EL BLOC DE L'ESCOLA PAU CLARIS

Els infants parteixen de les seves necessitats emotives i corporals.

Durant les sessions són els protagonistes del seu aprenentatge, a partir del seu desig i dels seus interessos. Acompanyem a l’infant en aquest procés lliure de creació, experimentació i creixement.

L’objectiu general de la Psicomotricitat Aucouturier, és el seu desenvolupament harmònic i global, a partir de l’expressivitat motriu, el joc i la representació.

Dies magnífics de sol i de neu a Sant Joan de l’Erm i a La Masella!

Divendres 24 de febrer!

Us esperem!

A fora les coses passen d’una altra manera. Algunes passen cada dia, d’altres només alguna vegada, d’altres van passant a poc a poc i tot va canviant…

Cada dia que sortim és diferent, sorprenent, viu. Experimentem amb els colors, la llum, la natura, les formes, les pedres, els sentits, els animals, els nostre desitjos, les nostres troballes…

Històries que passen i que ens permeten connectar amb el nostre entorn natural. Un espai de recerca sensorial, ric en relacions amb la matèria i en la natura, en l’observació i en l’exploració dels fenòmens naturals, de les sevs relacions i canvis.

El dia 11 de gener del 2017 van venir unes voluntàries europees, la Marion i la Lena, a fer-nos una classe en anglès d’art i ciència. Vam començar presentant-nos dient el nostre nom i el color d’un objecte o peça de roba que portàvem.

Després, ens van donar tres pots de vidre, que dos d’aquests tenien aigua i dos pots d’aquarel·les, un pot de cada color. Amb un pinzell, vam agafar pintura i la vam sucar al pot d’aigua i vam repetir-ho amb l’altre pot. Finalment, quan ja l’aigua havia agafat el color, vam barrejar-ho en el pot que no ho havia aigua i va sortir un color. Hi va haver gent que li va sortir color verd, color lila o taronja.

En el segon experiment vam agafar unes tires petites de paper de cuina o higiènic i vam pintar una ratlla negra en horitzontal al mig del paper, vam posar un petit tros a l’aigua, i vam deixar que l’aigua anés pujant pel paper i que quan arribés a la tinta, l’aigua la fes córrer i quan anés passant pels llocs on no hi havia tinta, anés deixant diferents colors.

El tercer i últim experiment que vam fer va ser el següent. Ens van repartir a cada persona un filtre de cafetera i el vam obrir. En cada costat, vam dibuixar una rodona de color negre, i ens van dir que la podíem decorar com volguessin: amb punts, amb ratlles, amb rodones… i sobretot, havíem de decorar el mig. Després, vam fer un forat al centre i vam enrotllar una altra tira de paper higiènic. La vam col·locar al centre i el paper higiènic el vam posar a l’aigua, i com havia passat en l’altre experiment, l’aigua va anar pujant i va empènyer la tinta. Quan l’aigua va arribar al final, van quedar unes formes molt boniques.

Alumnes de 6è

Els nens i les nenes de primer ja hem començat a practicar la lectura amb els nostres padrins lectors de 6è.

Un divendres al mes compartirem una estona llegint: endevinalles, contes, poemes, jocs de lectura…

Ja en teníem moltes ganes i ens ha agradat molt. Esperem aprendre moltes coses junts.

Els alumnes de Cicle Inicial vam anar al Parc del Segre.  Ens va acompanyar la Lurdes i ens va explicar moltes coses sobre els arbres del Parc. Hem après moltes característiques dels arbres.

Els alumnes de segon vam anar al Barça Kids. Vam treballar els valors, sobretot el de treball en equip. Vam fer diverses activitats i ens ho vam passar d’allò més bé.

Els alumnes de l’escola Pau Claris que participem a radiopati, volem agrair la dedicació d’en Jordi Pino, a les sessions d’informació i guiatge que ens està oferint aquests dies.

Aquesta setmana els alumnes de sisè i de quart que participem en aquesta activitat, hem pogut gaudir d’unes sessions teòrico-pràctiques sobre organització i funcions dels participants, el llenguatge de ràdio, l’estructura de les notícies etc…

Podem dir que hem après molt i ara toca portar-ho a la pràctica!

Alumnes de sisè