Category Archives: General

Xerrada

Dijous 5 de maig

a la Biblioteca de l’Escola Enric Grau i Fontseré

a les 6 de la tarda

XERRADA

“CANVIS I PÈRDUES EN L’ENTORN FAMILIAR. COM AJUDAR ELS NOSTRES FILLS I FILLES A SUPERAR-LOS?”

Impartida per la Fundació Hospital Sant Jaume i Santa Magdalena de Mataró

Al llarg de la nostra vida, tots i totes experimentem diferents canvis i pèrdues que ens afecten notablement. Els nostres fill i filles creixen envoltats/ades d’experiències vitals que afecten la seva maduresa emocional i el seu creixement personal. Així, doncs, l’evolució de la societat ens porta a nous conceptes de família i als nostres nens i nenes els toca viure canvis diversos, com ara la separació de les persones progenitores i l’adaptació a les noves estructures familiars. També hi ha altres circumstàncies que deixen marca a les seves vides, com són el canvi de ciutat, domicili o escola, o quan experimenten petites i grans pèrdues, per exemple, la pèrdua del seu animal de companyia o d’algun familiar (avis, àvies, tiets, tietes…).

HI HAURÀ SERVEI DE GUARDERIA

El paper dels pares és fonamental per acompanyar, escoltar, entendre i orientar els fills i filles en uns moments difícils de viure i complexos d’integrar emocionalment, ja que fins aleshores són desconeguts per ells o elles. És important que, com a pares, estiguem preparats i preparades per quan arribin aquestes situacions: hem de saber què fer i què dir, i, sobretot, hem de tenir clar com actuar per mantenir el benestar dels nostres nens i nenes, ja que segons com vivim nosaltres aquestes situacions també afecten les filles i fills.

Organitza: Escola de Pares i Mares de l’AMPA de l’escola Enric Grau Fotnseré

LLEGIM

LLIBRES DE LECTURA

“A llegim” hem presentat i treballat els llibres:

– Llibres de l’Univers, estrelles, planetes,…..

planetes

– Roberluxtina i la reunió de les bruixes de Xavier Vernetta.

roberlutxi

Un anys amb la Sara de l’editorial Santillana.

– Hoax de l’Esduard Márquez a 2CM.

hoax4

– Segrestats d’incognit d’Estrella Ramón a 1CS.

segrstats


LA BIBLIOTECA DE L’ESCOLA RECOMANA PER SANT JORDI 2011

Contes per a nens i nenes fins a 7 anys. I1

BALTSCHEIT, Martin. La Verdad del Elfante . Lóguez.[Il·lustracios de Christoph Mett] Adaptació d’un conte oriental sobre la percepció de les coses. Cinc científics cecs es troben amb un elefant, cada un d’ells toca una part de l’elefant i s’imagina un objecte diferent. Tots tenen idees i argumenten científicament els objectes que descriuen, però la veritat és que ni per un segon l’elefant ha deixat de ser un elefant.

verdadelefante

GONZÁLEZ,Olalla. En Patufet . Hipòtesi. [Il·lustracions de Marc Taeger].Nova versió del conegut conte d’en Patufet. Qui no ha sentit mai la història d’aquella família que tenia un nen molt petit, tant petit que semblava un cigronet i cantava:
Patim, patam, patum. Hores i dones de cap dret.
Patim, patam, patum. No trepitgeu al patufet….

patufet

MARTINS, Isabel. P de papá . Kalandraka. [Il·lustracions de Bernardo Carvalho] Papà tractor, papà despertador, papà ambulància, papà domador, papà xocolata ….
Saps en quantes coses increïbles pot transformar-se un pare? Aquest llibre ens dóna algunes idees, però fes volar la imaginació i descobreix-ne moltes més, ….

ppapa

Contes per a nens i nenes de 8 a 10 anys. I2

CALI, Davide. L’enemic. Takatuka. [Il·lustracions Serge Bloch] És la guerra, hi ha dues trinxeres en mig del no res, dins dos soldats. Són enemics.
El conte ens explica el dia a dia d’un soldat que té un soldat enemic a l’altra banda, amagat en un forat igual que el seu. Poc a poc coneixem les seves pors i també la idea que s’ha format de l’enemic a través del manual de l’exèrcit que li han donat el seus caps. Però, un dia troba el manual de l’enemic i al començar-lo a llegir ….
No vols saber com acaba la història?

enemic

SARACINO, Luciano. Agendas Monstruosas. Unaluna. [Il·lustracions por Poly Bernatene] Saps que fan els mostres en les seves hores lliures? La resposta a aquesta pregunta és el que intenta descobrir aquell llibre que té accés a les agendes dels monstres més monstruosos que han existit al llarg de la nostra història: Dràcula, Frankenstein, l’home llop, …… Unes agendes que ens faran esgarrifar, o riure sense parar?. Anima’t a descobrir-ho!!

agendas-monstruosas-i0n1489813

STAMM, Peter. Per què vivim als afores de la ciutat.Tàndem [Il·lustracions Jutta Bauer] Viatge fantàstic d’una família que passa per mil i un indrets meravellosos i temptadors a la recerca del lloc on sentir-se com a casa.
Viatjaran a través del món i viuran en llocs reals i imaginaris com el barret de l’oncle, la lluna, el campanar de l’església, una sala de cinema, … fins a trobar el lloc perfecte.

afores

Contes per a nens i nenes d’11 a 13 anys. I3

DICAMILLODi, Kate. El prodigiosos viaje de Edward  Tulane. Noguer [Il·lustracions de Bagram Ibatoulline] Aquesta és la història de l’Edward Tulane, un conill de porcellana que vivia feliçment en una casa del carrer Egipte amb la seva propietària, l’Abilene. Una nena que el tractava meravellosament i l’idolatrava. Però un dia, Edward es va perdre… i què li va passar? Segueix les aventures i desventures que li van passar al conill de porcellana a través d’un viatge extraordinari des de les profunditats de l’oceà fins a una botiga d’antiguitats passant pels llocs més inversemblants.

viaje

POE, Edgar Allan. Hop frog. OQO [Versió castellana de Paco Livan. [Il·lustracions de Alberto Vazquez]
Aquest relat breu ens explica la història del nan Hop-Frog que es converteix en el bufó d’un rei molt aficionat a les bromes però que acabarà convertint-se en el centre d’una macabra broma del propi Hop-Frog. No tens curiositat per saber quina broma és?

hop

SAID, SF. Varjak, el poscrit: es busca viu o mort. Cruïlla. En Varjak és un gat blau de Mesopotàmia que viu aïllat en un casalot amb la seva família, però que va haver d’aprendre a sobreviure entre els gats del carrer. En aquesta nova aventura, en Varjak ha hagut de recuperar els poders i la força interior que havia heretat dels seus avantpassats. Ara està més fort que mai, però també té una enemiga més poderosa, la Sally Ossos, que coneix com ell, els Set dominis que donen poder. Qui guanyarà aquesta batalla?

varak

sant-jordi-11

QUE TINGUEU UN BON SANT JORDI!!!



La segona Hora del cafè

Com ja anunciàvem ahir, a 1 quart de 4 de la tarda s’iniciava l’hora del cafè amb la presència d’una quinzena de pares i mares amb el visionat del vídeo “Lección magistral” del jutge Emilio Calatayd Pérez:

Posteriorment vam fer una posada en comú i es van escriure unes reflexions que mirarem de recuperar i adjuntar a aquest article.
Finalment es va lliurar un decàleg del mateix Emilio Calatayud on s’especifica com cal actuar si volem fer petits i petites delinqüents, si voleu fer-hi un cop d’ull cliqueu aquí.

Normes i límits, pilars d’una bona educació

NORMES I LÍMITS

Els pilars bàsics d’una bona educació

Sílvia Vilanova i Salichs Natàlia Gabarró i Llatge (Psicòlogues)

Dijous 10 de febrer de 2011 de 15.15 a 16.45 h. a Biblioteca de l’escola

La tasca d’educar a un fill o una filla sempre ha estat un repte per als pares i mares. Actualment, l’estil educatiu de les famílies ha variat substancialment respecte l’estil que s’emprava en generacions anteriors. Si bé abans, l’estil autoritari i coercitiu era el que imperava a la majoria de cases, en les darreres dècades, hem passat a un estil totalment oposat, l’estil permissiu, on hi ha una total absència de normes i límits. Aquesta situació, explica en gran part, per què hi ha tants pares i mares que es veuen sobrepassats per la impossibilitat de comunicar-se i relacionar-se adequadament amb els seus fills i sobretot, per aconseguir que compleixin amb les seves tasques i obligacions familiars.

Davant aquest realitat, hem cregut necessari elaborar dues xerrades per a pares on es tractin temes com la comunicació i expressió de les emocions, així com també la importància de posar unes normes i límits clars que ajudin als fills a assumir amb responsabilitat les seves obligacions i els permetin créixer amb més seguretat i autonomia.

La primer de les xerrades “Parlant la gent s’entén” es va fer el curs passat.

Programa

  1. Introducció
  2. Importància de posar normes i límits als fills i a les filles.
  3. Estils educatius i conseqüències que se’n deriven: Estil autoritari, estil permissiu, estil sobreprotector i estil assertiu (democràtic)
  4. Què cal tenir en compte a l’hora de posar límits?
  5. Passos a seguir per posar normes i límits als fills i a les filles.
  6. Elements que poden facilitar l’aplicació de les normes i els límits.
  7. Càstigs i premis.
  8. Quan no s’ha de renyar?
  9. Les 10 normes principals.
  10. Conclusions.
  11. Torn de preguntes.

L’Hora del cafè: Els més llestos no sempre trionfen

Amb la idea que els més llestos no sempre triomfen s’ha donat el tret de sortida a l’Hora del cafè, un format de formació força novedós. El cafetó, mai tan ben dit, vol fer d’estimulant per tal que pares i mares s’animin a participar en activitats de formació que els ajudin en la difícil tasca d’educar ens els temp actuals.

img_0572

Aquesta activitat, organitzada per la comissió de l’Escola de Pares i Mares de l’Ampa del nostre centre,  forma part d’un paquet de tres, aquesta primera en horari matinal, la resta en horari de tarda, pel tal de facilitar la màxima participació.

Escola de pares i mares. Activitats segon trimestre.

Encetem aquest segon trimestre l’Escola de Pares i Mares amb una activitat força original: L’Hora del cafè. Tot començarà amb el visionat d’un vídeo, la lectura d’un article… una excusa per encetar una tertúlia al voltant de les inquietuds que genera la cada cop més difícil tasca d’educar. Això sí, en un ambient relaxat i amb la compañía d’un cafetó i, possiblement, una pasta.

Diluns, 31 de gener 9:15

Els més llestos no sempre triomfen.

Què és la intel·ligència? Fins no fa gaire es considerava que hi havia una única intel·ligència innata i inamovible: es naixia intel·ligent o no. Però s’ha demostrat que no és així: no hi ha una única intel·ligència i totes són educables.

Dilluns , 14 de febrer 15:15

Lliçó Magistral.

Emilio Calatayud és un jutge de menors de Granada, conegut per les seves singulars sentències als adolescents. Us proposem que mirem junts una xerrada que porta per títol Lección magistral i la puguem comentar tots plegats.

A determinar

Carta al papa i la mama.

Algú adreça una carta al seu pare i la seva mare, una carta plena de fets i situacions sobre les quals reflexionar..

A banda d’aquesta activitat estem treballant per donar data a altres activitats:

  • Xerrada: Normes i límits.
  • Taller: Fem persones.
  • Caminada en família.

L’organització de la nostra Escola de Pares i Mares té un esforç personal (reunions, trucades, tramesa de sol·licituds…) i un cos econòmic, algunes activitats són gratuïtes, bé, gratuïtes per l’AMPA, d’altres no.

El curs passat vam fer dues activitats amb una notable participació, aquest curs en portem dues, però, amb una minsa participació: Xerrada sobre Coeducació amb 12 assistents i Taller de Biblioteca amb 5 persones. Seria bo millorar aquests índex d’assistència.

L’escola actual té per objectiu formar persones competencials, una de les competències primordials és la d’“Aprendre a aprendre” i, aquest també és un dels objectius de la nostra escola de pares i mares, “Aprendre a aprendre a ser pares i mares”.

El pares i les mares som clara referència per als nostres fills i filles, cal voler aprendre si volem que vulguin aprendre.

Si aquestes línies no us han ajudat a decidir, entreu al You Tube i introduir el següent text a cercar: Los niños imitan.