CICLE SUPERIOR A LES CLAVAGUERES

Aquestes últimes setmanes els cursos de 5è i 6è de l’escola han viatjat sota terra per investigar com funcionen les clavagueres.

Els dies 18, 20, 25 i 27 d’Octubre els nens i nens de cicle superior hem visitat les clavagueres de Barcelona.

El motiu de l’excursió ha estat aprendre com es transporta l’aigua bruta fins a la depuradora per a continuació ser abocada al mar.

 

Quan vam entrar ens van explicar un munt de coses, vam aprendre els elements que es poden trobar a les clavagueres:

  • Clavegueró, és el forat que transporta l’aigua bruta dels edificis fins a la clavaguera.
  • Cubeta, per on passa el riu d’aigua bruta.
  • Banqueta, la vorera per on vam passar.
  • L’embornal, és el que recull l’aigua de la pluja.
  • Pou de registre, per on entren els tècnics a dins de les clavagueres, nosaltres veiem les tapes rodones al carrer.

 

La sortida ens ha agradat molt i l’hem trobat molt interessant. La recomanem a altres nens i nenes de l’escola, és bó conèixer el món que teim sota els peus.

 

Dayana Pérez Cuba

Youssef Chaibi



EL COMIAT DE 6è

Als nois i noies de 6è els ha arribat el moment de deixar l’escola… s’han fet grans!

Per aquest motiu els companys de 5è els han preparat aquest vídeo. Esperem que sempre tingueu un bon record de la vostra escola, el Collaso.



ELS NOIS I NOIES DE 6è AL CANAL OLÍMPIC

Els nens i nenes de 6è han anat al Canal Olímpic per poder tenir un bon comiat de tot el grup.

Només veient les cares ens adonem de com de bé s’ho van passar!



CLOENDA DEL PROJECTE PATRIMONIA’M

Per fer la cloenda del projecte Patromonia’m aquest curs hem anat al Monestir de Pedralbes.
Ha estat molt bonic veure el monestir per dins, sentir com sona l’orgue i descobrir com és l’art gòtic. Després hem anat a acabar de passar el dia al Parc de l’Oreneta i ens ho hem passat molt bé.

Podeu veure el primer vídeo del Pankaj.

Esperem que en facis molts més!



EL VÍDEO DE 5è: ATRAPATS EN SÈPIA

Avui, 6 de maig i com cada any, s’ha dut a terme la mostra de Ciutat Vella: La imatge, un llenguatge que uneix. Enguany s’han presentat 6 vídeos d’una bona qualitat i el nostre ha estat un dels tres seleccionats per a ser presentat als Jocs Florals de Ciutat Vella. A continuació us expliquem el procés:

Fruit d’haver estudiat la història de l’escola que enguany ha fet 75 anys i d’haver entrevistat a alguns exalumnes que van viure l’escola a l’època franquista, els alumnes de cinquè hem fet un curt de vídeo inspirat en algunes de les anècdotes viscudes i explicades pels exalumnes.

El procés que hem seguit fins a obtenir el producte final ha estat el següent:

  1. Estudiar el llenguatge visual: els plans i moviments de càmera.
  2. Ens vam reunir els dos grups de 5è per tal de donar idees sobre què podíem fer el vídeo.
  3. Un cop acordat que volíem situar l’argument a cavall entre l’actualitat i l’època franquista tot partint de les anècdotes explicades pels anitcs alumnes, ens vam reunir en petits grups per tal d’elaborar, cada grup, una escena -ens van sortir 6 escenes en total-.
  4. Amb el guió ja escrit vam passar a decidir quins alumnes serien els potagonistes i paral.lelament vam començar a buscar material per l’escola que fos antic i ens permetés ambientar el nostre curt a l’època franquista. També vam comptar amb diverses aportacions de material per part de mestres, la biblioteca Rosa Sensat i finalment el Museu d’Història de Catalunya que ens va cedir, per uns dies, uns pupitres.
  5. Amb tot aquest material vam anar ambientant diferents espais de l’escola i vam dur a terme l’assaig i posterior gravació.
  6. Finalment vam editar les diferents escenes per tal d’obtenir el producte final que avui us presentem.

I, què hem après?

  1. A fer trucs amb la càmera (estàtues que parlen, nens que apareixen, mans que es mouen…)
  2. A editar un vídeo.
  3. A tenir mooolta paciència i compartir el nerviosisme i la feina feta amb els companys.
  4. A estimar i valorar més l’escola.

Esperem que us agradi!

Si voleu saber tot el que hem après de l'escola cliqueu a aquí.



NOTÍCIA AL KIOSK JOVE: Homenatge “Badre, sempre amb nosaltres”

Al cicle superior estem treballant el projecte del Kiosk Jove. Aquest curs, els nens i nenes de 5è,  hem fet especial seguiment de la notícia de la creació del manifest “Justícia i respecte” provocat per la mort del jove Badre Benhasaine.

El passat 15 d’abril vam cobrir la notícia de l’homenatge que el barri del Raval li va fer, un acte emotiu i molt participatiu.

Aquí teniu la notícia en el format àudio.

Badre, sempre amb nosaltres



LES TIRES CÒMIQUES DEL COLLASO

Els alumnes de 5è hem volgut explicar històries en tres vinyetes i ho hem fet utilitzant el recurs del còmic. Amb aquesta activitat hem treballat en equip i hem après a sintetitzar una història amb l’ajuda d’imatges i bafarades.

Aquí us deixem la feina feta



ELS NENS I NENES DE 6è TENIM UN RESTAURANT

Tenim un restaurant i hem convidat als nens i nenes de P5… bé, convidar, convidar no perquè havien de pagar el menú per un màxim de 5€. Ep! que eren de mentida, però així han sumat i restat per saber si podien prendre o no el que volien.

Ha estat molt xulo, no us perdeu les fotos.



HEM EXPLICAT LA HISTÒRIA DE L’ESCOLA ALS NENS I NENES DE 2n

Durant tots aquests mesos, els nens i nenes de 5èB hem estat treballant i aprenent moltes coses sobre la història de la nostra escola.

El dimecres 2 de febrer els alumnes de 2nB van venir a la nostra classe perquè els hi expliquéssim tot el que havíem descobert sobre l’escola.
Alguns alumnes de la classe van sortir a la pissarra digital i van explicar la història de l’escola a partir d’una línia del temps que havíem fet tots junts.

Vam explicar als nens i nenes de segon tota la història de l’escola: l’Època Republicana, la Guerra Civil Espanyola, l’Època Franquista, la separació de nens i nenes, l’Etapa Democràtica, les obres de l’escola que van ser al 2009 i fins i tot el 75è aniversari de l’escola.

Quan van venir els nens i nenes de segon a la nostra classe, els de cinquè estavem contents, nerviosos i alegres.
Els nens i nenes de 2n B estaven molt contents i la seva professora també.

Hem pogut explicar tot això perquè tots aquests mesos hem estat estudiant la història de la nostra escola i ens sentim molt bé i també estem orgullosos perquè ens hem esforçat molt i hem après totes aquestes coses.

Pankaj Paul (5è B)

Línia del temps de 5èB

El dia 2 de febrer del 2011 van venir el companys de la classe de segon a la nostra classe i també a la de 5èB.

Els nens i nenes de 5èA ens vam sentir orgullosos pel què vam fer i també creiem que als alumnes de segon els va agradar i s’ho van passar molt bé.

Tots vam poder descobrir moltes coses, com per exemple que abans hi havien dutxes a l’escola. També els vam encomanar dues missions als nens de segon: havien de buscar la cara d’en Francesc Macià a la façana de l’entrada i havien de trobar el llibre “Mi primer libro” del primer director de l’escola, en LLuis Alabart.

Ara els nens i les nenes de 5èA ja hem acabat la historia de l’escola i hem començat un nou tema: els romans.
Aquí us deixem les fotos i la línia del temps que vam fer i que ens ha servit per explicar la història als nens i nenes de 2n A.

Zohaib (5è A)

Línia del temps de 5è A

LES FOTOS



JA PODEM SENTIR TOTES LES ENTREVISTES ALS EXALUMNES

Aquí teniu les entrevistes que van fer els nens i nenes de 5è el passat 15 de desembre a exalumnes de l’escola.

Tant si veieu (i sentiu!) el resum, com si sentiu les entrevistes senceres podreu descobrir coses molt interessants….

  • Sabeu què és la Mà negra?
  • Com era el pati abans?
  • A què jugaven els nens i nenes d’abans?
  • Hi havia piscina? Es podia parlar el català? …

Tot això i molt més ens ho han explicat el Rasquí, l’Antonio, el Francisco, el José, la Marisa i la Rosario. Moltes gràcies!

Aquí teniu les entrevistes i el resum.

Download El resum de les entrevistes

Download Antonio

Download Francisco

Download José

Download Marisa

Download Rasquí

Download Rosario