Els “microprojectes” de primer

Durant la primera setmana del curs, els i les alumnes de primer van estar pensant en una pregunta o un tema sobre el qual volien aprendre coses aquest curs. Els interessos són diferents, com també ho són les temàtiques i la manera com descobrir aquests coneixements. El que és comú en totes les aportacions és la curiositat que les motiva i les ganes d’aprendre coses noves.

Tenim tot el curs per resoldre aquestes preguntes i per satisfer les ganes d’aprendre de tothom. Aquí us deixem el llistat del que volen fer i aprendre els alumnes de primer:

Què volem aprendre a primer?

• Per què la gent maltracta els animals? (Miquel)
• Per què les zebres i els tigres tenen ratlles? (Aleix)
• Com poden arrencar els cotxes? (Pol)
• Qui va ser el primer humà que va néixer? (Aitor)
• Per què les tortugues són tan lentes? (Gonzalo)
• Quines tortugues són les més ràpides? (Yasmina)
• Per què els lleons caminen a poc a poc i després salten? (Aitana)
• Per què la platja té aigua i sorra? (Dídac)
• Per què els dies canvien? (Chelsea)
• Per què quan plou la piscina s’embruta? (Laia)
• Per què els tigres corren? (Biel)
• Per què l’aigua té peixos? (Eric)

Què volem fer a primer?

• Robòtica (Clàudia)
• Un experiment que surti fum (Gala)
• Aprendre a fer sumes (Isabel)
• Escriure amb lletra lligada (Maia)
• Escriure amb lletra d’impremta (Carla)
• Estudiar i aprendre un poema (Myah)
• Comptar fins a mil (Jimena)
• Fer de científics (David)