Les classes de sisè, a Coneixement del Medi Social, hem conegut la biografia de diferents dones de l’Edat Moderna. Les hem treballades per parelles i, després, hem fet una exposició oral a les aules. També hem fet un mural al passadís amb motiu de la celebració del 8 de març: DIA DE LES DONES
Si cliqueu aquí sota, podreu entrar al nostre bloc i veure la relació de dones treballades. També hi trobareu un arxiu PDF on hem recollit totes les biografies.
 |
En arribar el Dia de les Dones, continuem treballant la seva visibilització en els diferents àmbits de la vida.Aquestes activitats són necessàries ja que, tot i que les dones han estat presents al llarg dels segles en activitats ben diverses, aquesta presència no ha estat suficientment recollida en les fonts historiogràfiques. |
| Hipàtia d’Alexandria, astrònoma, filòsofa i matemàtica egípcia del segle IV (370, 415), a qui darrerament molta gent ha conegut, serveix per il·lustrar aquest raonament. |  |
 |
|
| És d’aquesta forma que els esforços i els drets de la meitat de la població estant essent negats i silenciats i per això la nostra escola es proposa treballar per eliminar aquesta discriminació. |  |
Descripció d’algunes activitats:
| Sonia Terk Delaunay. Les classes de P3, al racó de l’artista, han fet reproduccions de quadres d’aquesta pintora francesa |
| Lola Anglada, escriptora i il·lustradora catalana. Treballada al racó de l’artista de P3 per haver estat la dissenyadora de l’actual Drac de 3 caps de Sant Pere de Ribes. |
|
La classe de P4, “Les Pallasses i Els Pallassos” ha fet un mural sobre la pallassa catalana i Directora del Festival Internacional de pallasses d’Andorra, Pepa Plana |
|
Zena El Khalil .- Pintora i escriptora libanesa treballada per les classes de 4t. |
|
|
|
 |
 |
|
|
|
Representacions de dones prehistòriques de la Mediterrània |
| Durant la setmana del 8 de març, DIA DE LES DONES, les classes de cinquè hem fet, a plàstica, reproduccions de diverses representacions de dones prehistòriques de la zona de la Mediterrània. El primer trimestre, a C. M. Social, havíem estudiat la Prehistòria i vàrem veure que moltes recreacions d’aquella època han estat fetes per homes i adjudiquen a les dones situacions de discriminació pròpies de la nostra època a la vegada que les fan invisibles en moltes activitats de les que participaven. En l’actualitat, hi ha dones historiadores i palentòlogues que estan demostrant que imatges de pintures prehistòriques assignades a homes mostraven, en realitat, dones caçant o realitzant altres activitats de la vida quotidiana. |
Proposta de treball: dones-prehistoriques-cinque.pdf
Aquí hi ha una mostra de les reproducciones de cinquè sobre Dones Prehistòriques de la Mediterrània:
 |
Aquest any, 2009, la professora Rita Levi-Montalcini, neuròloga i Premi Nobel de Medicina en 1986, compleix els seus 100 anys amb esperit jove i encara en actiu, treballant pels drets de les dones i les nenes des de la seva Fundació.
Des de l’escola, hem aprofitat l’Eix Transversal d’aquest curs: La ciència per donar visibilitat a diverses dones científiques i per retre un homenatge molt especial a aquesta dona compromesa amb la societat contra tot tipus d’injustícies.
Tot l’alumnat del centre ha conegut la seva biografia; la seva perseverança per investigar en condicions molt difícils de persecució i clandestinitat; el seu tarannà lluitador enfront les discriminacions contra les dones i per raons d’ètnia o d’opinió.
Hem fet un mural al vestíbul de l’escola per donar a conèixer la seva figura a tota la comunitat educativa i mostrar-hi les nostres felicitacions. |
El dia del seu aniversari, vam fer-li arribar el següent correu a la Fundazione Rita Levi-Montalcini (http://www.ritalevimontalcini.org/):
| Ciao Rita,
Som l’escola Els Costerets de Sant Pere de Ribes, un poble de Barcelona. Durant aquest curs hem conegut la teva vida i les teves aportacions a la ciència i als drets de les dones. Avui, et volem felicitar en aquest aniversari tan especial fen-te arribar algunes fotografies del que nosaltres hem treballat sobre la teva persona. FELICITATS, RITA TANTI AUGURI!
|
Al cap d’un temps, vam rebre a l’escola un missatge de part de la Rita, que ens va agradar molt, mostrant-nos el seu agraïment:
| MISSATGE RESPOSTA DE LA RITA LEVI-MONTANCINI AL CEIP ELS COSTERETS—– Original Message —–
From: “Fondazione Rita Levi-Montalcini” <redazione@ritalevimontalcini.org> To: “Els Costerets” <a8058957@xtec.cat> Sent: Thursday, June 04, 2009 12:58 PM Subject: Re: [!! SPAM] Fw: Felicitació scusandomi per il ritardo nel rispondere alla cortese email, la ringrazio Rita Levi-Montalcini |
Al voltant del seu aniversari, Rita Levi-Montalcini va dir que, per a ella, el millor regal consistiria en:
ACTIVITATS REALITZADES
GENERAL
– Full explicatiu de la diada per al professorat i per a les famílies.
– Organitzar a la sala del professorat la taula amb materials (contes, llibres escrits per dones, material divulgatiu, pòsters, pel·lícules,…) per preparar les activitats per a l’alumnat.
MURAL COL·LECTIU PER A LES FAMÍLIES:
“Onze dames atrevides … tu pots ser la dotze !!! Porta´ns una foto teva”
Posar als dos porxos dos grans murals amb fotografies de dones gaudint fent diverses activitats: nedant, esquiant, llegint, parlant, … i convidar a les dones de l’escola a ampliar aquests espais amb les seves pròpies fotos. El conte “Onze dames atrevides” Ed. Kalandraka es va explicar a totes les classes i les criatures van ser el lligam entre l’escola i les famílies.
PUNT DE LLIBRE:
Totes les criatures de cada classe han fet un lligat al treball fet a l’entorn del 8 de març a cada cicle: Ed. infantil i cicle Inicial “Les dones presents als nostres projectes” ; cicle Mitjà “Les dones i el medi ambient” i cicle Superior “Dones reconegudes en diferents àmbits”.
BIBLIOTECA
– S’han treballat diversos poemes de la poetessa Mª Mercè Marçal tant a cicle inicial com a cicle mitjà. S’han visionat imatges dels llibres, s’han llegit poemes i s’ha conegut una mica la vida d’aquesta escriptora a través del CD_ROM “DOTZE POETES” .S’ha fet una conversa- debat sobre els continguts dels poemes i sobre la poetessa i s’han fet treballs específics per a cada un dels nivells amb els que s’ha treballat.
– A cicle Superior s’ha treballat l’escriptora Mercè Rodoreda.
EDUCACIÓ INFANTIL
– Treballar a partir d’algun dels contes proposats els rols de gènere.
– Festa de les iaies (divendres 7 de març) a la classe de P5B “Cuiners i cuineres” amb la presència de les millors cuineres de les famílies , les iaies i elaboració de les seves receptes preferides. D’aquesta manera volem reivindicar aquest “saber proper i quotidià “ que tenim totes les dones en el nostre “fer de cada dia”.
– Exposició-recull del treball “Les donespresents als nostres projectes” on cada classe exposarà el treball realitzat a l’entorn d’aquest tema sobre el seu projecte: P3A “El món de les pirates”, P3B “La Festa Major – gegantes, cabeçudes,…”, P4A “Les dones motoristes” ,P4B “Les papallones i les entomòlogues” , P5A “ Les dones al món dels circ” i P5B “Les dones al món de la cuina”.
CICLE INICIAL
– Exposició-recull del treball “Les dones presents als nostres projectes” on cada classe exposarà el treball realitzat a l’entorn d’aquest tema sobre el seu projecte : 1rA “Les dones a l’Egipte” i 2n A “Les dones a Roma”.
Treball sobre la poetessa Mª Mercè Marçal.
CICLE MITJÀ
– Aprofitant l’eix transversal d’aquest curs a l’escola “ECOLOGIA I MEDI AMBIENT” han triat quatre dones representatives per la seva lluita en favor del respecte a la natura i al nostre planeta i de la seva conservació (Aminata Traoré – Josefina Castellví – Wangari Muta Maathai i Vandana Shiva ). Cada nivell s’ha dedicat a una dona treballant la seva biografia i la seva aportació a la defensa i conservació del medi ambient. Finalment s’han fet uns murals on s’ha plasmat els coneixements adquirits sobre elles.
– Treball sobre la poetessa Mª Mercè Marçal.
– A l’àrea de música van treballar a 4rt “Les dones compositores al llarg de la història de la música”.
CICLE SUPERIOR
– Anàlisi de l’anunci publicitari.: “Cocinas Corcho…” (canal comunica…) Informàtica. Fitxa d’anàlisi de l’anunci publicitari amb activitats per treballar la relació i comparació en el temps i treball dels rols.
– Anàlisi dels llibres de llengua: l’objectiu és que l’alumnat arribi a treure les seves pròpies conclusions pel que fa a la invisibilitat de les dones en els llibres que utilitzem a l’aula de llengua castellana i catalana. L’activitat consisteix en una quantificació de títols, autors o autores, protagonistes ( nenes/ nens). Un cop hagin quantificat aquestes dades farem una posada en comú per reflexionar i analitzar el per què???
– També s’han programat activitats en les àrees de llengua catalana i plàstica per conèixer dues dones més a fons: Doris Lessing (escriptora i feminista i guardonada amb el Premi Nobel de Literatura) i Frida Khalo (pintora de renom universal que l’any passat es va celebrar el centenari del seu naixement).
Comissió de Coeducació
