L’art i la música

L’art i la música moltes vegades van unides de la mà, per això avui en la sessió de música hem treballat una audició del músic i compositor Leroy Anderson, a partir d’una art plàstica.

Hem posat un paper d’embalar de punta a punta, sobre les taules i amb ous, sucre i pigments dels colors base ( blau, magenta i groc), hem fet un “pastichu” tot barrejant els diferents components.

La textura era una mica “especial” i molts nens tenien una sensació diferent en les mans, però s’ho han passat “pipa”, ja que no paraven de remenar i remenar, sempre al ritme de la música, el qual era suau i tranquil.

 Voleu veure més: http://picasaweb.google.com/115503476154110626538/LArtILaMusica#

Transcripció de la conversa 

Observem un quadre de Kandinsky que es titula Parella a cavall.

Ana: L’altre dia vaig estar mirant diferents quadres de pintors, sabeu qui són els pintors?

Martina: Si, uns senyors que pinten.

Ana: I que pinten?

Martina:  uns quadres.

Ana: Molt bé Martina!. Doncs vaig trobar un quadre d’un pintor que és diu Kandinsky, el voleu veure?

Tots: Si, si, si…

Ana: Mireu, us ensenyaré primer una part del quadre i desprès aniré posant més parts. Aquesta part l’enganxem aquí. Que pot ser això?

Erika: Una figura de gossos i arbres.

Roger: Sembla que hi ha cadires on vindran senyors, hi ha una pilota de basquet i jugaran.

Ana:  Vols dir que pot ser un estadi de bàsquet.

Roger: si això!!

Guillem: hi ha pomes al terra.

Mireia: No, són mandarines.

Ana: Per què són mandarines i no pomes?

Mireia: són de color taronja.

Guillem: o pot ser una pizza.

Ana: Molt bé, ara presentaré un altre trosset del quadre!

Gemma: són pomes, peres, plàtans i un fuet.

Ana: Penseu que hi ha fruites en el quadre?

Gemma: Si, moltes!

Lola: és un plàtan.

Clara: si, un plàtan.

Roger: No, són senyors!

Erika: és una feria.

Ana: una fira?

Erika: no, una feria.

Ana: Fira es feria en català.

Erika: vale.

Molts nens diuen que si sembla una fira.

Roger: Però surt una moto.

Ana: on, la pots tocar?

Roger: Si, aquí.

Ana: vaig a posar una altre part del quadre, ja el podem veure gairebé tot!

Martina: Una fruita!

Gemma: pomes de molts colors.

Ana: No hi ha més idees? Mireu anem a posar la última part del quadre i ja el tindrem tot sencer.

Guillem: Sembla un quadrat.

Ana: que vols dir, que hi ha un quadrat dins del quadre, això va pintar Kandinsky’

Guillem. No, per fora, fa un quadrat.

Ana: Molt bé, el quadre té forma de quadrat, no és rodó, ni és un triangle, veieu ( senyalem la forma del quadre )

Roger: Són monstres!

Guillem: No, hi ha senyors.

Ana: I on estan els senyors?

Guillem: Pujats a una escala.

Mireia: no, a un cavall!

Jan: també pot ser una senyora!

Ana: a veure, de moment estem dient, que hi ha un senyor o una senyora pujats a un cavall, si?

Laia F: són un senyor i una senyora pujats al cavall.

Ana: Molt bé, hi han una senyora i un home pujats en aquest cavall!

Roger: el senyor porta un escut i una espasa.

Guillem. Si per matar al drac.

Ana: On veus al drac?

Guillem. Aquí!

Roger: No, això és una porta d’un castell.

Guillem. També hi ha foc!.

Sara: Això sembla una platja o un mar, això blau.

Pol: si, i això es foc!

Ana: i tot això que veiem per aquí, que pot ser?

Erika: Castells o pisos.

Gemma: Pot ser no és un cavall i és una euga.

Jan: Si, i estan passejant, i van al pas, perquè van a poc a poc.

Ana:  Molt bé,  hem pogut veure moltes coses del quadre: una dona i un home pujats a un cavall, que van passejant i al costat hi ha com un riu, i al fons podem veure pisos, cases o castells. Penseu que això és foc i que hi ha un drac? Mireu bé que pot ser això.

Sara: no, són arbres i fulles, no es foc i no hi ha un drac.

Ana: Molt bé. Heu vist moltes coses en el quadre, us agrada aquest quadre de Kandinsky?

Tots: Si, si, si…

Ana: ara podríem posar-li un títol al quadre, ja que els pintors sempre que acaben un quadre el hi posen un títol.

Guillem: El vuit.

Ana: perquè? Que veus el número 8 en el quadre?

Guillem. No, perquè  m’agrada el 8.

Ana: hem de posar un títol que tingui a veure amb el que hi ha dibuixat en el quadre, hem dit que hi havia un cavall, una dona i un senyor, un poble on hi ha pisos i castells, arbres, un riu… Penseu.

Roger: li podem posar el cavall.

Gemma: o Maria.

Ana. Maria, que seria el nom de la dona’

Gemma. Si, i m’agrada molt el nom!

Laia F: el arbre.

Clara: les fulles.

Guillem: o el gelat, o la hamburguesa.

Ana: hem de pensar un només, em de decidir entre tots quin és el que més ens agrada.

Roger: el cavall.

Gemma, Laia f, jan, clara, pol: si, el cavall.

Ana: esteu tots d’acord en titular aquest quadre  “El cavall “

Lola: si, com nosaltres que som la classe dels cavalls.

Tots: si, si, si..

Molt bé doncs aquest quadre és dirà  “ el cavall ”. ( Ho apuntem a la pissarra)

Finalitzem la conversa i passem a fer uns puzles del quadre que hem observat, per taules, amb la ajuda de la Silvia.

Un cop fets tots els puzles els ensenyem a veure si ho hem fet bé i si es sembla al quadre original. Observem si hi el nostre puzle es igual que el quadre, i si trobem algunes diferències, entre tots trobem la manera de fer una reproducció exacta al quadre de “Parella a cavall”.

 

 Si voleu veure més: http://picasaweb.google.com/115503476154110626538/QuadreKandinsky#

 

La nostra quada!

Aquesta tarda hem estrenat la quadra, ja la tenim!!!

L’altre dia vam estar pintant les capses de cartró de diferents colors i desprès de molt pensar i parlar, com ho teníem que fer, ja ho hem aconseguit i aquest ha estat el resultat!Ara a gaudir d’ella i a cuidar-la molt.

El carrillo, el nostre cavall de cartró, esta ben content de tenir, per fi, una casa per a ell.

Si voleu veure mes cliqueu aqui: http://picasaweb.google.com/115503476154110626538/LaNostraQuadra#

Ens mesurem!

Avui hem penjat el cavall que vam pintar l’altre dia ( a mida real ) a la paret de la classe i l’hem mesurat. Hem pogut comprovar que el cavall que vam pintar mesura 1’58 d’alçada i gairebé 2’30 de llargada.

A  partir d’aquí hem fet la pregunta; qui es més gran el cavall o nosaltres? La gran majoria de nens/es ho tenien clar, el cavall és més gran que nosaltres, però un nen ha dit que ell era més gran que el cavall.

Així que hem tingut la idea de mesurar-nos nen per nen i d’aquesta manera sabrem quant mesurem nosaltres, ja que no ho sabíem.

Que necessitem per mesurar-nos?

Jan: Un metre!

Mireia:  Un termòmetre

 Gemma: No, un metre!

Ana: Però avui no tenim cap metre, que podríem utilitzar per mesurar-nos.

Roger: alguna cosa amb números.

Ana: Molt bé, necessitem números per saber quant mesurem.

Jan: Si, el metre té números.

Ana: podem utilitzar un regla que també té números i ens pot dir quan mesurem.

Tots: Vale.

A partir d’aquí ens hem anat mesurant individualment i hem fet el nostre propi metre, així podrem comprovar si anem creixent!

Finalment tots hem pogut comprovar que el cavall és més gran que nosaltres, però si mengem molt, creixerem i poder algun dia som més grans que els cavalls!

 

Si voleu veure més cliqueu:

  http://picasaweb.google.com/115503476154110626538/EnsMesurem?feat=directlink

Visita a l’aula

Avui ens ha vingut a visitar la mare del Miquel i el miquel, un nen de la classe dels metges, ja que ells saben moltes coses sobre cavalls perquè tenen dos a una hípica.

Ens han portat un pòster on surt un cavall i les diferents parts del cos, també ens ha porat alguna foto on surt el miquel pujat al cavall.

Hem estat parlant una estoneta, ells ens han explicat coses molt interessants i nosaltres també hem parlat una mica de tot allò que hem après fins ara.

Una cosa molt interessants  que no sabíem era que els cavalls només dormen 2 hores al dia, i poden dormir de peu. També que els cavalls són blancs, que se li diuen tordos, marrons, anomenats castanys i negres. No existeixen els cavalls de color rosa, lila, blau…com l’altre dia varem dir a la conversa.

També ens va explicar una mica les mides dels cavalls i vam veure que eren molt grans, per fer-nos millor a la idea hem pensat que dibuixarem un cavall a mida real i el pintarem entre tots i d’aquesta manera podrem comprovar com és de gran.

 

Fem conversa !

Ana: Aquest cap de setmana he anat a la hípica, havien molts cavalls i els nens/es estaven muntant a cavall. Vaig preguntar si podríem anar i el senyor de la hípica hem va dir que si. Que voldreu anar-hi un dia?

Tots: Siiiiiii…

Mariona: Un dia vaig pujar en un poni, era de color blanc.

Mireia: Un dia vaig pujar en un cavall rosa.

Ana: Hi ha cavalls roses?

Guillem: si, i liles.

Laia F: No hi ha cavalls liles, n’hi ha de blancs.

Roger: Les mares són de color blanc, roses i liles.

Pol: Jo vaig pujar en un cavall amb una cadireta de color vermell, anava molt ràpid i va fer un “derrape”.

Sara: jo tenia un cavall blau, rosa i lila i anava a galop i no vaig caure, també tenia una ferradura rosa al casc.

Erik: M’he pujat en un cavall molt gran.

Jan: Un dia vaig estar en una casa rural i vaig veure cavalls.

Ana: que sabem dels cavalls?

Gemma: Vaig veure cavalls sols pel carrer i a la muntanya.

Ana: els cavalls que estan sols a la muntanya són cavalls salvatges. Com es diuen les mares dels cavalls?

Pol, Gemma, Laiaf: Eugues.

Ana: Quant temps passen els poltres en la panxa de la euga?

Cristian: 3 mesos.

Gemma: 4 mesos

Sara: 11 mesos

Cristian: Els cavalls estan 2 mesos més que nosaltres.

Roger: Els cavalls mouen la cua perquè venen les mosques a veure com fan caca a la quadra, i venen els escombriaires a recollir la caca perquè així no s’embruti la palla.

Tenen crinera i porten una cosa rodona per agafar-se i anar al pas, al trot i al galop.

Ana: Els cavalls són molt grans? Com aquesta escola? Com la classe? Que us sembla si busquem per internet quant mesuren els cavalls?

Tots: d’acord, si…

Martina: Jo tinc un cavall de color blanc a casa.

Roger: Jo aniré a la quadra i agafaré 2 ponis i uns senyors arreglaran la quadra de fusta i els acaronaré.

Ana: Una quadra, com poem fer-la?

Roger: De fusta.

Ana: Ja investigarem com podem fer una quadra i comprarem o demanarem als pares els materials que necessitem i farem una quadra per tenir-la a la classe.

Roger: Els cavalls poden dormir estirats i de peu a la quadra.

Mireia: per fer la quadra necessitem una fusta.

Jan: i una teulada.

Roger: Hem de posar moltes fustes mitjanes, amb molt pegament i la teulada amb ciment.

Gemma:. I hem de posar palla també a dins de la quadra.

Pol: Jo tenia un cavall i va sortir volant.

Ana: que poden volar els cavalls?

Roger, Jan: nooo…

Ana: ja parlarem un altre dia de si poden o no poden els cavalls volar, ara ens aixequem i anem a les cadires que ens rentarem les mans per anar a esmorzar.

El que si que necessitaríem ens que ens ajudeu a construir una quadra a la classe, petita. Moltes gràcies per la vostra col·laboració.

 

Investiguem encara una mica més sobre els cavalls.

Fem més conversa i exposem les feines que els nens/es porten de casa. Expliquem contes sobre les curiositats dels cavalls, i fem un dibuix sobre allò que hem treballat.

Avui hem parlat de per què serveix la cua del cavall, per espantar a les mosques, i per què hi han mosques a la quadra, perquè fan la caca a dins la quadra i les mosques van a la caca. Hem explicat un conte ” La talpeta que volia saber qui li havia fet allò  al cap” Aquest parla de les caques de diferents animals, entre elles les dels cavalls,i a continuació ham dibuixat 5 caques de cavalls, com les del conte!

  

 

 

 

Entre nosaltres també ens expliquem contes!

Descobrint els cavalls

Fem una mica de conversa, com cada matí, però avui  alguns nens/es  han portat informació sobre els cavalls. Alguns porten uns murals que han fet a casa amb l’ajuda de les famílies, altres un puzle que han fet ells mateixos, altres un mòbil amb fotos de cavalls, altres nens/es porten contes on hi podem trobar informació ben interessant.  En general tot el que han anat portant els infants s’ha comentat en la rotllana, ells ho han explicat amb l’ajuda de la mestra i ho hem deixat exposat en el racó dels cavalls que hem muntat a l’aula. Cal felicitar als nens/ es ja que estan portant coses molt interessants; cavalls de fang, de plastilina, murals amb dibuixos de cavalls, contes, fotos de cavalls…

Els nens/es estan aprenent moltes coses com per exemple;

– Els cavalls són mamìfers

– El cavall femella es diu euga.

– El cavall quan neix es un  poltre

– Els ponis són de la família dels cavalls

– Mengen llet de la mare quan són petits i desprès herba verda, palla cereals, pastanagues, pomes…

– Les diferents parts ( la crinera, la cua, els cascs )i característiques del seu cos; com per exemple, els cavalls escolten tres vegades més que el ser humà.

– Els cavalls van al pas, al trot i al galop.

– Els cavalls sembla que parlin amb la lletra i ( iiiiii).

-Dormen a la quadra, entre palla.

–  Com neixen

Tot això es el que de moment hem investigat sobre el cavalls, mica en mica anirem aprenent més cosetes.

I ara ha sorgit la pregunta de que si neixen per un forat que se li fa a la panxa de l’euga? Estem trobant respostes.

I estem interessats en saber quant de temps esta el cavall dins la panxa de l’euga.

Tot això ho anirem buscant entre tots, a l’aula o a casa amb els familiars, i a més a més molt aviat ens vindrà un nen de P5 amb la seva mare, a la nostra classe a explicar-nos moltes coses sobre cavalls, ja que ells tenen 2, i estan molt informats sobre el tema.

 

 

 

Mireu, mireu com aprenem i busquem informació sobre els cavalls, en els llibres que hem portat de casa i els que tenim a l’escola!