A cada sessió començo fent dictats de notes (els de primer d’ESO sempre et miren amb cara rara quan els hi expliques per primera vegada què és això): d’aquesta manera, faig un seguit de notes, las quals repetixo tres vegades i ells han d’anar copiant a la seva llibreta de pentagrames. El meu objectiu és que sàpiguen quin és el lloc exacte de cada nota.
Per tal d’aprendre la notació musical els hi faig exercicis d’escriure figures i silencis, indiquin els seus noms i les seves durades.
En “dominar” això fem activitats relacionades amb compassos.
Tot i que sempre he sigut més partidària del llapis i el paper, a vegades he fet servir activitats JClick (sobre tot per tal d’assolir coneixements, activitats més lúdiques) i el Music time, per crear, copiar i editar partitures (a partir de 3r d’ESO sobretot).