El bloc de les Abelles

Hola de nou, famílies!

Aquesta setmana hem fet una activitat de plàstica que ens ha agradat molt! I és que tenia un punt de màgia, que ens ha fet il·lusionar!
En primer lloc, cada infant va estampar amb esponges i pintura una làmina blanca. Però, un cop sec, vam poder estirar, poc a poc, la cinta de pintor… i cada infant va tenir una gran sorpresa: al mig de la làmina, ara plena de colors, hi va aparèixer la primera lletra del nom de cada nen! Quina il·lusió!!

A continuació, podeu veure’n les imatges:

Hola famílies!!

Amb aquest post us volem mostrar els jocs matemàtics (matemàtiques manipulatives) que estem portant a terme des de la setmana passada. En aquest cas, hi ha quatre propostes diferents:
– El joc del dòmino
– Diferenciem entre elements llargs i curts (amb un material lúdic magnètic)
– Relacionem una quantitat amb la grafia corresponent (amb un material amb elements del circ)
– Relacionem peces de colors amb el color corresponent que ens indica la làmina.

Amb el següent vídeo podeu veure com treballem aquests aspectes matemàtics a l’aula:

Hola famílies!

A continuació, podeu veure un tastet dels racons que hem realitzat durant aquesta setmana:
– Al racó de matemàtiques hem practicat la relació quantitat-grafia amb el joc Cada peix a la seva peixera.
– Al racó de llengua hem jugat a la Caseta dels sons, on calia que identifiquéssim els sons inicials dels noms dels companys de la classe.
– Al racó de plàstica hem realitzat un collage amb les revistes que ens vareu portar de casa: hem retallat lliurement les imatges que més ens agradaven i les hem enganxat al paper.
– Al racó de grafisme hem jugat amb el dau dels grafismes. L’activitat consisteix a tirar el dau i reproduir el grafisme que t’indica el dau a la safata, on hi teníem sucre o sorra.
– Al racó de joc simbòlic, aquesta setmana, hem jugat amb titelles
– Al racó d’observació hem jugat a la taula de llum amb les siluetes i les figures d’animals diversos
– Al racó de construccions hem jugat amb unes peces amb forma de nens, que ens han permès construir molts castells
– Al racó de la pissarra vileda, hem continuat dibuixant lliurement amb els retoladors especials per a pissarra vileda
– Al racó de la motricitat fina hem practicat l’ús de les tisores retallant lliurement o per una línia marcada, en funció de l’habilitat de cada infant
– Al racó de la pissarra digital hem estat practicant diferents traços, gràcies al web http://agrega.catedu.es/visualizar/ca/es_2009040623_7200020/false#
– I, finalment, al racó de la biblioteca, els infants han pogut gaudir d’una estona de gaudi amb els llibres de la biblioteca d’aula, que tenim a la classe.

Esperem que gaudiu del vídeo!

Hola de nou, famílies!

Durant aquest trimestre, a les sessions de grafisme, hem estat practicant el traç circular i ho hem treballat de maneres vàries: a partir de l’estampació, encerclant gomets circulars amb pintura i amb retoladors, fent el traç circular lliurement…

Practicar els diferents grafismes permet als infants adquirir habilitat i destresa manual, per tal que puguin escriure lletres en un futur.

Feu un cop d’ull a les imatges :)!

Hola famílies!

Com ja sabeu, divendres vam veure l’obra de teatre No tinc por, basada en la història d’En Pere sense por.
Va ser una obra molt divertida, que ens va captar l’atenció des del primer moment.

Us animem a veure’n les imatges!

Hola de nou famílies,

De ben segur que els vostres fills i filles us han comentat que ha arribat la Vella Quaresma a l’escola! I és que, a partir d’ara, com mana la tradició, cada divendres li tallarem una cama. A més a més, a la classe, també tenim un pòster de la Vella Quaresma de Mataró, la qual hem pintat entre tots. A les Abelles se’ns gira feina!

Hola famílies!

Hem deixat enrere la setmana del Carnaval, uns dies plens d’alegria i rauxa! I a l’escola no ho podíem viure d’una altra manera. A continuació, podeu veure un tastet de les diferents activitats que vam portar a terme des de l’aparició de la Carnestoltina fins al seu judici final.

Esperem que gaudiu veient el vídeo!

Hola famílies,

A continuació, podeu veure un vídeo que mostra els racons en funcionament. Mica en mica, anem aprenent el seu funcionament i entenent la dinàmica que requereix el treball per racons. Esperem que us agradi!

[vimeo]http://www.vimeo.com/254560573[/vimeo]

Hola famílies,

Fa dues setmanes vam iniciar els racons d’aula, una metodologia que permet desenvolupar l’autogestió i l’autonomia de l’infant. L’aula s’organitza amb diferents espais i ofereix, alhora, 11 activitats diferents per on els infants poden anar-hi passant, respectant sempre, el nombre màxim de participants de cada racó. En aquesta primera ronda de racons, els infants han pogut fer les següents activitats:
– Racó d’observació: observar amb lupa imatges petites i buscar la parella (la mateixa imatge en format gran)
– Racó de l’aigua: juguem lliurament amb l’aigua experimentant amb diferents objectes i fent transvasaments.
– Racó de les construccions: juguem amb construccions LEGO
– Racó de joc simbòlic: juguem a la cuineta
– Racó de l’ordinador: Pintem com si fóssim Jackson Pollock
– Racó de matemàtiques: Relacionem el color de les pinces amb el que indica cartó corresponent
– Racó de llengua: Identifiquem el nostre nom
– Racó de grafisme: Repassem el traç vertical i horitzontal
– Racó de plàstica: esquincem paper de seda dels colors de la tardor i els enganxem amb cola blanca a una cartolina negra
– Racó de biblioteca: mirem contes
– Racó de pissarra: dibuixem lliurament a la pissarra vileda

Us animem a veure-ho en imatges:

Hola famílies,

Per finalitzar les sessions de traç vertical i horitzontal hem fet una reproducció inspirada en l’obra de Piet Mondrian. Moltes de les seves obres abstractes es caracteritzen per ser pintades amb línies verticals i horitzontals; alhora que utilitza els colors primaris per a donar color als seus quadres.
Així doncs, a l’aula, ens hem inspirat en la seva obra: hem enganxat línies de cartolina negra en vertical i en horitzontal sobre la làmina blanca i, finalment, hem utilitzat els colors primaris (blau, vermell i groc) per a pintar alguns dels quadrats i rectangles que vam obtenir a les nostres làmines.