General

El benefici de treballar amb les TAC com a complement

Posted by

0

Article publicat a twitter. Clica aquí per a veure’l:

A l’hora de fer una programació d’aula s’han de tenir en compte unes quantes variables. Sovint, però,  i donada la nostra formació, tenim en compte aspectes com la temporització, els objectius que perseguim, els continguts que treballem, com ampliem o reduïm la tasca plantejada en funció dels aprenentatges…

Però, què me’n dieu dels mitjans o les eines que utilitzem per a perseguir els nostres objectius ?! Sovint, els tenim molt en ment però no pensem en les possibilitats que ens ofereixen. Avui en dia, tenim la gran sort que la majoria de centres educatius compten amb pissarres digitals a les seves aules. Aquestes pissarres són un bon recurs per a projectar i per a interactuar amb materials TAC. A la vegada, comporten un problema: només hi pot interactuar una sola persona.

En canvi, les tauletes ofereixen una nova manera de treballar: combinen la interacció digital amb la possibilitat de treball múltiple: bé pot ser individual, bé per parelles o, fins i tot, es poden plantejar activitats grupals.

Realment, aquestes dues eines ofereixen uns avenços i unes possibilitats a l’ensenyament que ens permeten com a docents atendre millor a la diversitat a la vegada que permet motivar al nostre alumnat.

 

Ús didàctic del material multimèdia

Posted by

0

És força important poder tenir un espai a l’escola per a poder expressar-se digitalment.

Actualment, i tal i com estan les infraestructures digitals a les escoles es fa força complicat incloure les TAC a les unitats didàctiques del dia a dia. També, és important tenir en compte que en un món cada cop més digital, es fa força complicat deixar fora del dia a dia les TAC.

Per tant, és necessari poder-les incloure en les nostres programacions. És per això que estem en aquest curs !

Endavant !!