L’avaluació de l’activitat serà sempre referida a uns continguts mínims i serà global i contínua, partint dels coneixements previs dels alumnes. La basarem en l’observació constant i sistematitzada, de les conductes que mostren tant a nivell individual com col·lectiu, i les seves respostes davant de les activitats d’ensenyament- aprenentatge. En tot moment tindrem en compte la individualitat de cada nen i pretenem trobar el punt d’avaluació per a cadascú.
La realitzarem en finalitzar la seqüència didàctica i ens servirà per valorar el grau d’assoliment dels objectius proposats, i per tant, el grau d’èxit de tot el procés educatiu
En l’avaluació formativa tindrem en compte tot el procés i es basarà en l’observació sistemàtica dels nens/es en les activitats d’aprenentatge, de la correcció d’activitats, a partir de les tasques diàries dels alumnes i de les aportacions que vagin fent.
Recopilació de tots els enregistraments que em permeten elaborar les conclusions per poder revisar el què han après, analitzant les dades recollides als llarg de les sessions de treball. Especialment tindrem en compte els qüestionaris, les preguntes i les activitats de classificació i identificació dels animals incloses en el Quadern Virtual i en l’activitat per a la PDI.
