Benvolgudes famílies del Roser Capdevila de Polinyà.

Avui dijous la Vanguardia publica aquesta carta d’una noia que té un diagnòstic de TDAH. Val la pena saber com s’afronta la diferència i com se supera la dificultat inicial.

Direcció

Tinc TDAH

http://www.lavanguardia.es/premium/epaper/20090121/53624417851.html

ALBA CASTEL JUANMARTÍ – Sant Cugat del Vallès

Sóc una noia de 20 anys, estudiant de psicologia, i tinc un TDAH (transtorn de dèficit d´atenció amb hiperactivitat). És un transtorn psicològic i social que pot afectar nens, adolescents i adults, però de diferent manera. Actualment es dóna entre un 5% i un 12% de la població; el pateixen 9 nois per cada 2 noies. El transtorn pot augmentar a causa de problemes socioambientals, genètics, alimentaris, en néixer, etcètera. A partir dels 16-18 anys comença a ser residual, ja que qui el pateix busca recursos per evitar equivocar-se i fer realitat els seus somnis en el temps que faci falta. És un tema molt important, perquè no només metges, psiquiatres, neuròlegs i psicòlegs l´estudien. I cada vegada hi ha més casos. Abans aquests nens eren una nosa per a la classe, però en realitat el seu coeficient intel · lectual és igual o més elevat que el dels altres. S´ha d´aconseguir que les escoles treballin per ajudar-nos i que no ens sentim diferents, perquè no ho som. Ida Scott Taylor va escriure: “No miris endarrere ni ploris pel passat, perquè ja ha marxat, i no et preocupis pel futur, perquè encara no ha arribat. Viu el present i fes-lo tan bonic que valgui la pena recordar-lo”. Caminarem pel camí de la vida caient, plorant, rient, enfonsant-nos, fent i desfent el verb estimar cadascú a la seva manera, com tothom.

Benvolgudes famílies

En sessió de Consell Escolar n.3 celebrada el dia 21 de gener va aprovar-se la proposta per tal d’aconseguir aportacions econòmiques per què els nens i nenes de Gaza tornin a tenir equipaments escolars.

La iniciativa del CEIP Roser Capdevila, tal i com ja han fet les Escoles Valencianes, amb coordinació de l’Unesco és la de recollir UN EURO entre l’ALUMNAT de l’escola i destinar-ho a la causa de reconstrucció ingressant totes les aportacions voluntàries en el compte de UNESCO.

1NEN/NENA = 1 EURO = ESCOLA RECONSTRUÏDA A GAZA.

Sol·licitem la vostra col·laboració voluntària com a comunitat educativa per la setmana del 26 al 30 de gener fer les vostres aportacions. Aquestes aportacions finalitzen el 30 de gener, DIA MUNDIAL DE LA PAU, amb l’interès de sensibilitzar i reflexionar sobre les problemàtiques dels conflictes en diferents territoris i afavorir la pràctica de VALORS com són: SOLIDARITAT, RESPONSABILITAT, EMPATIA, COMPANYERISME, DIÀLEG….

A la recepció del centre disposarem d’una urna per fer les vostres aportacions i divendres 30 a les 17h farem l’ingrés de tot el recaptat, GRÀCIES PER AJUDAR ELS NENS I NENES DE GAZA I A LES SEVES ESCOLES, EN DEFINITIVA GRÀCIES PER AJUDAR EN L’EDUCACIÓ!

Qualsevol interessat a fer l’ingrés de forma particular li facilitem el compte de la UNESCO per la col·laboració:

2100 0826 70 0200519528

Esperem les vostres aportacions i agraïm la vostra col·laboració.

Atentament

Jordi Castellsagué i Bolasell

Director

Adjunto escrit d’UNESCO Catalunya :

“Com bé sabeu, la situació humanitària que està vivint la població civil a Gaza és insostenible des de tots els punts de vista i una de les àrees que n’està resultant més afectada és l’educació.

Per aquest motiu el Centre UNESCO de Catalunya engega una campanya de defensa del dret a l’educació dels infants i joves que viuen en aquest territori. La campanya “Educació a Gaza, llavor de pau”, aquesta campanya  té com objectiu promoure la reconstrucció d’edificis escolars i la implantació de programes de formació del professorat i d’animació infantil i juvenil en situacions de postconflicte.

Ens agradaria també que, si a partir de la nostra campanya sorgeixen activitats o iniciatives des del vostre centre educatiu, ens les féssiu arribar. “

Cordialment

Benvolgudes famílies del Roser Capdevila de Polinyà.

La tutora de 2n A, Maribel, la tenim uns quants dies de baixa i ha estat substituïda per un company mestre, l’Erik.

Així doncs, donem la benvinguda a l’escola a l’Erik i desitgem una ràpida recuperació a la Maribel.

Gràcies per la vostra comprensió i col·laboració.

Direcció