La Irina, en Jan, la Marta i la Sara ens mostren com es pot separar una mescla heterogènia d’oli i aigua per un mètode diferent de la decantació.
Els nens i nenes de primer hem fet bombolles de sabó de diferents tamanys. Hem utilizat diferents materials: ampolles d’aigua partides, embuts, aros fets per nosaltres de filferro,…
Finalment, la Clara ens ha ensenyat un senzill experiment amb una ampolla i un guant… Mireu, mireu!!!
ube.com
Els alumnes de cinquè estem experimentant amb aigua. Mireu algunes de les fotos que hem fet. Aquesta setmana vinent us publicarem totes les propietats que hem pogut comprovar sobre l’aigua, els líquids i la matèria.
Estem treballant l’aparell respiratori i amb una ampolla, uns globus, uns tubs de vidre i gomes elàstiques hem fabricat uns pulmons i hem pogut observar la funció del diafragma al nostre cos.
 |
| De experiments |
Després d’haver treballat el funcionament del microscopi i les seves parts i haver observat unes mostres que teníem, ha arribat el moment de la veritat.
A la darrera sessió de pràctiques de microscopi hem preparat la nostra mostra per poder veure-la al microscopi.
1.- Hem agafat un petit tros d’epidermis de ceba.
 |
| De microscopi |
2.- Hem posat el colorant a sobre.
 |
| De microscopi |
3.- Al cap d’un minuts de deixat fer efecte el colorant l’hem netejat amb una mica d’aigua i tenint molta cura.
 |
| De microscopi |
4.- Hem tapat el portaobjectes i hem pressionat per treure l’excès d’aigua.
 |
| De microscopi |
5.- Hem col·locat la mostra al microscopi.
 |
| De microscopi |
6.- El resultat ha estat aquest.
 |
| De microscopi |
A sisè estem fent la segona sessió de microscopi òptic.
Hem calculat augments, hem comprovat que si volem moure una mostra, per l’efecte de les lents, va en direcció contrària al que nosaltres pensàvem,…
 |
| De experiments |
 |
| De experiments |
 |
| De experiments |
En darrers articles us vaig parlar dels petits científics del Ceip del Parc. Doncs tambés estan estudiant insectes com els de 3r. Us deixo l’enllaç d’allò que estan fent.
A 3r estem treballant els animals, les diferents classificacions, característiques de cada grup… Hem aprofitat per disseccionar una sardina i estudiar-ne les parts, tot i que els de 3rB potser s’han engrescat massa amb la dissecció…
