Grease al Casal dels avis

Avui els nens i les nenes de 6è hem anat a representar l’obra que hem estat preparant tot el curs, Grease, a la residència d’avis. Els hi hem brindat la nostra actuació als avis i a les àvies, tot desitjant hagin gaudit de la música i dels balls tant com nosaltres. Aquí teniu algunes imatges de l’actuació d’avui:

https://picasaweb.google.com/santjustescola/GreaseCasalAvis?authkey=Gv1sRgCJTGwvG2zMaliwE#slideshow/5600712358968503682

EXCURSIÓ A L’AEROPORT. P5-A

US RECORDEU D’AQUELL DIA QUE VAM TRUCAR A L’AEROPORT???

DONCS AQUELLA ACTIVITAT VA TENIR ELS SEUS FRUITS I AQUÍ TENIU EL RESULTAT, EL PREMI AL NOSTRE TREBALL (EL DELS NENS I NENES).

Ahir vam gaudir molt amb aquesta sortida. La monitora va quedar sorpresa dels coneixements que teníem sobre els avions. Vam poder veure avions de guerra de la Segona Guerra Mundial, avionetes, helicòpters, hidroavions, els hangars, una avioneta repostant, aterratges, enlairaments, vam poder pujar a una avioneta i fer veure que pilotàvem i… la sorpressa va ser que un bomber ens van ensenyar com apaguen els incendis amb els camions i ens vam poder posar un casc de bomber de veritat.

I com no, vam tenir  temps lliure per jugar al parc, mirar floretes, jugar amb pals, descansar…. Un dia per repetir.

Gràcies a totes les famílies que heu fet possible aquesta il·lusió.

CAMPANYA “RUMBO A GAZA”. Sant Just solidari.

campana_escuelas3

Els nois i noies de l’Institut “Can Peixauet”, han vingut a la nostra escola per informar-nos sobre la campanya “RUMBO A GAZA” 1 QUADERN I 1 LLAPIS PER ALS NENS I NENES DE GAZA.

A l’endemà de la visita, ja hem començat a portar llibretes i llapis per als nens i les nenes de Gaza amb el desitg de què ells, a l’igual que nosaltres,  també tinguin l’ oportunitat de tenir un futur millor.

Esperem la col·laboració de tots i totes.

Més informació a

http://www.rumboagaza.org/other-languages/catala/campanyes/

LA PSICOMOTRICITAT VIVENCIAL AL PARVULARI

A l’escola Sant Just, fem una psicomotricitat vivencial, que parteix de les necessitats dels nens i de les nenes, dels seus interessos i motivacions. L’adult l’ajuda a encaminar el seu moviment, el seu joc, posant paraules a la seva acció, donant sentit a la seva activitat.

En una psicomotricitat vivencial trobem establerts un rituals i espais:

  1. Ritual d’entrada:  ens saludem mentre ens trèiem les sabates,  recordem les normes (només hi ha tres normes)  i cantem la cançó del cos.
  2. Espai de joc: es preparen diferents espais amb els materials que es vulgui i deixem que juguin lliurement, reconduint situacions i/o donant sentit al seu joc.
  3. Recollida del material.
  4. Relaxació: moment de retorn a un mateix, on ens recuperem de tota l’activitat realitzada. Ens podem centrar en el cos o en allò que hem jugat amb anterioritat. També es pot fer massatge per parelles o només per l’adult.
  5. Espai de representació: en aquest espai centrem el moviment i el joc en el llenguatge i la representació d’allò que hem fet i hem viscut. Ho fem mitjançant la paraula (conversa d’allò que hem viscut), un dibuix del cos, un dibuix de la sessió, construccions, plastilina, entre d’altres.
  6. Si tenim temps ens acomiadem amb una cançó de comiat, o en rotllana tots junts agafats de la mà cridem el nostre nom alhora, etc.

Esperem que us agradin les fotografies!

https://picasaweb.google.com/santjustescola/LaPsicomotricitatVivencialAlParvulari?authkey=Gv1sRgCIDcwpj6tIzS_QE#

COMENÇA LA SETMANA DE DISBAUIXA!!!!

SABEU QUI SÓN?

Amb la marxa que tenen que després no es queixin si tenen molts nens al menjador!!!
Amb unes monitores així, qui no es vol quedar a dinar a l’escola???

EL REI CARNESTOLTES HA ARRIBAT!!!

Hem donat la benvinguda al Rei que ens farà viure una setmana de gresca i xerinola a l’escola.

Els i les més gran de l’escola, ens han llegit el pregó del Rei Carnestoltes i les ordres que ens dóna per a aquesta setmana i s’encarregaran cada dia de fer-les cumplir per tothom, si no... potser que et marquin amb la seva senyal!!

Amb màscares, música i ball hem començat la setmana del Carnestoltes.