Aquest projecte està encarat a la festa de carnaval que es durà a terme concretament a la meva escola el dia 5 de febrer, tancant la setmana cultural que es realitzarà durant aquella mateixa setmana i anirà encarada amb el tema dels contes tradicionals, per això nosaltres anirem disfressats de ratetes pressumides i de gats.
El carnestoltes és una festa que els infants viuen intensament ja que és una festa en la qual tota la societat hi participa. Quan arriba aquesta festa, els infants veuen que al seu voltant, la família, els amics, els veïns,… preparen tot el necessari per passar-s’ho bé. Per tant, si els infants troben tot un seguit de factors i actituds al seu voltant en relació a un aconteixement com aquest, és important que des de l’escola també es treballi, dons així, l’infant veurà que aquesta també forma part de la societat i de l’entorn. S’estableix una relació entre l’escola i la comunitat.
Des d’un altre punt de vista, veiem que és important treballar aquest tema donat que és una festa popular i reconeguda internacionalment. Per tant, tal com especifica al currículum d’educació infantil, els infants han de conèixer la seva cultura i les festes popular en són una part important. Partint d’aquestes festes, podem veure la cultura, la història i les tradicions de l’entorn dels infants des d’un punt de vista divertit i a l’hora profitós.
Amb aquest treball s’aprenen valors com l’estimació per les diferents festes populars, el fet de treballar en equip en la preparació i realització de la festa, el respecte cap als altres i cap a les seves opinions i el treball cooperatiu entre l’escola i la resta de la comunitat.
Aquesta proposta d’unitat didàctica està pensada per una aula amb 15 infants de 4-5 anys d’una escola d’ed. infantil i primària situada en una de les perifèries de la ciutat de Figueres. És una escola on la majoria d’alumnes són d’ètnia gitana que conviuen amb magrebins. Concretament a l’aula en la qual ens trobem hi ha només aquestes dues cultures, ben diferenciades.
En aquesta escola ja es treballa la festa del carnestoltes cada any, doncs hi ha molta tradició. A més, les disfresses s’intenten fer amb material reciclat o mitjançant la reutilització de materials. Es fa així ja que s’intenta tirar cap al camí d’escola verda. Els infants ja treballen en la vida quotidiana de l’escola el reciclatge, sobretot en el reciclatge del paper.
Al ser petits, les activitats seran, sobretot, manipulatives i basades en les vivències dels infants.
OBJECTIUS GENERALS DELS SEGON CICLE QUE ES TREBALLARAN EN LA FESTA DEL CARNAVAL: (DECRET 181/2008)
– Sentir que pertany a grups socials diversos, participant-hi activament.
– Conèixer experiències, històries i símbols de la cultura pròpia del país.
– Representar i evocar aspectes de la realitat i expressar-los.
– Desenvolupar habilitats de comunicació, expressió, comprensió i representació per mitjà dels llenguatges corporal, verbal, gràfic, musical, audiovisual i plàstic i iniciar-se (…) en l´’ús de les tecnologies de la informació i de la comunicació.
CAPACITATS:
Els infants hauran d’anar desenvolupant les capacitats entorn als eixos següents:
– Aprendre a ser i a actuar d’una manera cada vegada més autònoma: Progressar en el coneixement i domini del seu cos, en el moviment i en la coordinació.
– Aprendre a pensar i a comunicar: Organitzar i exposar les pròpies vivències.
– Aprendre a descobrir i a tenir iniciativa: Observar l’entorn inmediat amb actitud de curiositat i respecte i participar en activitats socials i culturals.
– Aprendre a conviure i habitar el món: Concienciació de la pertinença social i comunitària.
OBJECTIUS ESPECÍFICS DEL CARNAVAL:
– Conèixer la festa del Carnaval i la tradició de l’escola.
– Conèixer el Rei Carnestoltes.
– Realitzar diferents activitats interactives entorn al Carnaval.
– Elaborar la disfressa.
– Elaborar un instrument musical.
– Aprendre la cançó del Carnestoltes.
– Participar en la festa de Carnaval.
– Gaudir en les festes organitzades per l’escola.
– Mostrar curiositat i respecte per la feina pròpia i la dels companys.