Quan comencem a treballar un tema amb els nostres alumnes, és molt important l’avaluació inicial. Destinar un temps a començar bé el treball ens pot ajudar molt en els resultats. Aquesta avaluació ens ha de permetre veure els coneixements inicials que els alumnes tenen sobre el tema. Ens ha de possibilitar saber la predisposició i ens ha de permetre al mateix temps motivar l’alumnat.

És important aprofitar aquesta sessió per comunicar als alumnes allò que pensem fer, quins són els conceptes bàsics que han de saber, quines són les idees o continguts que els demanarem i quins els procediments que treballarem. Lògicament podem parlar també de com farem l’avaluació.

Penso que és molt interessant que els alumnes tinguin per escrit allò que els demanarem i que per tant puguin fer-ho servir com eina d’estudi i al mateix temps ens sevirà a nosaltres per preparar l’examen o l’avaluació final en el sentit ampli.

Us he penjat uns exemples de fitxes. Són temes que correspoenen a segon de batxillerat, però de fet  serien similars en qualsevol nivell de l’ESO. Canviaria, però el treball que farem de l’aula.