Petits científics del Parc

En el segón tema els nens i nenes de tercer hem estudiat els aliments, les seves propietats, els nutrients, la conservació dels aliments, la cura del cos….

Els aliments es poden conservar congelant-los, possant-los en sal o bé en vinagre. Per entendre la conservació dels aliments hem fet un experiment.

Objectius de l’experiment

•  Identificar quines són les substàncies que conserven millor els aliments.

• Participar activament en les observacions i hipòtesis.

• Tenir cura i respectar el material utilitzat durant l’experiment.

• Respectar el torn de paraula a l’ha de fer les hipòtesis i conclusions.

Material

Quatre pots de vidre amb tapa, sucre, vinagre, sal, aigua, un paquet de mongeta tendra.

Descripció de l’activitat

1. En primer lloc hem omplert amb aigua 4 pots de vidre.
2. Després hi hem afegit al primer sal, al segon sucre, al tercer vinagre i al quart res.
3. Seguidament hi hem afegit les mongetes tendres. Hem tancat els pots i els hem deixat uns dies.
4. Hem fet hipòtesis sobre el què passarà.
5. Després d’uns dies hem observat els pots i hem extret les conclusions.
6. Hem vist que la sal és la substància que conserva millor els aliments, ja que en els altres pots les mongetes s’han fet malbé.

Els nens i nenes de 3r hem estat observant radiografies de diferents parts del cos. En elles hi hem pogut identificar els diferents ossos que formen el nostre esquelet.

Objectius de l’experiment

• Identificar i localitzar els principals ossos de l’esquelet humà.

• Reconèixer diferents ossos a partir de radiografies.

• Participar activament en les observacions de l’experiment.

• Respectar el material aportat per a fer les observacions. 

Descripció de l’activitat

Els nens i nenes de tercer hem fet observacions directament de radiografies.  mirant-les a travès d ela llum que entra per la finestra, hem pogut identificar i localitzar els diferents ossos del nostre cos.

Els nens i nenes de 3r hem treballat els ossos i músculs al primer tema de Medi. Per a poder observar el funcionament de les articulacions i altres coses que ara veureu hem fet una observació directa d’una pota de pollastre.

 Objectius de l’experiment:

•  Observar directament l’articulació d’una pota de pollastre.
• Identificar les diferents parts de l’aparell locomotor an la pota.
• Ser capaç de treballar en petit grup tot respectant el torn.
• Formular hipòtesis sobre l’observació.
• Ser capaç d’extreure les conclusions de l’experiment.

Descripció de l’activitat

1. Primer de tot he dividit la classe en 4 grups. Hem repartit una cuixa de pollastre a cada grup.
2. Seguidament els nene si nenes ham diferents instruments han procedit a obrir la pota i separar les diferents capes de teixits: greix, músculs, pell, tendons….
3. Els nens i nenes han pogut observar com els músculs estan units als ossos per mitjà de tendons tot identificant les diferents parts.
4. També han pogut observar com funciona l’articulació de la pota tot treient la carn de l’ós i observant el moviment directe de l’articulació.

A continuació podeu comprovar com va anar l’experiència: