A la classe de primer hem iniciat una nova i emocionant situació d’aprenentatge titulada “Com és que el mamut és tan conegut a Viladecans?”. A través d’aquest projecte, els infants s’endinsaran en el descobriment de la nostra ciutat d’una manera divertida i propera.

Al llarg d’aquestes setmanes coneixerem les tradicions de Viladecans, les seves característiques principals i com ha anat canviant amb el pas del temps. Parlarem dels edificis més importants, dels espais que formen part del nostre dia a dia i del patrimoni que ens identifica com a vila.

També aprendrem a orientar-nos en un plànol, a reconèixer i trobar carrers, places i parcs que sovint visitem amb la família, i a situar-nos millor en l’entorn que ens envolta.

Estem molt il·lusionats amb aquest nou projecte… seguirem descobrint la nostra ciutat pas a pas!

A primer de primària treballem cada setmana els valors cívics i ètics que ens ajuden a conviure millor: el respecte, l’empatia, l’ajuda mútua, l’amistat, l’esforç, compartir, escoltar els altres i cuidar-nos entre tots i totes.

Creiem que aquests aprenentatges són encara més significatius quan es construeixen entre l’escola i la família, per això obrim les portes de l’aula i convidem les famílies a participar activament en aquest treball tan important.

Quan un familiar entra a l’aula, els nens i nenes se senten molt motivats i aprenen d’una manera més propera i vivencial. Algunes idees poden ser: 

• Explicar un conte que treballi un valor (amistat, respecte, solidaritat, diversitat…).

• Proposar un joc o dinàmica cooperativa per aprendre a ajudar-nos o a treballar en equip.

• Compartir una experiència personal senzilla que ens ensenyi a ser millors persones.

• Fer una activitat creativa (dibuix, mural, manualitat) relacionada amb un valor.

• Petites dinàmiques de conversa per parlar de com ens sentim i com podem cuidar els altres.

L’objectiu no és només aprendre, sinó gaudir, escoltar-nos i créixer junts.

Des de l’escola estem molt contentes de poder comptar amb vosaltres i de continuar construint, entre tots i totes, una comunitat educativa basada en el respecte, la col·laboració i els bons valors.

En el següent enllaç podreu veure les fotografies de les activitats que es facin a l’aula.

Gràcies per formar part de l’aprenentatge dels nostres infants!

L’alumnat de primer hem començat la setmana gaudint d’una sortida molt especial pels voltants de Viladecans, la nostra ciutat. Ha estat una excursió per aprendre, observar i sentir-nos part del lloc on vivim.

De camí cap al museu, vam passejar pel casc antic i vam poder reconèixer alguns edificis i espais importants: l’Ajuntament, la Torre del Baró, l’Església de Sant Joan, la plaça de la Vila i la plaça Europa, on vam fer una parada per esmorzar i agafar forces. Caminar pels carrers ens va ajudar a adonar-nos de com és la nostra ciutat i quins espais en formen part.

Un cop al museu de Ca n’Amat, vam veure un vídeo sobre la història de Viladecans, des de la presència del mamut a la prehistòria fins a l’actualitat. També ens van explicar la història de la família Amat i com la seva casa, amb el pas del temps, es va convertir en el museu de la nostra ciutat.

Per acabar la visita, vam descobrir com era la casa per dins: les diferents estances, els objectes antics i com han canviat els mobles i els estris amb els anys. Ens va sorprendre veure com vivien abans i comparar-ho amb com vivim ara. Des del museu ens han animat a anar-hi amb la nostra família i fer una activitat guiada pels personatges que representen la familia Amat a través d’una tauleta.

Ha estat una sortida molt enriquidora que ens ha permès conèixer millor Viladecans, la seva història i el seu patrimoni, tot aprenent fora de l’aula i compartint una gran experiència com a grup.

Us deixem unes fotografies d’aquest dia.

La setmana passada vam viure una experiència molt especial a la classe. El dia 14 de novembre va ser el Dia Mundial de la Diabetis, i per ajudar-nos a entendre millor què és aquesta malaltia i com podem cuidar i respectar les persones que en tenen, ha vingut a la nostra aula la Miriam, la mare d’ un company nostre, el Liam, que conviu cada dia amb la diabetis. D’aquesta manera vam treballar la importància de l’ajuda mútua, la col·laboració i l’ empatia.

Hem descobert que la diabetis és una condició que fa que el cos no controli bé el sucre de la sang, i per això el nostre company de vegades necessita menjar alguna cosa, mesurar-se el sucre o posar-se una injecció d’insulina. La mare ens ho ha explicat a través d’un conte i ens ha ensenyat com podem actuar si algun dia el veiem que no es troba bé.

  → Què hem après?

Que tots som diferents, i això ens fa especials.

Que ajudar als altres ens fa sentir bé i fa que el grup sigui més fort.

Que tenir cura d’un amic és una gran mostra d’amistat i respecte.

Que si el nostre company necessita ajuda, podem avisar la mestra, oferir companyia o animar-lo.

A més a més, el nostre company ens va regalar una xapa de la diabetis que nosaltres mateixos vam poder decorar i preparar en la classe. 

Per acabar, tots els companys i totes les companyes vam posar la nostra petjada de dit en una samarreta per regalar-li al Liam com a mostra d’agraïment.

Podeu veure algunes fotografies en el següent enllaç.

La darrera setmana vam celebrar a l’escola la Setmana de la Ciència i els nens i nenes de primer es van convertir en petits científics i científiques.

Hem fet un experiment molt divertit: EL  FLUID  NO  NEWTONIÀ.

Primer de tot, ens hem preguntat què passaria si barregem aigua i maizena.
La nostra hipòtesi era que sortiria una pasta estranya, que a vegades seria líquida i a vegades dura.

Després hem posat la maizena en un bol, hi hem afegit a poc a poc l’aigua i hem remenat. Quan hem tocat la barreja amb els dits hem descobert una cosa sorprenent:

– si la toquem a poc a poc, és com un líquid, 

– però si la colpegem o la pressionem fort, es torna dura com un sòlid!

La nostra conclusió ha estat que el fluid no newtonià és una substància molt especial, perquè pot canviar el seu comportament segons la força que hi fem.

Ens ha encantat experimentar, observar i descobrir com la ciència pot ser tan divertida i sorprenent!

Fa uns dies vam començar la segona situació d’aprenentatge del curs, que ens porta a fer-nos una pregunta molt curiosa: “què passaria si tinguéssim els sentits adormits?”
A partir d’aquesta pregunta, els infants estan descobrint la importància dels cinc sentits i com ens ajuden a conèixer el món que ens envolta.

Per començar aquesta aventura, ahir vam fer una excursió a Can Foix, on ens esperava el follet Pinxo, que havia perdut tots els seus sentits! Els nens i nenes, organitzats per grups, es van convertir en exploradors dels sentits i van participar en una divertida gimcana per ajudar el Pinxo a recuperar-los.

Cada prova ens feia posar a prova un sentit diferent: vam tastar alguns aliments de diferents sabors, vam olorar diferents plantes aromàtiques, vam tocar materials amb textures curioses, vam buscar amb prismàtics i lupes pel bosc i vam afinar l’oïda per trobar la nostra parella. Tot plegat va ser una experiència plena de riures, sorpreses i descobriments. 

Després de dinar, els infants van fer una activitat molt especial: van decorar una caixeta dels sentits, com la que tenia el follet Pinxo, per guardar-hi petits tresors que representen cadascun dels sentits. 

Ha estat una sortida fantàstica per començar amb il·lusió aquest nou projecte, plena d’aprenentatges sensorials i moments compartits en plena natura. 

A continuació us deixem les fotografies del dia:

CAN FOIX

Ja gairebé estem acabant la primera situació d’aprenentatge i els nens i nenes de primer estan aprenent moltes coses de la nostra escola. Durant els últims dies han pogut descobrir que l’escola no és només un edifici on aprenem, sinó una gran comunitat educativa que fa possible el dia a dia.

A través de converses a la classe i entrevistes grupals, els infants han pres consciència que tots i totes tenim un paper dins de l’escola i que col·laborar i respectar la feina dels altres és essencial per conviure en comunitat.

A continuació us deixem algunes fotografies:

Aquestes setmanes a primer hem estat immersos en una situació d’aprenentatge molt especial: descobrir com és l’escola de primària i com ha canviat al llarg del temps. A partir d’aquesta proposta, vam demanar als infants que investiguessin a casa com era l’escola dels seus avis i àvies… i el resultat ha estat sorprenent!

Les famílies us heu implicat molt i hem rebut tot tipus d’aportacions. Alguns nens i nenes han vingut amb històries explicades oralment, amb anècdotes i curiositats.
Altres han portat fulls escrits amb informació i dibuixos, alguns fins i tot han creat murals amb fotografies antigues i petits textos que ens han ajudat a veure com eren les aules, els pupitres o els llibres d’aquella època.
També hi ha qui ha anat més enllà fent entrevistes als seus avis o àvies i enregistrant-les en vídeos o àudios com a autèntics petits periodistes!

Els infants han gaudit moltíssim amb aquesta activitat. Han escoltat, han preguntat, han descobert coses noves i s’han mostrat orgullosos de compartir amb la classe tot allò que els han explicat a casa. Ha estat molt bonic veure com cada nen i nena aportava una part del seu passat familiar i la convertia en coneixement per a tots.

A classe hem compartit totes aquestes descobertes, comparant el passat amb el present i reflexionant sobre com ha evolucionat l’escola: els materials, les normes, les maneres d’aprendre i, sobretot, el paper dels infants com a protagonistes de l’aprenentatge.

Estem molt contentes de veure com la col·laboració família-escola dona vida a les situacions d’aprenentatge i desperta la curiositat del nostre alumnat. Gràcies per ajudar-nos a fer que aprendre sigui una aventura compartida!

Us deixem algunes fotografies en el següent enllaç:

Fotos de 1r A i 1r B

     Els nens i nenes de 1r us donem les gràcies per fer possible aquest viatge al passat!

Aquest dijous, els nens i les nenes de primer, comencen l’ activitat de Natació al Pòdium de Viladecans. Us deixem un recordatori del que cal que portin els vostres fills i filles .

IMPORTANT:

• Venir amb xandall o roba còmoda, sabatilles amb velcro (a ser possible) i el banyador posat.
• Portar una motxilla bàsica amb el material necessari.
• En cas de pluja, protegir- se amb una capelina o impermeable.
• Esmorzar.

 MATERIAL NECESSARI:

Vestit de bany
Tovallola o barnús
Xancletes o escarpins
Casquet de bany (preferiblement de silicona)
Ulleres de natació
Pinta o raspall

TOT MARCAT AMB NOM I COGNOMS

.

Estimades famílies,

A partir de la primera situació d’aprenentatge, volem que els nens i nenes siguin conscients dels canvis que viuen ara i, alhora, que descobreixin com han anat canviant les escoles al llarg del temps.

Per això, hem plantejat un repte molt especial: investigar com era l’escola dels avis i les àvies. Creiem que és una gran oportunitat perquè els infants coneguin històries reals i sentin que aprendre també vol dir escoltar i compartir experiències de vida.

Us animem moltíssim a explicar als vostres fills i filles com era l’escola quan vosaltres o els avis hi anàveu:

• Quines assignatures hi havia?
• Com eren les classes i els materials?
• Quines normes hi havia?
• Quines diferències trobeu amb l’escola d’avui?

Podeu fer-ho conversant, aportant fotografies antigues, ensenyant llibres o llibretes guardades, explicant alguna anècdota divertida o, fins i tot, fent un petit àudio o vídeo amb el testimoni dels avis o àvies per després visualitzar-lo a la classe (el podeu enviar al correu de la classe).  

Tota aquesta informació ens ajudarà a l’aula a comparar el passat i el present i a valorar els canvis que han fet l’escola més propera, participativa i pensada per a l’aprenentatge de tots i totes.

Moltes gràcies per la vostra implicació. Estem segures que aquest projecte serà molt enriquidor i despertarà molta curiositat als infants.