En un món on les distàncies entre cultures són cada cop més curtes, les llengües prenen gran protagonisme. És per això, que a l’escola hi posem molta atenció. Ja de sempre s’ha donat importància a la competència lingüística del català i el castellà. Per això, s’han buscat eines per millorar en aquestes àrees com, per exemple, el curs 2005-2006 es van començar a fer les classes d’educació física en castellà a Primària i sessions d’expressió oral a Infantil.
Pel que fa a les llengües estrangeres, al llarg dels anys, s’ha anat ampliant l’horari d’anglès a tota la primària i el curs 1996-1997 es va introduir el francès com a segona llengua estrangera. Seguint la mateixa línia que es va fer amb el castellà, el curs passat vam presentar un projecte per introduir el CLIL (Concept and Language Integrated Learning) o AICLE (Aprenentatge Integrat de Conceptes i Llengua) en anglès a l’àrea de ciències, a Cicle Superior. Enguany, hem començat fent una hora de ciències en anglès a la setmana a cinquè i el curs vinent s’ampliarà a sisè. Concretament, s’han agafat 6 temes del currículum de ciències de Cicle Superior que s’aniran fent en anglès al llarg dels respectius trimestres. Així, el primer trimestre, vam tractar el tema dels materials i el reciclatge, el segon, vam fer el tema de les plantes i aquest tercer trimestre treballem el tema de l’alimentació. Les classes són molt pràctiques, amb ús de les TIC, activitats manipulatives, experiments, tallers, inputs visuals… El feedback dels alumnes ha estat també molt positiu. En general, gaudeixen de les classes i les veuen molt útils per millorar el seu anglès. La comunitat educativa trobem una experiència enriquidora el fet de veure la llengua com una eina de comunicació que ens permet aprendre i no només com una assignatura més.
Dins aquest mateix projecte, es prepara cada trimestre una petita obra teatral en anglès a cada curs de Cicle Superior, la qual representem als companys dels altres cicles d’Infantil i Primària.
Es tracta d’un projecte que hem començat amb moltes ganes i que esperem que ajudi a formar uns joves palauencs preparats per afrontar els reptes d’una Europa multicultural i plurilingüe, on la llengua no sigui mai un obstacle.
