Arxiu mensual: novembre de 2019

L’abella Bimba està molt contenta perquè ha acompanyat a la família d’en Luca en un dia molt especial.El dissabte van anar a buscar un gatet que necessitava una família. És un gatet maquíssim i li han posat el nom de … Continua llegint →

Per fi va arribar l’esperat dia de l’excursió al MNAC per veure a en  Jeroni i als seus amics. El museu és molt gran, ple de pintures antigues que podíem mirar, però no tocar . Ens va fer molta il·lusió … Continua llegint →

La nostra abella Bimba ha passat un cap de setmana fantàstic . En Roc l’ha cuidat molt i com al sortir d’escola feia mot de fred, la va posar dins del seu abric perquè no es constipés. Han jugat al … Continua llegint →

L’altre dia vam fer una dinàmica de cohesió: el globus. Aquesta dinàmica consisteix aconseguir  que el globus no toqui a terra. Primer ho vam intentar per parelles, i després en grups de 5.  No és tan fàcil com sembla, però … Continua llegint →

A la classe de les Abelles hem començat a preparar la sortida al Museu  MNAC. Ens ha arribat una carta del JERONI, que és un  joglar  que viu al museu MNAC.  Els joglars eren els que , fa molt i … Continua llegint →

La nostra abella s’ho ha passat molt bé aquest cap de setmana amb la Valentina. Han  sigut uns dies molt intensos, on han fet moltes activitats  juntes: visitar la fira del tramvia, veure als tiets jugar al Rugby. I la … Continua llegint →

Cada divendres per la tarda pujem a la  sala del joc simbòlic, un espai que ofereix jocs varis, que permet als infants reproduir o imitar escenes de la vida real o adoptar rols dels adults. Així doncs, quan els infants … Continua llegint →

Gaudim  creant, manipulant, experimentant mitjançant el dibuix, el modelatge, la pintura , el collage… i , a més de passar-ho molt bé, aconseguim fer unes  fantàstiques obres d’art .  

Mireu algunes de les activitats que hem fet per conèixer el número 1

A continuació podeu veure  un tastet del què fem a l’aula de música. Veureu que són sessions molt dinàmiques, on els infants aprenen a distingir els ritmes lents i ràpids, de la mateixa manera que s’inicien a tocar instruments musicals … Continua llegint →