El dia 12 de maig es va celebrar el dia escolar de les matemàtques manipulatives. Al llarg del curs hem treballat les matemàtiques de manera vivencial i manipulativa però aquest dia vam aprofitar per fer-ho d’una manera encara més lúdica.
Vam organitzar quatre tallers diferents:

• El joc de fer paquets: la mestra diu un número i s’han d’agrupar. Si un grup no té prous membres pot agafar ninots del cistell.
• El joc de pujar les escales: tenim un dau amb el 0, 1, 2, 3 i el -1 i el -2. Hem d’aconseguir arribar a l’escaló número 10.
• La quina de números: cada nen/a té un cartró amb números i va marcant els que diu la mestra.
• El joc de les cadires versió matemàtica: la mestra diu un número i els nens/es han de seure en una cadira on hi hagi aquell número representat, ja sigui amb puntets, ratlles, grafia…

Tot plegat ha sigut molt divertit i dinàmic. De ben segur que repetirem.

P5 MATEMÀTIQUES MANIPULATIVES

Durant la setmana passada, i en motiu del dia de la matemàtica manipulativa, els nens i nenes de P3 vam poder viure les matemàtiques a través de diferents espais. Cadascú al seu ritme, vam anar descobrint i manipulant diferents materials per tal d’anar treballant aspectes com la lògica, el raonament, la geometria,… Van ser uns matins molt entretinguts!!

matesmanipulativesP3

El dimecres a la tarda fem una nova roda de tallers matemàtics. Juguem a la quina, a cartes, a fer construccions  amb el kapla, a pescar peixos, al domino, a fer torres, a classificar…  ens ho hem passat pipa!!!

MATESMANIPULATIVESP4

A principi de curs vam fer la inauguració del P5 i vam pensar quines coses ens agradaria fer al llarg d’aquest curs. Van sorgir moltes idees, algunes, com cosir, tenir un joc de bales, fer experiments… ja les hem pogut realitzar, però d’altres les teníem pendents. Una d’aquestes propostes era tenir un taller de fusteria i aquest tercer trimestre l’hem pogut fer realitat.

Tots ens hem posat els guants i hem treballat amb eines de veritat! Martells, puntes, cinta mètrica, fustes, cartons, taps i estenalles. Fins i tot tenim un autèntic banc de fuster. Ha estat una experiència molt engrescadora i hem descobert que clavar una punta no és tan fàcil com sembla. Al final, però, tots ho hem aconseguit.

I finalment donar les gràcies a l’avi de l’Aniol, a Ferreteria Can Manxa i a Bauhaus Girona, per la seva aportació desinteressada de material divers, sense la qual aquest taller no hauria estat possible.

P5 TALLER DE FUSTERIA

Els alumnes de P5 estem treballant les matemàtiques de manera manipulativa.
Darrerament, estem creant torres amb peces de fusta de manera cooperativa.
Es tracta de treballar per grups de 3 o 4 alumnes, treballem hàbits d’ordre, cooperació, organització, respecte, ….
I pel que fa als conceptes matemàtics en aquestes sessions treballem: alçada, mida, forma i distància.
I habilitats cognitives, els alumnes han de fer un treball de reflexió sobre el perquè del que els hi està passant: Per què els ha caigut la torre? Com poden fer-ho perquè no caigui? Com podem mesurar les torres per saber quina és la més alta?
Per què una és més alta que l’altra? Quan no podem arribar a posar més peces perquè la torre és més alta que nosaltres, com ho podem fer?

matemàtiques manipulatives p5

Tot treballant la caixa de poemes (4rt / P4) de la primavera, hem aprofitat per fer colònia de roses i de clavells. Mmmmm quina bona olor!!!

P4 FEM COLÒNIA

El divendres 22 d’abril al matí vam celebrar la Diada de St.Jordi realitzant diferents activitats a l’aula:

– Un punt de llibre pintat amb els colors de Sant Jordi, i amb una rosa molt bonica dibuixada per nosaltres mateixos.
– La representació de la Llegenda de St.Jordi: fem de princeses, cavallers, dracs…. com ens agrada!
– Danses i cançons relacionades amb St.Jordi.
– Visualització de diferents elements d’aquesta diada: roses, llibres, fires, senyera, personatges de la llegenda….

St.Jordi Aula p3