu nas i una carta. En ella deia que s’havia anat d’excursió al circ però que ens havia deixat unes pistes per l’escola (uns globus inflats) que ens portarien a una pissarra màgica.
Quan vam arribar hi havia el conte del “Gegant de guix” el qual vam escoltar amb molta atenció. Un cop finalitzat vam fer les activitats: posar les parts de la cara, esborrar-les i posar atenció per veure quina faltava. Després vam treballar amb el “nostre dit màgic”: els vaig dibuixar un cercle a la pantalla i els infants van poder dibuixar les parts de la cara amb els seu dit.
Al tornar a l’aula vam muntar entre tots la cara del gegant de guix amb el globus taronja i les peces de les parts de la cara i ens vam pintar el nas de vermell per saludar, d’una manera més divertida, als pares quan ens van venir a buscar.
http://www.edu365.cat/primaria/contes/contes_spc/gegant/index.htm