DECÀLEG DEL DIA DE LA PAU I LA NO VIOLÈNCIA

Els alumnes de l’escola Lluís Viñas Viñoles, junt amb els nostres mestres, volem cridar ben fort un SÍ a la PAU. És per això que us volem llegir aquest manifest i esperem que ens ajudi a tots a reflexionar i a aprendre a comportar-nos millor per a aconseguir la Pau al nostre voltant.

1. Ets algú molt important.  Estima’t.

1. Valora els teus amics. Els donaràs seguretat.

1. Descobreix tot el que t’uneix als demés per sobre del que et separa.

1. Respecta les opinions. Així contribuiràs al diàleg.

1. Aprén a escoltar; comprendràs millor a les persones.

1. Esforça’t per acabar bé les teves tasques. Disfrutaràs amb el resultat.

1. Compleix amb les teves responsabilitats. Els demés ho necesiten.

1. Treballa en grup. Ningú sap més que tots junts.

1. Comparteix les teves coses amb els demés. Et farà molt feliç.

10. Posa pau dins teu. D’aquesta forma estaràs posant    pau al teu voltant.

Avui és un bon dia per començar a posar en pràctica tots aquests consells. És un bon dia per començar a construir la PAU.

L’alumna ANNA GALINDO PRUNERA, de 6è B, ha estat finalista del III Concurs de microrelats de terror que organitzava la Bibilioteca de l’institut Cristòfol Despuig de Tortosa, amb el conte: El Juli i la casa encantada.

MOLTES FELICITATS ANNA!!!

Si voleu llegir el conte… aquí us deixem l’enllaç.

http://calaixo-de-sastre.blogspot.com.es/2012/12/premis-del-iii-concurs-de-microrelats.html

El passat diumenge es va donar el tret de sortida a la temporada amb la gran Trobada Ciutat HandboliCat celebrada a Sabadell, que en aquest 2011 arribava a la seva sisena edició.

Les instal·lacions esportives del barri de Gràcia de Sabadell van ser l’escenari perfecte per a la Trobada d’enguany, on aproximadament un miler de joves esportistes van poder gaudir d’un dia dedicat exclusivament a l’handbol lúdic i festiu.

Així, 79 equips de 21 entitats diferents, que representaven tot el territori català van gaudir d’un marc construït amb 10 pistes (dues pistes a l’interior del Pavelló, dues pistes exteriors i sis pistes de gesta) i d’un espai lúdic amb inflables de la Federació Catalana d’Handbol.

Com ve sent habitual en aquest tipus de Trobades, no es van tenir en comte els resultats obtinguts en els diferents partits disputats, ja que el què es busca en aquest tipus d’activitats és la promoció i el foment del nostre esport entre els més joves.

Somescola.cat

El Tribunal Suprem espanyol ha dictat tres sentències que qüestionen el paper del català com a llengua vehicular de l’ensenyament a Catalunya. Aquest fet atempta clarament contra un dels elements bàsics de l’escola catalana, un model que ha funcionat amb èxit els darrers 30 anys i gràcies al qual la nostra societat gaudeix d’un bon nivell d’educació i cohesió social.

Davant d’això, les persones, entitats i centres educatius sotasignats.

AFIRMEM:

• Que l’escola catalana és un model educatiu consolidat, basat en la no separació dels infants i joves per raó de llengua i que fa possible el coneixement de les dues llengües oficials per part de l’alumnat en acabar l’ensenyament obligatori, tot afavorint la cohesió social i la igualtat d’oportunitats.
• Que la immersió lingüística i la consideració del català com a llengua vehicular han donat força i solidesa a aquest model, el qual ha estat objecte de reconeixement per part de diverses institucions internacionals, i és un referent com a model pedagògic eficient en el Marc Europeu de les Llengües.
• Que aquest model lingüístic ha contribuït de manera decisiva a pal•liar el greu desequilibri que viu el català, llengua pròpia de Catalunya, respecte al castellà, en diferents àmbits.
• Que l’actual model d’escola és el resultat dels esforços de tota la societat, especialment de la comunitat educativa, que amb un consens absolut entorn del model lingüístic, i amb la implicació de pares, mares i del professorat, ha treballat diàriament per tenir una escola catalana, democràtica i de qualitat.
• Que amb l’arribada d’un nombre important de famílies nouvingudes durant la primera dècada del segle XXI, aquest model d’escola ha ajudat a mantenir la cohesió social del país i s’ha demostrat eficaç en l’acollida i l’arrelament dels infants i joves de les darreres onades immigratòries. A més, situa un nou escenari de multilingüisme que afavoreix l’excel•lència en la competència comunicativa.

SUBRATLLEM:

• Que la immersió lingüística ha de continuar essent un dels principals actius per aconseguir una societat cohesionada, en què no hi hagi separació entre comunitats ni discriminacions de cap mena.
• Que les sentències del Tribunal Suprem espanyol amenacen aquest model d’escola i de societat i obren la porta a demandes interessades que poden posar en perill la cohesió social de Catalunya.
• Que cal actuar contra aquestes agressions de manera positiva, reforçant el model d’escola catalana i millorant la seva eficàcia per garantir un bon coneixement de les llengües oficials que possibiliti l’ús del català en els àmbits socials, econòmics i culturals.

EN CONSEQÜÈNCIA:

• Rebutgem les sentències del Tribunal Suprem espanyol contra l’escola catalana i les demandes que les han inspirades.
• Fem una crida a continuar reforçant el model d’escola catalana i a lluitar amb tots els mitjans democràtics per no posar en perill la nostra cultura i la nostra cohesió social.
• Animem les persones, les entitats i tota la comunitat educativa a comprometre’s de manera activa en suport d’una escola catalana en llengua i en continguts, que no separi els infants i joves per la seva llengua d’origen i que ajudi a construir una societat més cohesionada, democràtica i lliure.

Barcelona, 16 de febrer de 2011

Un cop més passats els mesos d’estiu ens tornem a trobar a l’escola. La nostra mascota, el Cloret, i tot el claustre us desitja que sigui un curs ple d’il·lusió.

Aquest passat dissabte dia 30 d’Abril a la població del Pinell de Brai, Terra Alta, va tenir lloc la final nacional de bitlles catalanes.

De la nostra escola van anar-hi quatre alumnes. La Ivett, el Sergi, l’Irene i el Joan.

Va ser un dia especial per a ells i van gaudir molt de la jornada.

MOLTES FELICITATS!!!

El joc de les bitlles es compon de sis bitlles i tres bitllots. Són peces de fusta, generalment d’alzina o roure, que es planten a terra i s’han de fer caure amb els bitllots. La seva alçada, diàmetre i forma varien segons les poblacions.

L’objectiu del joc és bàsicament fer caure les bitlles plantades a terra amb l’ajut dels bitllots. La forma més corrent és jugar a fer bitlla, és a dir, a deixar una sola bitlla plantada, fent caure les altres cinc.