La taula de llum que tenim al taller ens permet fer diverstitat de propostes. En aquest cas hem estat treballant el traç a partir del dibuix lliure amb sorra fina. Per fer els dibuixos hem utilitzat fustes per estendre la sorra, pinzells prims, pintes i les mans.
En aquest enllaç podreu veure les fotografies.
Els alumnes de P3 i P4 han començat a anar als tallers amb molt entusiasme. Aquest trimestre estem dedicant les sessions de tallers a treballar, més concretament, l’Àrea de comunicació i llenguatges, tenint en compte que la plàstica esdevé una eina fonamental que facilita altres maneres d’expressió dels nens i nenes. Al taller dispossem de diferents racons que afavoreixen el treball d’aquesta àrea, com ara el racó de modelatge amb fang, el racó de creacions lliures o el racó de pintura, entre d’altres.
Amb l’arribada del bon temps hem traslladat els tallers al pati. Per començar hem fet tres espais diferents:
1r. Bombolles de sabó.
2n. Rampes.
3r. Canyes i cabanyes.
Durant el mesos de Març i Abril vam instal·lar un petit teatret d’ombres xineses al taller. En aquest teatre els infants van anar experimentant i descobrint diferents maneres de fer ombres: amb el propi cos, amb titelles, amb objectes transparents, amb objectes opacs, etc.
Vull fer una casa !
Vull fer una àliga !
Vull fer una titella !
Vull fer una corona !
Vull fer una màscara !
Vull fer peixos !
Vull……..
Els nens i nenes de P3 i P4 han començat a elaborar disfresses i màscares inventades. A partir d’un dibuix de la figura humana o d’un antifaç, han anat creant els seus propis dissenys.
A la taula de llum, durant un temps, vam tenir sorra de platja. En aquest racó els nens/es feien dibuixos amb les mans i transvasaments utilitzant diferents estris (embuts, gots, coladors, culleres, petxines…). Més endavant vam retirar la sorra i vam posar farina i vam observar les reaccions dels infants.
En tocar la farina els nens i nenes es van adonar que la textura era diferent a la de la sorra, ja que es tractava d’un material molt més suau i fred. També van observar que el color no era el mateix que el de la sorra i que no tenia granets petits sinó que es tractava d’un material molt més fi.Per acabar aquest trimestre, m’agradaria compartir amb vosaltres aquest article sobre la creativitat, per tal que reflexionem i exposem la nostra opinió al respecte al bloc.
Els nens i nenes sovint mostren la necessitat de refugiar-se o amagar-se en indrets tancats. A P3 vam observar aquest desig per part dels infants, així que vam proposar dedicar uns tallers a treballar aquest tema.
Primer vam dedicar un temps a fer conversa, per descobrir si volien crear els seus propis amagatalls i quins materials necessitaven.
La Vera ens va explicar que a casa seva tenia una cabanya, i que l’havia fet amb “mantetes”. Altres nens deien que volien construir una casa de palla o de pedres com les de conte de “Els tres porquets”. I uns altres van decidir pintar les parets amb rodets,esponges i pinzells.
Un cop vam fer els amagatalls i les cases, les vam portar-les a psicomotricitat i a la classe per jugar.
En algunes de les sessions de psico els nens i nenes també vam poder construir algunes cases i edificis amb les peces grans. Alguns fins i tot van dir que havien construït la ciutat de Martorell!!!
