(4)
(9)
(7)
(60)
(1)
(1)
(3)
(5)
(17)
(2)
(2)
(1)
(5)
(4)
(1)
(12)
(7)
(1)
Al cicle Superior fem tallers de matemàtiques amb activitats molt variades.
Ens barregem els nens i nenes de 5è i 6è i fem 3 tallers d’Scratch, per aprendre a programar, un taller per treballar les mesures, un altre de càlcul i fraccions, i un altre de calculadora i enginy.
Ens ho passem molt bé mentre treballem tot fent servir el cap!
Aquí teniu un petita mostra en vídeo.
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=6-l0giwMoFo[/youtube]
Voleu jugar amb les endevinalles que han preparat els nois i noies de 5è dins el treball d’imatge que estan fent?
Doncs… endavant, a veure si sabeu què ens posem.
Els alumnes de Cicle Superior estem treballant la vida i l’obra de Salvador Espriu.
Us volem felicitar el Sant Jordi amb una poesia que aquest poeta català va escriure.
Oració al senyor Sant Jordi
“Senyor Sant Jordi,
patró,
cavaller sense por,
guarda’ns sempre
del crim
de la guerra civil.
Allibera’ns dels nostres
pecats
d’avarícia i enveja,
del drac
de la ira i de l’odi
entre germans,
de tot altre mal.
Ajuda’ns a merèixer
la pau
i salva la parla
de la gent
catalana.
Amén”.
L’estampeta
se’m perdia:
no recordo
l’any ni el dia.
LES ROSES RECORDADES
Recordes com ens duien
aquelles mans les roses
de Sant Jordi, la vella
claror d’abril ? Plovia
a poc a poc. Nosaltres,
amb gran tedi, darrera
la finestra, miràvem,
potser malalts, la vida
del carrer. Aleshores
ella venia, sempre
olorosa, benigna,
amb les flors, i tancava
fora, lluny, la sofrença
del pobre drac, i deia
molt suament els nostres
petits noms, i ens somreia.
Els nens i nenes de 6è hem fet una maqueta de l’aparell respiratori.
Per qué hem fet la maqueta ?
Hem fet la maqueta per entendre millor l’aparell respiratori i per saber els seus moviments, com per exe mple el moviment del diafragma: quan inspirem el diafragma baixa i quan expirem el diafragma puja.
Cóm hem fet la maqueta?
Ha estat fàcil perquè el material era molt senzill d’aconseguir: Guant de làtex, dos globus, dues canyes, una ampolla retallada per la meitat, plastilina i una mica de celo. El guant de làtex fa de diafragma, els dos globus de pulmons i les canyes fan de tràquea, laringe, foses nasals, epiglotis i faringe.
Si pugeu al passadís de cicle superior veureu que tenim exposades les maquetes amb frases explicatives i fotos. Aquí us deixem algunes de les frases que hem escrit:
Maqueta de l’aparell respiratori: el diafragma és el múcul que intervé en els moviments respiratori.
Inspiració: el diafragma baixa i augmenta el volum de la caixa toràcica i entra l’aire (oxigen).
Expiració: el diafragma puja i comprimeix els pulmons i l’aire surt (diòxid de carboni).
Podeu fer moure el diafragma amb cura, amb una mà aguanta l’ampolla i amb l’altre pugeu i baixeu el guant… veureu que passa.
Equip de redacció: Natalia i Zohaib
Tenim un restaurant i hem convidat als nens i nenes de P5… bé, convidar, convidar no perquè havien de pagar el menú per un màxim de 5€. Ep! que eren de mentida, però així han sumat i restat per saber si podien prendre o no el que volien.
Ha estat molt xulo, no us perdeu les fotos.
El cicle superior participa en el projecte el Kiosc Jove: Un espai de participació de periodisme digital adreçat als centres educatius de Primària i Secundària de Catalunya, que publiquen diàriament els continguts informatius del seu entorn.
Aquesta és la primera notícia que els nois i noies de 6è han penjat, ben aviat l’ampliaran dins el Kiosk Jove:
Els nens i nenes de 5è hem investigat per saber qui era en Josep Collaso i Gil i per què la nostra escola porta el seu nom.
Hem descobert moltes coses: havia estat alcalde, era un filantrop, es preocupava molt per les persones i va millorar l’educació. Com que hem après moltes coses les hem explicat a l’EDUWIKI, una enciclopèdia feta per nens i nenes per a nens i nenes.
