ESTUDI ALEJANDRO CASONA

Clicatz sus era imatge entà poder conéisher mielhor eth nòste estudi.

Ja son aciu es fòtos dera mainadèra!!

Mos a arribat era carta de Magràs!!

[youtube]http://youtu.be/7DXTXU6sA8o[/youtube]

A arribat era ora des titassi!!

[youtube]http://youtu.be/HVsgjeaBrM4[/youtube]

Tarde de masques!

[youtube]http://youtu.be/PoAzGlRbpSk[/youtube]

Fantastic cuertmetratge espanhòu guanhador des Prèmis Goya, damb un inspirador missatge sus er amor, era amistat e es discapacitats mentaus. Non vos le perdésquetz, aguesta mainada, de nòm Maria, mos da ua grana leccion de solidaritat, amabilitat, constància, illusion, …

En 11 minuts, Cuerdas explique era istòria d’ua doça mainada que demore en un orfanat, qui establís ua connexion plan especiau damb un nau companh de classa damb paralisi cerebrau.

Respècti era demana que se hè de non hèr-ne difusion deth vidèo entà non perjudicar as autors.

PREPARACION E REALIZACION D’EXAMENS

Conselhs generaus abantes der examen:

• Ei de besonh saber clarament què entre en examen: apartats deth libre, apunts, donades, problèmes, … etc.
• Preguntar ath professor/a quin tipe d’examen harà: tèst, tèmes , preguntes cuertes, comentaris de tèxt etc.
• Repassar es examens anteriors entà veir com hè normaument es preguntes eth professor.
• Ua idia ei hèr tu madeish un examen que pòs intercambiar damb es tòns companhs entà veir es possibles preguntes.
• As d’èster atent en repàs que hètz damb eth professor abantes der examen. S’acostumen a díder causes interessantes que te pòden ajudar.
• Quan un professor/a ditz “aquerò ei important” vòu díder que i a moltes possibilitats d’entrar en examen.
• Comença a estudiar una setmana abantes, se pòt èster dedica un minimum de tres sessions a premanir er examen.

Idies entath moment der examen:

• Abantes der examen dedica uns minuts a relaxar-te: respira a hons, barra es uelhs…
• As d’auer clar eth temps qu’auràs entà hèr er examen.
• Escota tostemp es indicacions deth professor/a (abantes e pendent er examen).
• Da un còp de uelh ar examen entà organizar-te eth temps.
• Saja de pensar que vòu que contèstes eth mèstre. Esvita es repeticions e causes que non son de besonh.
  
• Respon prumèr es preguntes mès faciles o es que mielhor sabes.
• Mèrca aqueres preguntes enes quaus ages dubtes. Non dediques massa temps a ua pregunta que se resistís. Passa ara següenta e ja i  tornaràs mès tard.
  
• Lieg molt ben era pregunta enquià que la comprengues deth tot. Pòt èster qu’ages de lieger-la mès d’un còp.
• Contèsta sonque aquerò que te demanen.
• Pregunta ath professor/a es dubtes.
• Enes preguntes de V/F o tèst, fixa-te ben enes advèrbis (normaument, tostemp, a còps, jamès, bèth còp …).
• Enes preguntes de tèma reserva uns minuts entà hèr un esquèma o comença era pregunta estructurant eth tèma.
• Abantes d’entregar-lo revisa: era ortografia (substituís es paraules dubtoses), es operacions, era redaccion, guarda que non rèsten preguntes per contestar e obsèrva se i a preguntes ena part de darrèr dera huelha.
• Susvelha era presentacion, es professor@s an de compréner era tua letra sense problèmes.
• CONCENTRACION E MOLTA SÒRT!!