Benvolgudes famílies del Roser Capdevila de Polinyà.

Els nostres infants cada vegada tenen més accés a les tecnologies de la informació i la comunicació. Davant la possibilitat de donar massa dades a través de l’ús de l’ordinador cal tenir tota la informació necessària. 

La Generalitat ha iniciat una campanya informativa que pot ser de l’interés de tots.

Gràcies per la vostra col·laboració

Direcció

Campanya per protegir els menors a la xarxa – 09/01/2009

L’Associació d’Internautes ha engegat una campanya per protegir els menors de continguts inapropiats i situacions d’assetjament, especialment a través de programes de missatgeria, xats i fòrums. La campanya posa un especial èmfasi en la protecció de les dades personals i també assessora sobre la correcta utilització d’imatges i continguts a les xarxes socials.

http://www.seguridadenlared.org/menores/

Benvolguts

En nom propi com a director del CEIP Roser Capdevila de Polinyà i en nom de tot l’equip de mestres d’Educació Infantil i del claustre de l’escola en general volem agrair a l’escola CEIP de Cornellà l’acolliment i sensibilitat que van oferir a tots els alumnes i mestres de Pàrvuls-3, classes Mussols, Ratolins i Tortugues, el passat mes de Desembre quan una forta tempesta al sortir de la representació teatral a la Fira de Cornellà vàrem trobar un espai amic, un espai que ens va aixoplugar i ens va acollir per tal que els nostres alumnes puguessin dinar sense problemes.

Així doncs, només ens queda donar-vos les gràcies i recordar-vos que Polinyà i el Roser Capdevila no queden tan lluny. Per tant si un dia passeu per Polinyà o voleu venir per passar un dia diferent, ens agradaria poder compartir amb vosaltres i aprendre de la vostra amabilitat i disponibilitat. Seria bonic que els vostres grups de Pàrvuls-3 i Pàrvuls-4 compartissin una estona en el Roser Capdevila de Polinyà i per què no, crear una amistat educativa per molt temps.

Bé que l’any 2009 faci créixer molt i molt l’escola que desitgeu i que mantingueu per molt temps el record de l’acolliment d’uns alumnes i mestres de Pàrvuls-3 a l’hora de dinar permetent un sostre on trobar-s’hi a gust.

A tota la comunitat educativa del CEIP de Cornellà, moltes gràcies i molts i molts anys de fantàstica EDUCACIÓ.

Jordi Castellsagué i Bolasell                         Equip de Mestres de l’escola
Director CEIP Roser Capdevila                 En especial les mestres de P-3
Polinyà

Benvolguda comunitat educativa del CEIP Roser Capdevila de Polinyà.

La nostra pàgina web 

 http://phobos.xtec.cat/ceiprosercapdevila/

és a punt d’arribar a les 30.000 vísites, la qual cosa, ens fa molt feliços de saber que tantes persones volen, desitgen i comparteixen notícies, comentaris, suggerències de la nostra escola.

Gràcies a tots per fer-ho possible!

Direcció

Benvolgudes famílies del Roser Capdevila de Polinyà.

A partir de dilluns dia 12 de gener i fins a finals de mes podreu sol·licitar entrevistes amb els tutors del vostres fill i filles per tal de saber com evolucionen els seus aprenentatges.

 Passeu per recepció i apunteu-vos-hi.

Les informacions sobre el seguiment dels alumnes sempre és important, molts ja teniu els informes del primer trimestre (Primària) i els d’Infantil els tindreu a fi de mes.

Gràcies per la vostra col·laboració i no oblideu que TOTS FEM ESCOLA!

Direcció

Benvolgudes famílies del Roser Capdevila de Polinyà.

Hem iniciat el segon trimestre sense cap absència dels mestres de l’equip de l’escola. Tornem a tenir a la Mari Tere recuperada després d’uns dies sense poder estar amb nosaltres i novament ja amb el seu grup i amb tot el claustre.

Per tant inici de 2n trimestre sense baixes i amb moltes ganes de fere educació per aquest 2009.

Benvinguda Mari Tere i gràcies i molta sort a la Verónica que va substituir-la uns dies a la fi del 1r trimestre.

Direcció

Benvolgudes famílies del CEIP Roser Capdevila de Polinyà.

Els Reis  ja han deixat els seus regals i més o menys hem trobat aquells desitjos que havíem sol·licitat.

El prioritari per sobre de tots, Reis Mags, és que s’acabi el conflicte entre Israel i Gaza.

Ara ja hem de preparar el retorn i les ganes de començar el 2n trimestre del curs 2008-2009.

Recordeu que dijous dia 8 de gener a les 9h ens tornem a trobar en el Roser Capdevila de Polinyà.

    BON

   DOS

   MIL

    NOU

Fins …

Direcció

Benvolgudes famílies del Roser Capdevila de Polinyà.

Aquest article publicat al diari Avui ens recorda que hi ha una escola positiva. Necessitem incentivar l’educació, fer-la positiva per a tothom, per la societat en general i sobretot per l’infant.

Direcció

L’escola positiva

Xavier Gual

http://paper.avui.cat/article/dialeg/150354/lescola/positiva.html

Els excel·lents llibres de Gregorio Luri -L’escola contra el món- i el de Daniel Pennac -Mal d’escola- són lliçons d’esperança davant les reiterades crítiques que rep el món educatiu. Luri, sense deixar de ser crític amb el sistema, ens aporta alternatives interessants. Pennac abandera l’ànima de tots els estudiants desastrosos que, tot i així, arriben a l’excel·lència. L’un i l’altre coincideixen a dir que a l’escola actual se li demanen massa objectius i que remenar-la tant des dels mitjans de comunicació és contraproduent. Luri l’encerta quan diu que part de l’error és considerar l’alumne víctima sense cap responsabilitat i aplicar-li una “pietat inoperant” que deixa en l’oblit la voluntat de superar-se. Pennac, en canvi, va ser el típic alumne que no va trobar res que li interessés fins que va topar amb un mestre que el va fer apassionar per l’escriptura. L’escola positiva no és la que es dedica a acaronar els seus alumnes, sinó la que treballa en la voluntat i l’excel·lència. Els docents han de ser, sobretot, miralls i models de referència. Potser per això, els millors mestres són els que mostren passió per la seva assignatura, els que són un model de comportament a dins i a fora del centre, els que s’interessen per l’actualitat del món, per les bones lectures, les pel·lícules més interessants, o els darrers avenços de la ciència. Tot això no és utòpic, és l’educació positiva que necessitem per escapar de la mediocritat actual centrada en la mandra. xgual.avui@gmail.com

Notícia publicada al diari AVUI, pàgina 21. Dimarts, 6 de gener del 2009

 Benvolgudes famílies del CEIP Roser Capdevila de Polinyà.

El passat dia 2 de gener apareixia aquest article en el Pais. com que ens pot ajudar una mica més en la nostra tasca educativa, tant a nivell de mestres com a nivell de mares, pares o tutors responsables dels menors.

Bé espero que sigui del vostre interès i opineu al respecte d’allò que us suggereixi la seva lectura.

Direcció

 Padres, no amigos · ELPAÍS.com

Benvolgudes famílies del Roser Capdevila de Polinyà.

Els Reis ja han rebut les seves cartes i ja saben que volen els nens i nenes de Polinyà.

Aquí podem veure l’opinió d’una pedagoga sobre les joguines que demanen els infants.

Bons Reis 2009

Direcció

Judit Ponsirenas, Pedagoga: “Els nens ja saben als 5 anys quines joguines volen” | El Periódico de Catalunya | Societat

Judit Ponsirenas, Pedagoga: “Els nens ja saben als 5 anys quines joguines volen”

ERICA ASPAS
BARCELONA

Comprar els regals nadalencs es converteix en tota una odissea, dies de tensions, aglomeracions i nervis perquè no es troba, o no se sap, què és el més adequat per comprar. Judit Ponsirenas treballa en un Punt d’Orientació de Joguines d’uns grans magatzems a la Diagonal de Barcelona i l’altre a Sabadell.

–¿En què consisteix la seva feina exactament?
–Assessoro els clients que vénen a comprar joguines segons l’edat del fill, el que li agrada o si volen un joc didàctic. Per exemple, vénen uns pares i em diuen: “Vull una joguina per a un nen de 2 anys”. Els acompanyo a la secció i miro sempre que la joguina estigui recomanat per a aquesta edat. Hi ha pares que tenen idees clares i altres que van més perduts.

–¿Quin és el perfil de la gent que sol.licita el servei?
–Sobretot és gent gran, que són els que compren regals per als seus néts o nebots i no saben el que els pot agradar o el que és més indicat. De totes maneres, acostumem a assessorar sobre els nens més petits, perquè a partir dels 5 anys el nen ja té molt clar el que vol i és ell el que decideix.

–¿Quines són les joguines que més busquen els pares?
–Depèn de les edats. Per a preescolars solen ser joguines didàctiques que ensenyen números, lletres i música. També es venen molt les joguines dels dibuixos animats o de sèries de televisió i jocs de manualitats o disseny que fomenten la creativitat del nen. Però el que cada vegada es busca més són els jocs bilingües anglès-castellà perquè a les escoles ja s’ensenya anglès des de l’educació infantil.

–¿Com és una bona joguina?
–El principal és que sigui adequada per a l’edat. Això que “el meu fill té dos anys però és molt llest” és típic. L’important és que els pares coneguin de veritat els fills, perquè no totes les joguines són adequades. A més de divertir, la joguina ha de tenir un costat educatiu i que permeti desenvolupar les habilitats i els sentits dels nens. I que els ensenyi o pugui compartir els moments de joc amb altra gent. I, és clar, que siguin de qualitat i homologades.

–¿Els videojocs segueixen sent la joguina estrella?
–Sí. No veig malament que els pares comprin jocs d’ordinador, però que hi hagi un control, que puguin estar amb el nen mentre hi juga i que no l’aparquin deu hores a la seva habitació. Per una altra banda, els jocs de taula de sempre no perden força, és la forma de divertir-se en família i sense gastar-se gaires diners.

Benvolgudes famílies del Roser Capdevila de Polinyà.

Comencem l’any com toca, pel Gener. I la primera lletra de l’any dedicada al mes que entrem és d’un artista amb un admirador molt especial a l’escola.

L’Artista és EL BARRIO i el seu gran ADMIRADOR: EL TASIO, a quí volem dedicar aquesta primera lletra de l’any 2009.

Direcció

Artista: El Barrio

Álbum: La Voz De Mi Silencio

Título: Enero

Hace frío, mes de enero

En el ala, de mi sombrero

Hoy se posan, mariposas

Con cuerpos de caramelo

[Estribillo]

Don Lorenzo, se me muere

Catalina, se entretiene

Viendo como, los quereles

Se esconden tras unos besos

Y yo probé, de las mieles de unos labios

Y era tan dulce, tan dulce, tan dulce esa condena

Que pensé que entre lo dulce y amargo

Existiría un mundo de diferencia

Y yo probé, de las mieles de unos labios

Y sin quererlo, sin quererlo te robaba la inocencia

Que por tu amor colga como un escapulario

Si un día he amado y ha sido pecado, por favor, ¡clemencia!

Amor, amor, amor, amor ¡Ay!

Amor, amor, amor, amor Amor, amor, amor, amor

Porqe yo sien, como se rompe mi corazón

Como soy el dueño y señor de la noche

Hoy voy a bajar la luna y hasta tu balcón

Hace frío, mes de enero

En el ala, de mi sombrero

Hoy se posan, mariposas

Con cuerpos de caramelo Don Lorenzo, se me muere

Catalina, se me entretiene

Viendo como, los quereles…

Aquel que tenga un amor

¡Ay! Que lo cuide; ¡ay! Que lo cuide…

Y que qién no lo tenga

No se descuide, no se descuide…

Aquel qe sufra de amor

Que se imagine, que se imagine…

Que es como una habitación

(Ay, se abren ventanas y que se ventile)

¡Ay! Qién no sabe navegar

Y ni siquiera monta en barco

Desafía a los océanos (x2)

Y se ahoga en los charcos

[Estribillo]

El amor es ciego y va acompañao de la locura

Hay amores pasajeros y hay amores que duran y duran

Amores que son muy humanos, amores que extrañaríamos

Amores que son de verano, amores pa toa la vida…

Amor, amor, amor, amor

¡Ay! Amor, amor, amor, amor

Amor, amor, amor, amor

[Estribillo]