III Premio d’Edublogs 2009

Publicat el dia 16 de febrer de 2009

Obert el termini per a presentar candidatures al III Premio d’Edublogs 2009.Aquest premi pretén “reconèixer la importància i la repercussió dels blocs en l’educació com a eina didàctica per al desenvolupament dels continguts curriculars i de motivació dels alumnes, reconèixer la tasca que realitzen en la xarxa els formadors i les formadores, servir de finestra engrescadora per a les noves sinergies educatives de la blogosfera i, per últim i no menys important, afavorir la generació d’opinions i debat sobre la necessitat d’avançar en l’ús dels blocs en els contextos educatius.”. El termini de les presentacions es tancarà el proper dia 3 d’abril.

Benvolgudes famílies del Roser Capdevila de Polinyà.

Ens fa molta il·lusió dir-vos que aquest any el Cicle Superior participa en el concurs de Blocs a nivell nacional. Per tant els Dracs i Porcs Senglars donen a conèixer encara més les seves experiències i aventures i les volen compartir més amb tots vosaltres.

Necessiten el vostre suport quan comencin les votacions.

Direcció

Benvolgudes famílies del Roser Capdevila de Polinyà.

Interessant reflexió aportada en aquesta carta a El Periódico de Catalunya. Per tots els diferents aspectes que en tan poc espai remarca cal destacar l’interès dels continguts que sintetitza. Per l’aspecte de les vacances de Setmana Santa, personalment té tot el meu suport per tirar endavant la proposta, en un estat aconfessional i laic.

I vosaltres comunitat educativa del Roser Capdevila de Polinyà, quina és la vostra opinió?

Direcció

¿Què passa al col.le?

Isabel Sancho

Barcelona

http://www.elperiodico.cat/default.asp?idpublicacio_PK=46&idioma=CAT&idnoticia_PK=590668&idseccio_PK=1006&h=

¿Què ens està passant amb l’escola a Catalunya? Un país que era capdavanter en l’educació dels infants abans de la guerra civil, ¿tant ens hem endarrerit? Segur que la dictadura i els canvis socials hi han influït. ¿Què fem malament? O intentem canviar –tots: pares, consellers, professors i alumnes– o anirem a parar a un pou negre.

Respecte del calendari escolar, no cal que els nens estiguin sempre atesos per mestres, i no totes les hores han de ser per impartir matèries educatives. Em sembla bé que hi hagi una setmana de vacances durant els dos primers trimestres, i proposo que la Setmana Santa sigui un pont de quatre dies de festa. A més, les festes intersetmanals es podrien passar als dilluns, com al Regne Unit.

 Benvolguda comunitat educativa del Roser Capdevila de Polinyà.

Ja coneixeu de la preocupació del centre per atendre i conscienciar al màxim sobre una bona Coeducació a l’escola i a la vida en general amb igualtat de condicions i sense rols sexistes.

Aquest article aparegut avui a “El Periódico” ens relata a través de curtmetratges exemples de problemàtiques masclistes que cal entre tots anar eradicant.

El Roser Capdevila de Polinyà per la Coeducació!

Direcció

Igualtat educa contra el masclisme a través de curtmetratges | El Periódico de Catalunya | Societat. Feu un clic per la Coeducació 

Benvolgudes famílies del Roser Capdevila de Polinyà. En especial les famílies amb alumnes a 2n B.

En Ricard ha estat substituint a l’Olga durant el seu permís per motius personals, per tant agraïm el Ricard haver estat amb nosaltres al Roser Capdevila i retrobem amb totes les energies a l’Olga.

Gràcies per la vostra comprensió, famílies!

Direcció

Benvolguda comunitat educativa del CEIP Roser Capdevila de Polinyà.

Aquí podeu saber tot allò que desitgeu i us inquieta sobre Darwin i sobre el bicentenari del seu naixement. Tanmateix es commemora el 150è aniversari de la publicació del seu llibre “Evolució de les especies”.

Gaudiu de l’enllaç i descobriu DARWIN.

2009 ANY DARWIN

Direcció

Benvolgudes famílies del Roser Capdevila de Polinyà.

La nostra escola es va presentar al Premi Josep Pallach, de Figueres, amb l’experiència del Contiplata XXZ.

No sempre que un es presenta pot acabar guanyant un concurs, però ho hem intentat i això ja ens omple d’orgull.

Enhorabona a tots els guanyadors i Gràcies al Roser Capdevila de Polinyà per la seva participació.

Direcció

Premi Nacional d’Experiències Educatives Josep Pallach

El projecte guanyador és el treball “Conèixer, descobrir i aprendre junts a través de la ciència” del CEIP El Roure Gros de Santa Eulàlia de Riuprimer

El conseller d’educació, Ernest Maragall, ha entregat aquest migdia a Figueres el Premi Nacional d’Experiències Educatives Josep Pallach. El guardó premia les iniciatives d’aquelles persones relacionades amb l’àmbit educatiu que destaquen per haver innovat en metodologia pedagògica.

Els premiats en la VI edició són quatre centres educatius: el CEIP El Roure Gros de Santa Eulàlia de Riuprimer -que ha obtingut el primer premi-, el CEIP M. Àngels Anglada de Figueres –segon guardonat-, l’IES Vil·la Romana de la Garriga –tercer classificat- i l’Escola Cooperativa El Puig d’Esparreguera  –que ha obtingut un accèssit-.

El Premi Josep Pallach es convoca anualment i hi poden participar persones relacionades amb qualsevol dels àmbits educatius (escolar, extraescolar, lleure, laboral), ja sigui per a nens, joves o adults.

El guanyador en la VI edició és el projecte presentat pel CEIP El Roure Gros de Santa Eulàlia de Riuprimer que du per títol “Conèixer, descobrir i aprendre junts a través de la ciència”. Aquesta escola, que agrupa un centenar d’alumnes, aposta amb el seu projecte de forma ferma per la ciència com a mètode d’estimulació de l’alumnat. L’objectiu del treball és potenciar la capacitat investigadora dels estudiants, de tal manera que es facin preguntes sobre l’entorn que els envolta, que formulin hipòtesis, que contrastin les fonts, que n’extreguin conclusions i que descobreixin en comú a través de la ciència. És a dir, que no només aprenguin asseguts a l’aula, sinó en contacte amb els experiments, ja sigui observant un eclipsi solar o construint una maqueta.

El segon premi ha estat per al CEIP M. Àngels Anglada de Figures, amb 228 alumnes i que ha presentat el projecte “Descobrir la ciutat”. Un treball que destaca per l’ús de les Tecnologies de la Informació i Comunicació (TIC) i que ha estat elaborat en col·laboració dels alumnes amb necessitats educatives especials.

El tercer premi ha estat per l’IES Vil·la Romana de la Garriga, de 446 alumnes, amb el treball “Una crida a la celebració”. Aquest parteix de la concepció de l’aprenentatge i l’ensenyament com un privilegi, i per tant, promou accions en les classes d’història i història de l’art que habitualment estan al marge del sistema educatiu. Per exemple, vestir els alumnes de determinada manera quan es tracta la vida d’un pintor, o fer una reconstrucció conjunta d’un quadre en concret.

Finalment, el jurat ha concedit un accèssit al projecte “Mediterrània” de l’Escola Cooperativa El Puig, d’Esparraguera, un centre amb 324 alumnes. En aquest cas es premia el treball col·lectiu de tota l’escola que ha pres com a estudi la Mediterrània, eix de la cultura catalana.

Josep Pallach, figura de compromís pedagògic

El premi Josep Pallach es va crear en memòria de Josep Pallach (1920-1977), polític i pedagog figuerenc que va destacar pels seus ideals democràtics i per la defensa d’uns valors pedagògics avançats al seu temps. Al final de la guerra civil s’exilià a França on estudià pedagogia i psicologia a la universitat de la Sorbona de París.

Després de fer de pedagog a diverses ciutats franceses va retornar finalment a Catalunya el 1970. En la seva tornada de l’exili exercí de professor d’Història de l’Educació a la Universitat Autònoma de Barcelona i fundà l’Escola de Mestres de Sant Cugat.

Benvolgudes famílies del Roser Capdevila de Polinyà.

El proper 28 de febrer, dissabte, finalitza el període d’entrega de punts condis en els supermercats de la cadena.

Per tant només ens queda una setmana per aconseguir el màxim nombre de punts i poder aconseguir material informàtic i audiovisual.

Ànims que  està a les vostres mans omplir l’urna de punts Condis.

Gràcies per la vostra col·laboració

 Direcció

Benvolgudes famílies del Roser Capdevila de Polinyà.

Amb motiu del Dia Internacional de la Llengua Materna, el 21 de febrer, Linguamón – Casa de les Llengües estrena la pàgina web “Les Tres Bessones al Bosc de les Paraules”. Aquest web complementa el conte i el DVD publicat el desembre del 2008, amb motiu de l’Any Internacional de les Llengües, i que es va presentar amb gran èxit al Saló de la Infància. Al web s’hi poden trobar jocs, continguts audiovisuals i l’enganxosa cançó inèdita “El Bosc de les Paraules”, creada especialment per a aquest conte. Aquesta i altres cançons es poden trobar també en format karaoke. A més hi ha activitats realitzades en una aula amb alumnes que parlen diferents llengües i que expliquen la seva experiència davant d’aquesta diversitat que els enriqueix.

LES TRES BESSONES AL BOSC DE LES PARAULES

Esperem que aquestes amigues tan nostres com són les 3 Bessones us condueixin per un món màgic de les paraules.

Direcció

Benvolguda comunitat educativa del Roser Capdevila de Polinyà.

Avui hem celebrat la Rua de Carnaval Coeducatiu 2009 amb tota l’alegria, xerinola, disbauxa i gresca possible. Ens ho hem passat molt bé i volem agrair a totes les persones que ens han acompanyat durant el recorregut la seva col·laboració.

Cal recordar la gresca del cotxe que encapçalava la Rua conduït per la Ramona i com a copilot de forma magnífica el Gustavo.

Estem molt content i amb un sabor de paladar per molts dies d’haver tastat la botifarra d’ou de Cal Marsal.

I hem d’estar agraïts dels anfitrions del dia d’avui, que ens han cuidat i mimat d’allò més sense parar, gràcies CEIP Pere Calders.

I el timbal que no deixava de sonar ha estat gràcies a la col·laboració de “El Grup” de Polinyà que per a l’ocasió en l’han deixat per fer sonar ben fort per tot el poble.

No oblidem la tasca de la Policia Local que durant la Rua els vehicles ha parat.

Bé ja hem superat la Rua de Carnaval 2009 i ara toca viure demà dissabte la de Polinyà.

En general gràcies a tots i totes per aquest divendres de Carnaval.

Direcció