El dimecres 18 de febrer, un grup d’alumnes de 4t d’ESO de l’Institut Valerià Pujol acompanyats de l’Antoni (Director de l’Institut) van venir a l’escola i juntament amb els alumnes de 5è van jugar al Scrabble. Els alumnes de 5è van divertir-se molt i les puntuacions van ser força bones.
Gràcies a aquestes trobades, tots aprenem una mica més i, sobretot, JUGUEM!!!
Si hi ha joc hi ha diversió!

Aquí teniu una petita mostra de la trobada:

En aquest segon trimestre, també han experimentat els equilibris amb diferents bases de sustentació, amb suports diferents, etc. A través d’aquestes activitats i jocs, els infants posen a prova la seva confiança, superen les seves pors i els ajuda a millorar l’atenció. És una activitat molt complerta, mireu que han fet:

Els alumnes de 1r estan experimentant diferents formes de desplaçar-se, reptant, saltant, fent quadrupèdia…. i tot això, els ajuda a conèixer les possibilitats del seu propi cos, del moviment, de l’espai i el temps. Aquí teniu una petita mostra:

Els alumnes de 5è i 6è varen experimentar diverses activitats relacionades amb la consciència del cos, les emocions, el moviment espontani i expressiu, entre d’altres aprenentatges. Van gaudir i, sobretot, varen crear, improvisar i riure molt!!!
Aquí teniu una petita mostra de les sessions:

Els alumnes de 5è varen jugar al Pitxi, un joc força conegut, semblant al beisbol i molt emocionant.
També, us mostrem alguns dels estiraments que fem a les sessions d’educació física i, que formen part de l’escalfament previ a l’esport o activitat principal.

Els alumnes de 6è per finalitzar la unitat d’atletisme, varen realitzar unes “Mini-Olimpiades” on van poder experimentar algunes de les proves d’atletisme treballades en sessions anteriors, com: el llançament de pes, javelina, salt d’alçada i salt de longitud. Aquí teniu una petita mostra.

Els alumnes de 1r també estan aprenent a identificar i reconèixer la seva part dreta i esquerra, a través de diversos jocs i activitats, com per exemple: botar la pilota amb la mà dreta i amb l’esquerra, atrapar amb la mà dreta, etc.
La lateralitat és una funció complexa que fa possible a les persones orientar-se en l’espai i el temps, entendre les lletres i els números perquè el significat d’aquests dependrà de la forma (p, q, b, d) i l’espai que ocupen (32, 23).
Així, és important que a partir de l’educació infantil en davant, es facilitin activitats que preparin una bona intercomunicació entre els dos hemisferis del cervell perquè cada infant pugui desenvolupar la seva lateralitat i preparar l’ull i la mà per l’aventura d’aprendre a llegir i escriure.

Els alumnes de 1r, en aquest primer trimestre, estan aprenent jocs tradicionals i de sempre, aquells que es jugaven al carrer, les places, a l’escola..i que formen part de la nostra cultura. Alguns d’aquests jocs són: l’aranya peluda, polis i lladres, el soldat plantat, el mocador, el telèfon, etc.
Ensenyar aquests tipus de jocs, és important per recordar les possibilitats que tenim d’ocupar el temps d’oci i gaudir d’una estona amb els altres, ja que el joc ens ofereix un espai per desinhibir-nos, compartir, respectar, divertir-nos, etc.

Els alumnes de cicle superior (5è-6è) en aquest primer trimestre, han estat fent diverses proves d’atletisme i han aprés la importància que tenen els estiraments i un bon escalfament, per evitar possibles lesions. L’esforç, la superació, la motivació … són alguns dels valors que es treballen en aquesta unitat d’iniciació a l’atletisme. A més a més, dels beneficis motrius i l’aprenentatge de les diferents proves que engloben aquesta activitat física.