Per veure video i activitat Jclic seguiu aquest enllaç:

http://www.edu365.cat/infantil/monperunforat/granja/granja.html

La imatge digital hauria d’estar a totes les aules, ja que ens trobem en un moment en que la tecnologia i la imatge estan presents a totes les cases.

La televisió és un mitjà d’aprenentatge no controlat molt present a la vida dels infants; la escola ha de lluitar en aquest marc i ha de fer que l’aprenentatge sigui atractiu. És per això que a les aules s’ha d’incorporar la lectura d’imatges com una nova manera d’observar i entendre el món.

Ha d’haver un canvi en el mestre, en els continguts i en la metodologia. Cal innovar, i això no vol dir que allò que fèiem no estava bé sinó que vol dir acceptar que la societat ha canviat i acceptar que hi ha moltes maneres d’accedir a l’aprenentatge. Les tecnologies no suprimeixen el paper del mestre sinó que els omple de recursos per utilitzar en aquesta.

Amb les imatges extretes d’internet, les fotografies, els vídeos… podem treballar, ampliar, reforçar els continguts treballats i alhora introduïm les noves tecnologies a l’aula. Es poden utilitzar en totes les àrees per fer més motivador l’aprenentatge. Es poden fer servir  per presentar un tema, per complememtar informació, per fer un resum del que s’ha après, per donar a conèixer links, temàtiques relacionades… Hauria d’estar plenament integrat al dia a dia de l’aula i no tractar-se d’una experiència puntual.

El recull d’imatges que jo he escollit és per fer una presentació del quadre de les “menines” de Velazquez, per treballar-ho a l’àrea de plàstica. El que es vol aconseguir és  un treball disciplinar, treballar el llenguatge oral  i fomentar l’esperit observador. Es  vol que es  fixin en tots els elements i detalls del quadre; També es mostra com altres autors han treballat el quadre i com nosaltres ho podem fer, tan a l’àula a l’hora de plàstica, com  a l’aula d’informàtica

A la classe de segon treballem el quadre de les “meninas” de Velazquez

MeninasView SlideShare presentation or Upload your own. (tags: meninas escola)

EXERCICI B: ANALITZAR 2 BLOCS

Els dos blocs que analitzaré en aquest exercici seran dos blocs col·lectius. He triat aquests ja que treballo a cicle inicial i penso que poden ser els més utilitzats, més que no pas els de l’alumne individual, que encara són massa petits.

Els dos blocs escollits són blocs temàtics i blocs com a eina de comunicació entre pares i escola.

Els blocs temàtics l’utilitzaria per realitzar projectes concrets (setmana cultural, algun projecte d’aula o escola) per tal de posar-hi informació de la temàtica (textos, imatges, vídeos..) i anar-ho ampliant amb allò treballat a l’aula. Aquesta tipologia de bloc serviria per presentar els continguts d’una manera diferent utilitzant les noves tecnologies i per ampliar els coneixements, així com també, per reflexionar de la feina feta, generar debats, acabar de consolidar les idees …

Els blocs d’eina i comunicació entre pares i escola, l’utilitzaria per tal de fer partícips els pares i mares de les activitats més rellevants que es fan a l’aula, recull de fotos, noticies, notificació de sortides,… d’aquesta manera hi ha comunicació directa entre escola i pares i permet parlar amb els fills de la feina feta a l’aula, preguntar, dialogar, reflexionar sobre la feina feta… participen d’una manera directa en la vida de l’aula.

Dilluns celebrem la castanyada.

Els alumnes de primer i segon cantarem i ballarem la cançó de la castanyera

Avui dijous hem anat a l’aula de ciències per mirar com són els grans de raïm, amb la lupa de mà i la lupa binocular.

Imatges de l’experiència

Després hem aixefat el raïm i hem intentat fer vi

Hola a tots,  benvinguts al bloc de cicle inicial del ceip el pla de Girona.

Si voleu conèixer les activitas que fem, visiteu-nos sovint!!!!

Benvingut/da a XTECBlocs. Aquest és el teu primer article. Edita’l o esborra’l i comença a fer ús del bloc!