Dimarts 26, un grup d’alumnes de l’Institut de Flix acompanyats de Mar Carranza, la seva directora, van venir a la nostra escola per preparar l’acollida del proper curs del nostre alumnat de segon de cicle superior.
I, tot i que encara hi ha un curs pel davant, també vam voler afegir a l’experiència l’alumnat de primer de cicle superior.
Pol i Remei, alumnes d’ESO, Jasmina, Christian i Lewis, de batxillerat, van anar responent totes i cadascuna de les preguntes se’ls hi anaven fent, al temps donaven consells.
Consells perquè als i a les de segon de cicle superior el canvi els suposes el mínim esforç i, consells a primer de cicle superior per tal que aprofitessin millor el seu darrer curs a l’escola i el canvi encara els i les hi fora més fàcil.
De les seus paraules volem destacar-ne alguna que no va deixar de repetir-se: “organització”, “constància” i “esforç”.

2CS

1CSA-B

1CSA-B

Tot un plaer haver tingut un altre cop aquests i aquestes exalumnes entre nosaltres, feliciatar-los i felicitar-les per les seves explicacions i consells, així com agrair-los-hi el fet de compartir la seva experiència amb el nostre alumnat, properament companys i companyes seves. Moltes gràcies!

Amb motiu de la celebració del Dia Internacional del Peix Viatger, que és una iniciativa mundial impulsada per diverses entitats conservacionistes, en el nostre cas la Reserva Natural de Sebes i Menadre de Flix i el Grup Natura Freixe, per tal conscienciar de la importància dels rius i els peixos migratoris, l’escola va realitzar una sortida amb l’alumant de 1CS i 2CM al Vilar Riu de Baix per participar en una jornada de cens de peixos mitjançant pesca elèctrica.

Finalment, l’activitat va acabar al passeig de l’ebre contemplant la maqueta d’un esturió exposada amb motiu del Projecte Migratoebre al passeig de l’Ebre.

 A cicle superior estem desenvolupant una activitat de naturals fent servir dos aparells electrònics nous: el mòbil i la tablet.

Tots dos dispositius permeten la instal·lació de dos noves tecnologies de les quals en podem treure aprofitament didàctic: el QR i l’AR.

De ben segur que algun cop heu vist en fulletons, embolcalls, portes d’edificis la imatges semblants a la que acompanya a aquest paràgraf, aquestes imatges s’anomenen QRs.

Amb un mòbil o una tablet que tingui instal·lat una App podeu llegir-lo i veureu que automàticament us connectarà amb la pàgina de la nostra escolar.

L’AR, coneguda com a realitat augmentada, per dir-ho d’una manera senzilla fa que amb l’App corresponent instal·lada al mòbil o a la tablet, enfocant una imatge, sobtadament i com art de màgia aparegui allò que qui l’ha dissenyat vulgui que aparegui: un dinosaure, un volcà en erupció.

Podeu saber-ne més i seguir el desenvolupament de la nostra experiència consultant la nostra web.

A més, hem decidir presentar l’experiència al concurs Mobile Learning AWARDS 2014.

[youtube]http://youtu.be/6NxKwG-0NXI[/youtube]