Durant aquest curs, a la nostra escola s’ha decidit que els nens i nenes d’Educació Infantil facin ús a l’hora de racons de treball de les tauletes.

En el meu cas, a la classe de P5 dels Submarinistes fa un parell de setmanes que aprofitem els desdoblaments per fer grups reduïts de treball on es queden a l’aula 12-13 nens i nenes. Es fan 3 racons a l’aula, dos més autònoms on la mestra només ha d’anar controlant el procediment i els nens van interactuant sols, i un destinat a les tauletes. Els nens i nenes van rotant per els 3 racons durant l’hora que dura la sessió.

Durant aquestes sessions que ja hem portat a terme hem treballat amb 3 aplicacions. Intento destinar una estona a una aplicació que requereixi una concentració i atenció per a treballar conceptes que s’estan fent a l’aula (matemàtiques, llengua…) i una estona a una aplicació de lògica o estratègia.

Les aplicacions que he provat amb els nens i nenes de moment i trobo interessants les he extret de la web Toolbox. Aniré introduint i provant totes les que trobi interessants, que són moltes! A nivell matemàtic la que he implementat a l’aula és Matrix game i per a llengua estic utilitzant El món d’en Teo. També hem provat a estones de jugar a Where is my water?

Fent una anàlisi dels pros i els contres, realment tot és positiu ja que dóna per a treballar tots els conceptes emprats a l’aula amb un recurs que és increiblement motivador i atractiu. No obstant, com a contra he de dir que en aplicacions on han de pensar per a obtenir la resposta has d’estar en observació constant ja que moltes vegades en comptes de pensar, proven fins que els hi encaixa la solució, per tant no pensen en què han de fer sinó en com passar al seguent “joc”. Com sempre, per a això caldria més suport a les aules o més hores de desdoblaments!