QUINA GANA!! CADA DIA A LA CLASSE , L’ENCARREGAT O ENCARREGADA ENS REPARTEIX LES NOSTRES BOSSES I NOSALTRES ENS PREPAREM LA TAULA AMB EL TOVALLÓ I EL GOT.
ESMORZEM TOTS JUNTS ELS ENTREPANS, FRUITES I ALTRES COSES BONÍSSIMES QUE PORTEM DE CASA.
NYAM, NYAM BON PROFIT!!!
La grafomotricitat és una fase prèvia a l’escriptura, ja que suposa l’entrenament per la realització de moviments bàsics que formen part de la correcta direccionalitat i traç de les lletres.
Ho treballem de forma vivencial i manipulativa. cosa que permet al infant dominar l’espai i adquirir destresa i de manera progressiva s’introdueixen les pautes amb traços dirigits i l’ús del llapis convencional.
Treballant la consciència fonològica estimulem l’habilitat d’escolta selectiva dels sons, treballant les pràxies, les onomatopeies i molts jocs de vocabulari per aprendre a poc a poc a parlar millor.
Els infants d’aquesta edat es troben en plena construcció de la pròpia identitat. Iniciar l’aprenentatge de la lectoescriptura a partir de quelcom tant significatiu com el propi nom suposa garantir interès i motivació.
Escriure el propi nom i el de la resta dels companys és molt positiu per comprendre com funciona el sistema d’escriptura. El treball amb el propi nom són els inicis en el el món de la lectura.
Les rutines són aquelles activitats que realitzam d’una manera determinada, regular i periòdica. Aquestes rutines requereixen habilitats i, una vegada establertes, creen aprenentatges i es formen els hàbits.
Les realitzen de manera consistent i regular, així els infants adquireixen els hàbits i interioritzen les normes necessàries per participar en el ritme de l’aula de manera autònoma.
Fomenten l’autonomia.
Generen seguretat i augmenten l’autoestima.
Són oportunitats d’aprenentatge.
Creen hàbits.
Donen ordre i estructura.
La predictibilitat de les activitats redueix l’ansietat i les conductes negatives.
Afavoreixen l’adquisició de la noció i estructuració del temps.
Donen comprensió de l’entorn.
Són oportunitats per participar en les activitats del dia activament.
Des que vam començar el curs, ja hem celebrat 2 aniversaris d’abelletes que han fet 3 anys! Concretament, hem celebrat l’aniversari d’en Pau i la Greta!
PER MOLTS ANYS!!!
La festa de la Castanyada ja ha arribat a la nostra escola i ben bé ho hem celebrat. Contes, danses, panellets, la sala màgica i una visita molt especial de les castanyeres han sigut experiències que hem gaudit en aquesta setmana tan especial.
Aquest cap de setmana ha sigut especial per a en Pau. Han dormit junts, han compartit jocs i l’abella l’ha acompanyat a fer la compra al mercat i a excursions a la platja i al parc.
Per celebrar el dia internacional de la conscienciació sobre l’aturada cardíaca hem fet un imant per penjar a la nevera. Aquest imant és un cor de plastilina, envernissat amb purpurina i que té gravat el 112, que és el número al qual hem de trucar en cas d’emergència.
També hem fets un jocs de memòria a la PDI. Aquí teniu l’enllaç per si voleu jugar.
http://112.gencat.cat/.content/home/nens_i_CAT112/jocs/edat6/C1_aparallament.html
Aquest cap de setmana la nostra abella Bimba ha passat el cap de setmana a casa de la Carla. S’ho ha passat molt bé,
