Els alumnes de 4t hem fet aquesta redacció conjunta per explicar la sortida:
El dimarts 16 d’octubre de 2018 vam anar al Museu de les Matemàtiques.
Per arribar-hi vam agafar el metro de la línia 5 a la parada de Diagonal i vam baixar a la parada de Gavarra de Cornellà de Llobregat.
En arribar, vam caminar una estona fins al Parc de Can Mercader, on hi ha el Museu de les Matemàtiques, en unes sales del Palau Mercader.
Els monitors ens van donar la benvinguda i vam fer dos grups. Mentre un grup feia un taller a l’aire lliure, l’altre grup visitava el Museu per a conèixer i provar els jocs matemàtics. Entre una activitat i l’altra vam esmorzar tots junts en un espai gran al costat d’un estany on hi havien ànecs, peixos…
La visita al Museu consistia en fer jocs matemàtics que prèviament ens havia explicat una monitora que es deia Marta. Eren els següents:
– Construccions: amb peces geomètriques encaixables podíem construir formes en volum.
– Circuits: amb peces negres i línies pintades de diferents colors havíem de tancar circuits, seguint unes normes.
– Tangram: amb peces de diferents formes geomètriques, podíem crear figures inventades o copiades.
– Simetries: calia formar imatges simètriques, amb lletres i dibuixos amb lletres i dibuixos.
– Cub Soma: amb peces petites de colors en forma de cub, havíem de construir un cub gran.
– Laberint: a sobre d’una catifa amb quadrats de quatre colors i punts representant els números 1, 2 i 3, seguint les indicacions segons aquests números i segons els 4 colors de les línies situades al voltant, ens havíem de desplaçar per la catifa fins arribar al lloc d’inici.
– Gratacels: amb prismes representant gratacels de diferents mides i colors, seguint les instruccions, havíem de col•locar els gratacels sobre una taula de números.
– Joc de càlcul mental de 4 a 12: per parelles, llençàvem el dau i el número que sortia s’havia de representar amb 4 pilotes, posant-les en diferents compartiments i fent diferents operacions.
– Joc dels cubs: alternant els colors dels cubs, s’havien de col•locar de manera que quedin classificats amb les cares del mateix color.
– Joc de patrons: eren dos jocs de fusta on s’havien de col•locar peces seguint un patró.
– Peixos de colors: en una pissarra magnètica, havíem de tapar el dibuix gran d’un tauró amb petits peixos imantats, de diferents colors, seguint unes normes.
Ens va donar temps de fer totes les activitats i en acabar-les, vam tornar a fer una rotllana per explicar quins jocs ens havien agradat més i fer-ne una valoració amb símbols en una pissarra.
El taller consistia en fer la cúpula de Leonardo Da Vinci .
Vam construir diferents models de cúpules utilitzant peces iguals que encaixaven entre sí. Per poder-ho fer bé, el monitor ens va donar unes instruccions que havíem de seguir i també ens ajudava a revisar que ho féssim correctament. En vam poder una de tan gran que fins i tot ens vam posar a dintre
Un cop acabades les activitats, vam dinar al costat d’un parc infantil. Després vam poder jugar una bona estona i ens vam divertir molt fins a l’hora de tornar a l’escola.
Activitats de Cicle Mitjà
Bloc del Cicle Mitjà de l'escola Josep Maria Jujol
