Des de la biblioteca us animem a que porteu a la classe fotografies (tamany 10×15) d’estrelles o d’objectes que tinguin forma d’estrella, abans del dia 2 de desembre.
Amb totes elles, realitzarem un petit treball a l’aula i posteriorment una petita exposició d’aquests treballs que decoraran les parets que envolten la biblioteca de l’escola.
Animeu-vos!!! que hi ha molts objectes i plantes que tenen forma d’estrella al nostre entorn.
Aquest any, a l’escola s’ha iniciat una nova activitat: “EL DIARI DE LECTURA”.
En aquest diari de lectura m’acompanyarà tota l’escola primària, i si escric molt, en podré tenir un altre!!
En ell hi podré escriure:
* el títols dels llibres que llegeixi,
* posar el nom de l’autor/a,
* explicar les raons per les que he triat el llibre
* les raons per les que l’he deixat de llegir
* les raons per les que el recomanaria als companys/es
* explicaré el que he après, el que he descobert, el que volia aprendre….
* el que he sentit quan el llegia, si m’ha fet riure, plorar, enfadar, entristir, passar por, somiar, jugar, cantar, dormir…
* ho faré polidament, amb la meva millor lletra, dixaré marges i si convé puntets…
* potser també hi faré un petit dibuix
Però per fer tot això necessitarem llibres, aquests podran ser de casa, de la biblioteca pública, de casa la padrina, de molts llocs… però recordeu que també poden ser de la BIBLIOTECA DE L’ESCOLA!!!!
Des d’aquí us animem a que ens feu una visita i que llegiu molt i molt i així podreu explicar moltes coses al vostre diari de lectura
Tal dia com avui, JACQUES COUSTEAU hagués fet 100 anys!!!
Es per aquest motiu, que avui us volem recomanar que visioneu qualsevol de les expedicions que va realitzar amb el Calypso , ja que gràcies a ell i a les seves expedicons avui en dia coneixem molt millor els nostres oceans, rius… i dels animals que en ells habiten.
Us agraden els embarbussaments? Si? Avui volem compartir amb vosaltres un embarbussament força conegut.
Una gallina
xica,
tica,
mica,
cama-curta
i ballarica
va tenir sis fills
xics,
tics,
mics,
cama-curts
i ballarics.
Si la gallina no hagués estat
xica,
tica,
mica,
cama-curta
i ballarica,
no hagués tingut sis fills
xics,
tics,
mics,
cama-curts
i ballarics.
Oi que us era familiar? En coneixiu d’altres? Si es així, ens agradaria molt que els pugessiu compartir amb nosaltres, ja sabeu que ho podeu fer deixant un comentari aquí al bloc i sinó, ens ho podeu fer arribar a la biblioteca de l’escola.
Segona endevinalla, aquesta es més senzilleta a veure si l’endevineu!!
M’obro i tanco i guardo a dins
històries, consells i lliçons…
Hi ha qui em guarda amb molt bons fins
i qui em deixa pels racons.
Iniciem un nou concurs pels caps de setmana, el dissabte o el diumenge us proposarem una endevinalla que podreu resoldre deixant els vostres comentaris.
Aquí va la primera:
CAMINANT SÓC MOLT MALDESTRA,
EM MOC AMB DIFICULTAT;
DINS DE L’AIGUA, QUI HO DIRIA?
NEDO AMB FORÇA AGILITAT.
Si us voleu divertir inventant fòrmules màgiques per a fer ploure, per a que deixi de ploure, per a aprovar els examens, per a què guanyi el nostre equip de fútbol, etc. llegiu aquests exemples i practiqueu.
FÓRMULA PER A LLEGIR:
Un pessic d’alegria,
un brot de tranquil·litat,
un troçet d’il·lusió i una aventura.
Sacseja-ho abans d’utilitzar
i descobreix la teua pròpia aventura.
FÓRMULA PER A SOMIAR:
Núvols de cotó,
besos de xocolata,
llunes de sucre,
estrelles de mel .
Tanca els ulls
i veuràs el cel.
FÓRMULA PER A JUGAR:
Recepta per a jugar i disfrutar
amb 100 grams d’il·lusió,
i 100 grams d’alegria,
un grapat de col·laboració
i un pessic d’estima.
Hem agafat una molt bona idea que hem trobat per internet, d’una pàgina sobre poemes que es diu “Bibliopoemas” de la comunitat valenciana. Consisteix en dir-los als alumnes que en una caixa que portem a classe hi ha una sèrie d’objectes amb els quals en farem un poema. La poesia començava així:
A LA VORA DEL RIU
UNA CAPSA HE TROBAT
I AL SEU DINTRE HE FICAT.
I la poesia de 4t. A acaba de la següent manera:
A LA VORA DEL RIU
UNA CAPSA HE TROBAT
I AL SEU DINTRE HE FICAT…
UN CASTELL DE SORRA
I AL DAMUNT UNA GORRA.
DOS BARRETS
MASSA QUIETS I BESSOTES.
TRES ELEFANTS
QUE SÓN IMPORTANTS.
QUATRE SABATES
BEN BARATES.
CINC GATS
ENRABIATS I PERFUMATS.
SIS FLORS
DE COLORS.
SET DISFRESSES
DE PRINCESES.
VUIT TARONGES
TOVES COM ESPONGES.
NOU XOCOLATINES
DARRERE D’UNES CORTINES.
DEU GRANOTES
QUE TREUEN BONES NOTES.
ONZE TALLS DE CANSALADA
MOLT SALADA.
DOTZE ESPONGES
MOLT FLONGES.
TRETZE PINZELLS
QUE PINTEN CAMELLS.
CATORZE ROSES
BEN ROGES.
QUINZE PEDALS
I AL DAMUNT TRES PARDALS.
I SETZE PAPALLONES
QUE VOLEN SOBRE LES ONES.
I la de 4t B acaba …..
A LA VORA DEL RIU
UNA CAPSA HE TROBAT
I AL SEU DINTRE HE FICAT…
UN GAT
ESPANTAT I PELAT.
DOS CARAMELS
DOLÇOS COM LA MEL.
TRES CASTELLS DE SORRA
I AL DAMUNT UNA GORRA.
QUATRE DISFRESSES
QUE A LES BUTXAQUES PORTEN ESSES.
CINC GEPES DE CAMELL
ALTES COM UN CASTELL.
SIS PASTISSOS DE XOCOLATA
ACOMPANYATS AMB NATA.
SET SACS DE FARINA
AMB UNA NINA.
VUIT BIGOTIS
-I NO TE’LS EMPORTIS!
NOU FORMATGES
QUE HAN PORTAT ELS PATGES.
DEU TARONGES
QUE ES MENGEN LES MONGES.
ONZE CASCAVELLS
QUE VIUEN ALS CASTELLS.
DOTZE ESPONGES
MOLT FLONGES.
TRETZE CANSALADES
VIADES I MOLT SALADES.
CATORZE ELEFANTS
ALTS COM GEGANTS.
QUINZE FLORS
COM COL-I-FLORS.
I SETZE MOCADORS
DE COLORS I BONES OLORS.
Els nens i nenes de quart hem escrit poemes.
Els de la classe de quart B, han utilitzat la lluna com a inspiració i han sortit poemes tan bonics com aquests
LA LLUNA
La lluna ha brillat
i ha acaronat el cel.
I tan rodona plorava
perquè amb ningú no jugava.
La lluna com una pruna
és amiga del sol
rodó com un girasol.
Núria Escuer
LA LLUNA
La lluna, la pruna,
tan bonica i rica,
va pel carrer
jugant matiner.
Juganera era abans.
Ara ningú li diu: “Hola”.
Ara està sola
i ara està plorant
perquè ja no està volant.
Estiven Camero
LA LLUNA
La lluna té una amiga
que és una pruna,
quan mira els gratacels
veu els estels.
La lluna eixerida
no perd la vida.
La lluna està adormida i vestida,
amb uns ulls rodons i bufons.
La lluna i un sol
estan sols com un mussol.
La lluna menja un meló
amb un bastó.
La lluna va anar a jugar
i va plorar.
Laura Muriana
Aquests inventors d’històries de la classe de quart, s’han plantejat un problema. I es que el Nadal s’atansa i el Pare Noel, el Reis Mags i el tió amb els seus regals també; però la crisi no ens deixa. Com s’ho faran?
La Jasmina ha pensat aquesta solució:
“En any de crisi, el Pare Noel, el Reis Mags d’Orient i el tió es reuneixen per decidir com s’ho faran per què els nens i nenes estiguin contents sense tenir bons regals.
El tió de Nadal va trucar al Pare Noel per veure si sabia com poder localitzar als Reis Mags. I li va dir:
– Sí, tinc el telèfon dels Reis Mags. Ara els truco i et dic alguna cosa.
El Pare Noel va trucar als Reis i van quedar per parlar a la fàbrica de joguines del Pare Noel. Tot seguit va tornar a trucar al tió i li va dir que quedaven a la seva fàbrica aquella tarda.
Un cop es van reunir tots, es van ficar a parlar per veure com ho podien arreglar. Tots cinc van estar d’acord de seguida. Repartirien PAU, AMISTAT i AMOR i res de violència. Tot eren coses que tenien molt valor però no valien diners.”
Enhorabona, Jasmina.
