Per la festa de la Castanyada els /les alumnes de 6è de l’Escola Sant Just ens hem inventat històries de por .
Ha estat una fantástica idea , ens ho hem passat molt bé tant quan les preparavem , com quam les hem explicat als/ les comanys/es .
Va ser una tarda misteriosa, magnífica i molt molt terroríiiiiiiifica!!!!!!!!
El passat 24 d’ Octubre els/les alumnes de 6è vam anar a la Torre Balldovina a conèixer
el Passatge insòlit ,festival especialitzat en les Arts del Firaire.
Vam pujar a dues atraccions :
• “L’ Antigua & Barbuda” unes tumbones molt curioses on et podies relaxar.
• « Olives & Barbuda » unes pistoles que disparen pinyols d’ olives i calia donar a unes campanetes.
També vam assistir a un teatre mut ambientat amb música de piano que va ser una meravella.
Al final vam fer entrevistes a alguns /es companys/es de la classe que es poden veure a: www.btv.cat/catakrac
Hola!
Som els Mags i les Bruixes, els nens i les nenes de P4. Durant el mes d’octubre vam estar estudiant “els oficis” i vam aprendre moltes coses, sobretot gràcies a totes aquelles famílies que vau poder participar i venir a passar una estona amb nosaltres.
Si voleu veure alguns dels grans moments que vam viure junts només heu de clicar aquí, el bloc d’infantil de l’escola Sant Just.
Moltes gràcies per la vostra col·laboració!
La setmana del 17 al 21 de novembre, l’escola ha celebrat la festa de la música. Cada dia, tots els cursos han cantat per tota l’escola les cançons que han treballat amb les mestres de música.
Mirall de Pau
video mirall de pau from escolasantjust on Vimeo.
Els nens i les nenes de P4 estem estudiant “Els planetes” i hem anat a la torre Balldovina a fer l’activitat del planetari. Ha sigut una gran experiència i hem gaudit molt!
Voleu veure les fotografies?
Només heu de clicar aquí, el bloc d’infantil de l’escola Sant Just.
El passat dia 5 de novembre vam comptar amb la presència de l’escriptor i periodista Ricard Ruiz al nostre cafè cultural.
Ricard, llicenciat en comunicació i veí de Sta.Coloma, ens va explicar la seva trajectòria professional de més de 20 anys (crític literari, professor a l’Ateneu de Barcelona, escriptor i periodista).
Es va mostrar molt proper i ens va anar explicant coses de la seva experiència en funció de les preguntes que li anàvem fent, segons ens va proposar.
Així ens vam assabentar de que llegeix tres llibres setmanals per poder exercir de crític, encara que, segons ens va comentar, li agradaria fossin més però el fet de que hagi de fer més d’una feina no li deixa massa temps.
Setmanalment i quinzenalment, publica a diversos diaris i participa al suplement d’un altre, on recomana diferents llibres, sempre sota un criteri que procura sigui objectiu, cosa molt valorada per ell com a professional. Com a curiositat, ens va dir que a la biblioteca de casa seva té uns 15.000 llibres.
Aquest estiu es va proposar dedicar-se plenament a la seva vocació d’escriptor, però ha continuat alternant les feines que hem esmentat a l’inici de l’article. El seu gènere preferit és el de la ciència ficció i està especialitzat en novel·la juvenil.
Ara està treballant en tres llibres, dos dels quals els escriu conjuntament amb altres escriptors. Aquesta feina es possible perquè, segons ens va dir en Ricard, a l’hora d’escriure el llibre,es complementen.
També ens va donar recomanacions per a que els nostres fills s’afegeixin al plaer de la lectura.
En resum, va resultar una entrevista cordial, propera, la qual, a més d’un/a se’ns va fer curta.
Títols publicats per Ricard Ruiz: Las Voces del Laberinto, Mañana Todavía, Guardianes de Sueños, entre d’altres.
Sota aquestes línies trobareu la reflexió de Sara Carro respecte al taller de Coeducació-Emocions que vam realizar en la Escola de Pares i Mares:
“El dimecres 29 vaig tenir el plaer de visitar l’escola de pares i mares de l’escola Sant Just.
Vaig ressaltar la importància de la coeducació. La importància de posar consciència a si estic educant al meu fill o filla reforçant els estereotips de gènere, o si els qüestiono, obrint camp de llibertat perquè cada un@ pugui ser més qui és. I què passa amb el món relacionat tradicionalment amb el femení (el món de les cures, de les tasques de casa i de l’espai privat, el subjectiu…) Que tingui més valor en la societat és un pas importantíssim per a equilibrar les relacions de poder entre home i dones. I això com es fa?
Esmentem durant la sessió alguns recursos que us penjo a continuació:
Fixar-vos en aquest estudi, que mostra com els processos de socialització comencen des de ben petitons. Fins i tot ja en la panxa comencem a construir a els que vénen com a nens o com a nenes:
https://www.youtube.com/watch?v=7hbx7yuax2i
Algunes persones van comentar que a l’escola, en P3, nens i nenes tenen el permís social per jugar al que vulguin. Però què passa més endavant? Perquè resulta estrany, incòmode o provoca burla una imatge com aquesta? O no?, No és estrany? És cada vegada més habitual? Què opines?
(veure annex 1 xiquest cuidant)
No és molt habitual veure una foto d’aquest tipus en un catàleg de joguines, però a poc a poc anem caminant per arribar a aquest fi. A Anglaterra una marca de joguines es publicitava amb aquest interessant anunci:
https://www.youtube.com/watch?v=gnx0518nmbc
Durant la sessió vam posar especial èmfasi als contes, tradicional forma de transmissió de cultura. Podem trobar molts contes coeducatius que qüestionen els estereotips de gènere, que ens parlen de corresponsabilitat a les tasques de la casa, diferents models de famílies, prevenció de prejudicis homòfobs, diferents models d’amor, no només l’amor romàntic de la mitjana taronja, que des de les noces felices per sempre…
Aquí podeu veure un àudio conte: Super Lola
https://www.youtube.com/watch?v=lvafqivm9qw
I un altre, Una Feliç Catàstrofe:
https://www.youtube.com/watch?v=phknxi01dz0
I en aquesta altra pàgina una àmplia bibliografia:
http://desmontandoalapili.com/cuentos-infantiles-leer-es-fecundar-el-tiempo/
En aquest link podreu trobar el conte complet de PESSIGOLLES
http://issuu.com/edbellaterra/docs/pesigolles
I finalment, per acompanyar aquest conte, una guia per l’educació sexual en la primera infància.
A la pàgina web de Fil a l’agulla trobareu més recursos: www.filalagulla.org
I al facebook també anem penjant informació interessant.
Segueix-nos el fil al Facebook.
<embed type=”application/x-shockwave-flash” src=”https://photos.gstatic.com/media/slideshow.swf” width=”400″ height=”267″ flashvars=”host=picasaweb.google.com&hl=es&feat=flashalbum&RGB=0x000000&feed=https%3A%2F%2Fpicasaweb.google.com%2Fdata%2Ffeed%2Fapi%2Fuser%2F104264766326038286035%2Falbumid%2F6088250219431051553%3Falt%3Drss%26kind%3Dphoto%26hl%3Des” pluginspage=”http://www.macromedia.com/go/getflashplayer”></embed>
El passat dia 22 d’octubre vàrem començar de nou els cafes de l’escola de pares i mares, en aquest cafe vam donar la benvinguda al nou curs i conegut a les noves famílies que han començat a la nostra escola.
AVUI ELS GRANS D’EDUCACIÓ INFANTIL HEM ANAT A VISITAR ALS GEGANTS DE SANTA COLOMA.
ENS HAN ENSENYAT COM ES VESTEIXEN PER LA FESTA MAJOR. COM S’HAN DE PREPARAR PER PORTAR ELS GEGANTS I CAPGROSSOS.
COM D´IMPORTANT ÉS LA FEINA D’EQUIP.
ENS HO HEM PASSAT MOLT BE BALLANT AMB ELS GEGANTS.I HEM GAUDIT AMB UN CONTE GEGANT QUE TRACTAVA SOBRE GEGANTS AMB PODERS MÀGICS.
SI VOLS VEURE LES FOTOS MIRA EN EL BLOC D’INFANTIL.
La setmana passada vam començar l’Apadrinament lector i vam conèixer als nostres fillols i filloles. Els vam portar un punt de llibre perquè el posin en els llibres que llegiran durant tot els dies que farem aquesta activitat.
Ja teníem tots/es moltes ganes de començar, la veritat és que ens agrada molt llegir amb els /les nostres fillols i filloles , només cal veure lo contents /es que sortim a les fotos.