Els alumnes de 1r han experimentat diferents maneres de llançar i rebre un objecte com són: les pilotes de diferents mides, frisbees, ringos, cercles…, i també ho han fet variant la seva postura, d’aquesta manera han pres consciència de les seves possibilitats corporals i, també de les seves limitacions. Mireu:

Alumnes de 1r:

I amb els alumnes de 2n a més a més de fer jocs, on les habilitats de llançar i rebre eren presents, també han realitzat activitats i jocs de botar, de coordinació amb el grup, etc.

Alumnes de 2n:

Ahir la pluja ens va espatllar el dia de rodes, però no passa res. Així aprofitem per fer scrabble, que és una activitat que fem quan plou en les hores d’educació física.

Un altre esport que han iniciat els alumnes de 6è, és el bàsquet. Aquest també és un joc d’equip que ajuda a millorar i a coordinar diverses habilitats motrius (llançar-botar-rebre-córrer….), fomenta la confiança i la comunicació amb la resta de companys/es, el respecte ver les normes i el grup, etc.

Aquí teniu una petita mostra:

Els alumnes de 6è en aquest 2n trimestre s’han iniciat en el mini-handball, una adaptació del handball d’adults per nens/es de primària.
L’Handball és un joc d’equip amb el qual aprenen a controlar i millorar els llançaments i les recepcions, a dominar el seu cos en l’espai, a coordinar diferents habilitats motrius, a comunicar-se i confiar amb els/les companys/es, etc.
Aquí teniu una mostra de les sessions:

Els alumnes de 5è durant aquest 2n Trimestre, han après què són els reptes cooperatius. Aquests són problemes motrius que han de resoldre en grup. Tots/es els/les participants tenen un objectiu en comú i, en aquests jocs o tots superen el repte o no. D’aquesta manera han après a pensar-compartir i actuar en equip.
També han après a organitzar-se i a responsabilitzar-se dels càrrecs que tenien en el grup: secretari/a, moderador/a, material, ordre i motivació. Cada càrrec o rol tenia la seva funció dintre del grup i, cada setmana rotaven de càrrecs.
A les primeres sessions, els alumnes van experimentar els reptes proposats per la mestra, mireu com ho van fer:

I el repte més difícil: INVENTAR REPTES COOPERATIUS!!
En aquestes sessions, cada grup va inventar un repte i el va proposar a la resta de grups. Mireu que creatius:

Els alumnes de CI durant aquest segon trimestre han fet la unitat: “Movem el cos!”. Els alumnes han experimentat diferents formes de desplaçar-se, han combinat diverses habilitats motrius bàsiques (la cursa, el salt, la quadrupèdia, etc.) i han superat reptes motrius, tot coordinant-se amb els seus companys/es. Mireu, mireu…:

1r

2n