• ¿Crees que los sistemas educativos vigentes se ajustan a la realidad de la sociedad en la que vivimos?

Considero que la sociedad avanza a un ritmo vertiginoso y que cada vez más, los espacios educativos se ensanchan y están al alcance de la mano de todos; más aún si cabe en esta era tecnológica en la que las nuevas generaciones se han criado con herramientas que nosotros hemos conocido en la edad adulta, interiorizando conocimientos que nosotros hemos tenido que ir adquiriendo más a cuentagotas.

Dentro de este contexto, hay que tener claro que todo el material con el que cuentes en el aula debe ser un recurso más alcance del alumnado y del profesor. En la época tecnológica de la cultura online, dónde todos recibimos miles de inputs diarios y estamos sobreestimulados por ellos, no tiene demasiado sentido usar el libro y el soporte físico de papel como herramienta primordial en el aprendizaje, ya que evidencia la desconexión existente entre profesor y alumnado.

También hay que tener muy en cuenta que, en la práctica, esta reconversión requiere de una estructura que no siempre se tiene a mano. Transformar tecnológicamente una escuela (no solamente la mentalidad de los maestros) requiere de un largo proceso.

• ¿Crees que durante las últimas décadas ha cambiado el modo en que las personas aprendemos?

Cómo he comentado anteriormente, el campo de aprendizaje se ha ensanchado. No solamente podemos aprender en cualquier lugar sino que podemos llevar el conocimiento encima nuestro. Disponemos hoy día de un apéndice imprescindible (a veces en exceso) cargado con una cantidad de información que jamás hubiéramos soñado años atrás. Mucho conocimiento y de forma muy accesible. Esto tiene sus pros y sus contras. La principal ventaja es que podemos acceder a cualquier dato, imagen, audio o vídeo en un tiempo récord sin que tener que pasar por una biblioteca. La desventaja es que, como he mencionado antes, estamos sobreestimulados, y el sobreestímulo a veces conlleva una falta de atención cuando debes centrarte en la vida real, dónde no existe ese sobreestímulo, ni esa posibilidad de cambiar de una actividad a otra en cuestión de segundos. Creo que es necesario encontrar un equilibrio.

• ¿Qué es un espacio educativo?

Un espacio educativo debería ser un lugar dónde tener todas esas herramientas de las que he hecho mención a mano, para poder ensanchar el campo de aprendizaje.

• ¿Por qué la transformación de un espacio educativo podría contribuir a mejorar la calidad de la educación?

Mientras más herramientas disponga un espacio educativo y más libertad haya para usarlas; más capacitado y motivado estará el alumno, más accesibilidad tendrá al conocimiento y en definitiva, ganará una mayor competencia a la hora de aprender por sí mismo.