Aquests dies, els infants de primer hem començat a descobrir ScratchJr, una aplicació pensada perquè els nens i nenes s’iniciïn en el món de la programació d’una manera divertida, visual i creativa.

Amb aquesta eina, els alumnes poden crear petites històries, jocs i animacions fent servir personatges, escenaris i blocs de moviments molt senzills. A poc a poc, aprendrem a donar instruccions als personatges perquè es moguin, saltin, parlin o facin diferents accions.

Treballar amb ScratchJr ens ajuda a desenvolupar habilitats molt importants, com el pensament lògic, la creativitat, l’orientació espacial i la resolució de problemes. A més, fomenta el treball cooperatiu i l’aprenentatge a través del joc i l’experimentació.

Durant les primeres sessions, ens familiaritzarem amb les diferents parts de l’aplicació: els personatges, els escenaris i els blocs de programació. Més endavant, començarem a crear els nostres propis projectes i petites animacions.

Els infants estan molt motivats i emocionats de poder convertir-se en petits programadors i programadores mentre aprenen jugant!

Aquesta setmana, els infants de primer iniciem una nova situació d’aprenentatge titulada “Com podem preservar la vida animal del meu entorn?”. A través d’aquest projecte descobrirem coneixerem les característiques dels animals: com són, què mengen, com es desplacen i on viuen. També treballarem les seves funcions vitals, com ara néixer, créixer, alimentar-se o relacionar-se amb el medi.

A més, reflexionarem sobre la importància de respectar la natura i els éssers vius. Parlarem de petites accions quotidianes que podem fer per tenir cura dels animals del nostre entorn, com mantenir nets els espais naturals, respectar els hàbitats o cuidar les mascotes de manera responsable.

Aquesta situació d’aprenentatge ens permet fomentar valors com el respecte, la responsabilitat i l’estima pels animals i el medi ambient.

Estem molt il·lusionats d’iniciar aquesta aventura d’aprenentatge i convertir-nos en petits protectors i protectores de la natura!

Les famílies entren a l’aula per viure les matemàtiques! 

Durant aquests dies hem celebrat unes jornades de famílies a l’aula, on mares, pares i altres familiars han tingut l’oportunitat d’entrar a classe i participar en una sessió de matemàtiques amb la metodologia d’Innovamat.

Ha estat una experiència molt enriquidora, ja que les famílies han pogut veure de primera mà com aprenem matemàtiques d’una manera activa, manipulativa i significativa.

Durant la sessió, hem treballat diferents aspectes:

• La numeració, amb la cantarella cap endavant i cap enrere, que ens ajuda a interioritzar l’ordre dels nombres.
• Les sumes i restes, a través dels salts a la graella del 100, una eina que ens permet comprendre millor els càlculs.
• El càlcul amb diners, comptant monedes i resolent petites situacions quotidianes.
• I finalment, hem recollit tot el que hem après en un full de registre.

Les famílies no només han observat, sinó que també han participat activament, posant-se a la pell dels infants i compartint amb ells aquest moment d’aprenentatge.

Ha estat una oportunitat molt bonica per apropar l’escola a casa i per compartir com treballem les matemàtiques, fomentant la comprensió, el raonament i la confiança dels infants.

Moltes gràcies a totes les famílies per la vostra participació i implicació!

A continuació podeu veure algunes fotografies d’aquests dies:

1r A                                    1r B

Fa unes setmanes, els infants de primer vam iniciar una nova situació d’aprenentatge molt especial i significativa per a ells i elles: “Per què ens cauen les dents?”. Es tracta d’un tema molt proper a la seva realitat, ja que molts nens i nenes comencen a viure aquest moment tan important del seu creixement.

A partir d’aquesta situació, estem descobrint i aprenent moltes coses interessants sobre el nostre cos. Parlem dels tipus de dents que tenim, de com són i per a què serveixen. També investiguem a quines edats ens surten i ens cauen les dents, entenent que forma part d’un procés natural.

A més, estem treballant com hem de tenir cura de la nostra boca, aprenent la importància de rentar-nos bé les dents cada dia i adquirir bons hàbits d’higiene.

Tot això ens ajuda a entendre una idea clau: les dents ens cauen perquè ens fem grans, perquè estem creixent. I créixer implica cuidar-nos!

Per aquest motiu, també estem aprofundint en què necessita el nostre cos per créixer sa i fort. Parlem de la importància de tenir una alimentació saludable, rica en fruites, verdures i aliments variats, així com de la necessitat de descansar bé per recuperar energies i continuar aprenent cada dia.

Aquesta situació d’aprenentatge ens permet connectar escola i vida, ajudant els infants a entendre millor els canvis que estan vivint i a adquirir hàbits saludables que els acompanyaran sempre.

Aprenem l’estratègia del pas pel 10

A la classe de primer continuem descobrint diferents maneres d’aprendre matemàtiques. Aquests dies estem treballant les sumes i les restes fent servir l’estratègia del pas pel 10. Quan fem una suma o una resta i hem de passar per una desena, dividim l’operació en dos petits salts. Per exemple, si estem al 4 i volem sumar 8, primer fem un salt fins al 10 i després continuem amb les boles que falten fins arribar al resultat.

Per fer-ho expliquem tres passos als infants:

1. Col·loquem el primer nombre de la suma.
2. Saltem fins al 10.
3. Pensem en la capseta i comptem les boles que falten per afegir.

Per realitzar una resta, fem al mateix però tirant cap enrere.

Treballar amb el collaret de boles, tal com proposa la metodologia d’Innovamat, ajuda els infants a visualitzar els nombres, comprendre millor les operacions i desenvolupar estratègies de càlcul mental. A més, aprendre manipulant i experimentant fa que les matemàtiques siguin més significatives i motivadores.

A poc a poc anem descobrint que les matemàtiques també es poden pensar, explorar i explicar!

A la classe de primer hem iniciat una nova i emocionant situació d’aprenentatge titulada “Com és que el mamut és tan conegut a Viladecans?”. A través d’aquest projecte, els infants s’endinsaran en el descobriment de la nostra ciutat d’una manera divertida i propera.

Al llarg d’aquestes setmanes coneixerem les tradicions de Viladecans, les seves característiques principals i com ha anat canviant amb el pas del temps. Parlarem dels edificis més importants, dels espais que formen part del nostre dia a dia i del patrimoni que ens identifica com a vila.

També aprendrem a orientar-nos en un plànol, a reconèixer i trobar carrers, places i parcs que sovint visitem amb la família, i a situar-nos millor en l’entorn que ens envolta.

Estem molt il·lusionats amb aquest nou projecte… seguirem descobrint la nostra ciutat pas a pas!

A primer de primària treballem cada setmana els valors cívics i ètics que ens ajuden a conviure millor: el respecte, l’empatia, l’ajuda mútua, l’amistat, l’esforç, compartir, escoltar els altres i cuidar-nos entre tots i totes.

Creiem que aquests aprenentatges són encara més significatius quan es construeixen entre l’escola i la família, per això obrim les portes de l’aula i convidem les famílies a participar activament en aquest treball tan important.

Quan un familiar entra a l’aula, els nens i nenes se senten molt motivats i aprenen d’una manera més propera i vivencial. Algunes idees poden ser: 

• Explicar un conte que treballi un valor (amistat, respecte, solidaritat, diversitat…).
• Proposar un joc o dinàmica cooperativa per aprendre a ajudar-nos o a treballar en equip.
• Compartir una experiència personal senzilla que ens ensenyi a ser millors persones.
• Fer una activitat creativa (dibuix, mural, manualitat) relacionada amb un valor.
• Petites dinàmiques de conversa per parlar de com ens sentim i com podem cuidar els altres.

L’objectiu no és només aprendre, sinó gaudir, escoltar-nos i créixer junts.

Des de l’escola estem molt contentes de poder comptar amb vosaltres i de continuar construint, entre tots i totes, una comunitat educativa basada en el respecte, la col·laboració i els bons valors.

En el següent enllaç de 1r A  i enllaç de 1r B podreu veure les fotografies de les activitats que es facin a l’aula.

Gràcies per formar part de l’aprenentatge dels nostres infants!

L’alumnat de primer hem començat la setmana gaudint d’una sortida molt especial pels voltants de Viladecans, la nostra ciutat. Ha estat una excursió per aprendre, observar i sentir-nos part del lloc on vivim.

De camí cap al museu, vam passejar pel casc antic i vam poder reconèixer alguns edificis i espais importants: l’Ajuntament, la Torre del Baró, l’Església de Sant Joan, la plaça de la Vila i la plaça Europa, on vam fer una parada per esmorzar i agafar forces. Caminar pels carrers ens va ajudar a adonar-nos de com és la nostra ciutat i quins espais en formen part.

Un cop al museu de Ca n’Amat, vam veure un vídeo sobre la història de Viladecans, des de la presència del mamut a la prehistòria fins a l’actualitat. També ens van explicar la història de la família Amat i com la seva casa, amb el pas del temps, es va convertir en el museu de la nostra ciutat.

Per acabar la visita, vam descobrir com era la casa per dins: les diferents estances, els objectes antics i com han canviat els mobles i els estris amb els anys. Ens va sorprendre veure com vivien abans i comparar-ho amb com vivim ara. Des del museu ens han animat a anar-hi amb la nostra família i fer una activitat guiada pels personatges que representen la familia Amat a través d’una tauleta.

Ha estat una sortida molt enriquidora que ens ha permès conèixer millor Viladecans, la seva història i el seu patrimoni, tot aprenent fora de l’aula i compartint una gran experiència com a grup.

Us deixem unes fotografies d’aquest dia.

La setmana passada vam viure una experiència molt especial a la classe. El dia 14 de novembre va ser el Dia Mundial de la Diabetis, i per ajudar-nos a entendre millor què és aquesta malaltia i com podem cuidar i respectar les persones que en tenen, ha vingut a la nostra aula la Miriam, la mare d’ un company nostre, el Liam, que conviu cada dia amb la diabetis. D’aquesta manera vam treballar la importància de l’ajuda mútua, la col·laboració i l’ empatia.

Hem descobert que la diabetis és una condició que fa que el cos no controli bé el sucre de la sang, i per això el nostre company de vegades necessita menjar alguna cosa, mesurar-se el sucre o posar-se una injecció d’insulina. La mare ens ho ha explicat a través d’un conte i ens ha ensenyat com podem actuar si algun dia el veiem que no es troba bé.

  → Què hem après?

Que tots som diferents, i això ens fa especials.

Que ajudar als altres ens fa sentir bé i fa que el grup sigui més fort.

Que tenir cura d’un amic és una gran mostra d’amistat i respecte.

Que si el nostre company necessita ajuda, podem avisar la mestra, oferir companyia o animar-lo.

A més a més, el nostre company ens va regalar una xapa de la diabetis que nosaltres mateixos vam poder decorar i preparar en la classe. 

Per acabar, tots els companys i totes les companyes vam posar la nostra petjada de dit en una samarreta per regalar-li al Liam com a mostra d’agraïment.

Podeu veure algunes fotografies en el següent enllaç.

La darrera setmana vam celebrar a l’escola la Setmana de la Ciència i els nens i nenes de primer es van convertir en petits científics i científiques.

Hem fet un experiment molt divertit: EL  FLUID  NO  NEWTONIÀ.

Primer de tot, ens hem preguntat què passaria si barregem aigua i maizena.
La nostra hipòtesi era que sortiria una pasta estranya, que a vegades seria líquida i a vegades dura.

Després hem posat la maizena en un bol, hi hem afegit a poc a poc l’aigua i hem remenat. Quan hem tocat la barreja amb els dits hem descobert una cosa sorprenent:

– si la toquem a poc a poc, és com un líquid, 

– però si la colpegem o la pressionem fort, es torna dura com un sòlid!

La nostra conclusió ha estat que el fluid no newtonià és una substància molt especial, perquè pot canviar el seu comportament segons la força que hi fem.

Ens ha encantat experimentar, observar i descobrir com la ciència pot ser tan divertida i sorprenent!