Coneixement i la interacció amb el món físic ja que molts dels aprenentatges que integra estan totalment centrats en la interacció de l’ésser humà amb el món que l’envolta.
Tractament de la informació i competència digital. En primer lloc, la informació apareix com element imprescindible d’una bona part dels aprenentatges de l’àrea. Aquesta informació es presenta en diferents codis, formats i llenguatges i requereix, per tant, procediments diferents per a la seva comprensió. La utilització bàsica de l’ordinador i la recerca guiada a Internet, contribueixen de manera decisiva al desenvolupament d’aquesta competència.
Comunicació lingüística. Contribució de l’àrea a l’augment significatiu de la riquesa en vocabulari específic, intercanvis comunicatius, les síntesis, etc.
Competència per aprendre a aprendre, ja que s’afavoreix el desenvolupament de tècniques per aprendre, per organitzar, memoritzar i recuperar la informació, com ara esquemes o mapes conceptuals que resulten especialment útils en els processos d’aprenentatge d’aquesta àrea. D’altra banda, la reflexió sobre què s’ha après, com i l’esforç per explicar-ho, oralment i per escrit, contribuirà al desenvolupament d’aquesta competència.
Autonomia i iniciativa personal, en ensenyar a prendre decisions des del coneixement d’un mateix, tant en l’àmbit escolar com en la planificació de manera autònoma i creativa d’activitats.
