INTRODUCCIÓ

Presento un projecte sobre el Carnaval pensat per una escola de doble línia en què els grups acostumen a tenir entre 16 i 22 alumnes. L’escola té un fort vincle amb el poble i per Carnaval és un dels moments en què més es nota. L’organització del Carnaval del poble va a càrrer de l’AMPA de l’escola i per això a l’escola no es fa la Rua sinó que es convida a tots els alumnes a participar de la Rua que es fa al poble durant el cap de setmana.

El projecte contempla activitats per fer a l’aula abans, durant i després de la festa. 

OBJECTIUS

Com a objectius a treballar amb aquest projecte tenim,

•  Iniciar-se en l’ús d’alguns programes informàtics que seran útils quan treballem el llenguatge, les matemàtiques, el dibuix….

•   Iniciar-se en el treball que ens ofereix els recursos TAC.

•  Iniciar-se en el maneig de la càmera digital.

• Treballar en grups heterogenis, que afavoreixin la interacció entre alumnes diversos.

• Treballar en diferents tipus d’agrupament

• Afavorir el diàleg i la relació entre els alumnes.

• Contextualitzar una festa molt popular

• Exterioritzar el que passa dins l’escola i fer-ne partícipes les famílies

• Gaudir de les activitats i de la festa de carnaval

• Gaudir del joc simbòlic i estimular la imaginació

CAPACITATS

Les principals Capacitats treballades en aquest projecte són:

Progressar en la comunicació i expressió ajustada als diferents contextos i situacions de comunicació habituals per mitjà dels diversos llenguatges.

Observar i explorar l’entorn immediat, natural i físic, amb una actitud de curiositat i respecte i participar, gradualment, en activitats socials i culturals.

Comportar-se d’acord amb unes pautes de convivència que el portin cap a una autonomia personal, cap a la col•laboració amb el grup i cap a la integració social.

HABILITATS QUE ES DESENVOLUPEN

Les habilitats dels nens/es que es procura desenvolupar amb el treball presentat en aquest projecte són:

•  Identificació de festes, tradicions, històries o llegendes de l’entorn proper i de Catalunya. Interès per participar en activitats socials i culturals.

•  Actitud optimista, esforç i iniciativa per anar resolent situacions de dificultat: relacionals i intel•lectuals; comptant amb l’ajut de les persones adultes o dels iguals.

•  Participació en la cura i manteniment dels objectes i espais col•lectius.

• Experimentació amb tècniques audiovisuals bàsiques: edició gràfica amb l’ordinador i imatge.

•  Ús de diferents recursos càmera fotogràfica, PDI, internet… per buscar informació, recollir i comunicar .

•  Exploració de diferents instruments: ús de la PDI

•  Utilització d’instruments tecnològics com a mitjà d’aprenentatge i  comunicació.

•  Utilització d’instruments tecnològics en els processos creatius per al treball amb la fotografia, l’ordinador a través dels programes oberts d’edició de textos.