TREBALL SOBRE MOVIMENT, VELOCITAT, FORCES I MÀQUINES

Amb l’alumnat de 5è s’ha treballat el tema del moviment, les forces i les màquines de la següent manera:

En primer lloc s’ha fet un treball pràctic sobre la velocitat : calcular la velocitat d’una pilota en diferents moments.

En segon lloc hem treballat les forces,  l’alumnat estava dividit en petits grups i havien de moure un objecte tou seguint diferents consignes.

El següent pas ha estat  conèixer les principals màquines simples: palanca, rampa.

Posteriorment s’han aplicat totes aquestes idees o coneixements a les estructures de joc dels parcs infantils (gronxador, tobogan, balancí).

Conclusions de nens i/o observacions de l’alumnat:

Al tobogan s’ha de tenir en compte si la rampa és de fusta, de metall, llisa, amb bandes…. També la mida de la superfície de fregament del cotxet: rodes o part baixa llisa.

Gronxador: quan s’ha de gronxar un nen petit, algú més gran li fa empentes o l’impulsa per darrera. Quan és un nen més gran ell mateix es fa la força amb les cames per gronxar-se. On s’uneixen les cadenes amb l’estructura del gronxador s’hi produeix un fregament.

A 5è A l’alçada de sortida coincidia amb la d’arribada, a 5è B. Les raons de 5è B són: potser hem recollit malament, o l’alçada d’arribada és menor perquè el gronxador perd impuls i ha de pujar.

Per últim hem elaborat la maqueta d’un gronxador.

 


Accions

Informacions

Deixa un comentari

Podeu utilitzar aquestes etiquetes : <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>