BLOC ESCOLA ROSER CAPDEVILA – POLINYÀ

Benvolgudes famílies del Roser Capdevila de Polinyà.

Voleu saber què menjaran els vostres fills i filles aquest mes de desembre? Doncs no deixeu de fer el seguiment d’aquest menú presentat per l’empresa Endermar.

Bon profit

Direcció

Benvolgudes famílies del Roser Capdevila de Polinyà.

Ja podeu consultar el DÍGRAF NY  de DESEMBRE, darrer dígraf de l’any 2008 amb totes les activitats, sortides, propostes, notícies, curiositats que ens porta el mes que dilluns comencem.

 Desitgem sigui molt interessant per a tots.

Gràcies per la vostra col·laboració

Direcció

Benvolgudes famílies del Roser Capdevila de Polinyà.

El diari Avui publica aquesta entrevista amb data 29 de novembre de 2008.

Què en penseu? Digueu la vostra opinió.

Gràcies per col·laborar.

Direcció

“Els pares fa temps que han renunciat a educar”

http://paper.avui.cat/article/dialeg/146998/pares/fa/temps/han/renunciat/educar.html

Aldo Naouri Pediatre

Ismael Carbó

JORDI GARCIA

¿Creu que els pares d’avui no eduquen els fills per a l’esforç?

Penso que els pares d’avui i des de fa ja un cert nombre d’anys han renunciat a educar. Sovint es confon entre l’educació que han de donar els pares i allò que s’entén com l’educació escolar. Hi ha una part indispensable de l’educació que només els pares poden donar als seus fills. L’educació que pertoca als pares és tot allò que cal fer perquè un infant pugui ser un individu capaç de suportar la societat en la qual viurà. És fonamental acostumar l’infant a l’esforç al més aviat possible i ensenyar-li que no se li pot donar tot allò que vol i quan ho vol. Fins al passat decenni, el principi de relació entre pares i fills era que els nens havien de complaure els pares. Avui s’ha invertit el sistema i tots els pares busquen complaure els seus fills. Això compromet totalment la forma d’educar els fills.

Vostè parla de narcisisme en l’educació. Què vol dir, això?

Vull dir que la manera de fer dels infants no està deslligada d’un cert narcisisme [dels pares] en la mesura que volen un infant que sigui perfecte, amb zero defectes.Voler un infant perfecte és dolent per a l’infant i el fet de voler ser uns pares perfectes és igualment dolent per a l’infant i per als pares. N’hi ha prou de partir del principi que els pares són capaços de fer pels seus fills allò que els seus fills esperen d’ells. Un infant per estar tranquil necessita tenir límits, saber exactament què té permès i allò que té prohibit.

¿No és contradictori que els pares hagin dimitit d’educar i alhora vulguin fills perfectes?

En absolut. El somni dels pares és ser pares perfectes i tenir un fill perfecte. I pensen que això es pot fer a partir del moment que s’estima el fill, que se li dóna explicacions de tot, que s’estableix una relació democràtica amb ell… Jo contraposo la dimissió i l’acció. L’acció és assumir la funció de pares dient que si el que fa el meu fill no m’agrada, tinc dret de dir-li que no m’agrada i no hi ha més qüestió. Si el meu fill no vol dormir a la nit, ha d’anar a dormir i si no és el seu problema. En canvi, en el moment que el prenc al meu llit, he dimitit.

A la majoria de famílies, els pares passen fora de casa moltes hores i el fill també. Fins a quin punt això causa desorientació?

Molta gent pensa que l’educació és una qüestió de quantitat de temps. Però l’educació no és en absolut una qüestió de temps, és una qüestió d’actitud. Es pot fer molt i bé en molt poc temps. Quan els nens petits estan a la llar d’infants, allà ja tenen unes persones que l’eduquen. Però quan tornen a casa, sovint troben uns pares que els volen seduir per fer-se perdonar el fet d’haver-los deixat.

Molts pares tenen mala consciència…

Els pares no han de fer-se perdonar res. Les coses són així, aquesta és una realitat del món, i si busquen de fer-se perdonar, estaran introduint en el seu fill la falsa idea de la desgràcia. L’infant està lligat als seus pares d’una forma molt forta, que res no pot alterar. Se’l pot portar a la llar d’infants a les set del matí i recollir-lo a les sis de la tarda, i passa onze hores a càrrec d’una educadora. Però quan retroba la mare o el pare, que el banyaran, li donaran el sopar i el posaran a dormir, passant-hi potser una hora i mitja o dues, aquest infant no en té cap dubte: sap qui és la seva mare o el seu pare i qui és l’educadora. Quan el van a buscar, les onze hores que ha passat a la llar d’infants no existeixen o s’han esborrat.

Com explica la reacció de molts pares davant d’una situació de problemes a l’escola, de mal rendiment escolar?

És la mateixa situació. Quan els ensenyants es troben amb els pares i els expliquen els problemes, és fonamental que els pares facin costat als ensenyants i no prenguin part pels infants en cap circumstància, perquè l’ensenyant és el que fa el paper dels pares.

¿Fins i tot si aquest ensenyant té una conducta inapropiada?

El més important és verificar la informació. No n’hi ha prou d’escoltar el fill, que diu que aquest mestre és dolent amb mi. Cal anar a veure al mestre i preguntar-li què passa i escoltar-lo. La majoria de les vegades la paraula de l’infant és sagrada. Però, i això per què? Hi ha hagut autèntiques catàstrofes, a França. Persones que han estat a la presó, acusades falsament per un infant. Un nen va acusar un mestre d’haver-li donat un cop de puny. Com que ningú el creia, el mestre va acabar suïcidant-se. Després el nen va confessar que el professor no li havia donat cap cop de puny. S’han invertit els rols i això és molt dolent.

A l’Estat espanyol hi ha situacions semblants…

I a tota la societat occidental.

Com pot ser que la societat occidental caigui en els mateixos paranys i defectes en l’educació?

Perquè la societat de consum ho té, això. Avui és fonamental viure de la forma més luxosa possible, amb la màxima quantitat de mitjans possibles, que no podem reduir. S’oblida que per cada individu la base de la seva existència és el que va adquirir dels seus pares els primers anys de la seva vida. És important que ciutadans i professionals intervinguin en un debat públic sobre el sistema educatiu, però això no impedeix que l’educació hagi de recaure sobretot en els pares.

Notícia publicada al diari AVUI, pàgina 22. Dissabte, 29 de novembre del 2008

Benvolguda comunitat educativa del  CEIP Roser Capdevila de Polinyà.

El passat dijous dia 27 de novembre va ser escollit per unanimitat, en Tasio Morales, Conserge de l’escola com a representant del sector de Personal d’Administració i Serveis, en el Consell Escolar de Centre.

Per tant ja tenim dues eleccions superades, les dels mestres i la del PAS. Ara només en queda per decidir el sector de Mares i Pares el proper dilluns dia 1 de desembre.

Animeu-vos a Participar!

Moltes Felicitats Tasio i gràcies pels quatre anys de col·laboració en el Consell a l’administrativa Amèlia Millan.

Direcció

Benvolguda comunitat educativa del CEIP Roser Capdevila de Polinyà.

La llei continua en el parlament de Catalunya debatint-se i  els diferents sectors relacionats amb l’educació fan sentir la seva veu.

El diari El Punt ha publicat aquesta informació al respecte.

Direcció

El Punt: Entitats de pares, mestres i estudiants presenten prop de quaranta esmenes a la llei d’educació

S. PÉREZ. Barcelona
Sis entitats de mestres, pares i alumnes que no van donar suport a la manifestació del 13 de novembre passat, van lliurar ahir al Parlament prop de quaranta esmenes conjuntes a la llei d’educació de Catalunya (LEC) per incorporar «millores» i intentar que sigui «més fidel» al pacte nacional per a l’educació, segons va explicar Ricard Aymerich, de la Federació de Moviments de Renovació Pedagògica (FMRP). Representants de tots els grups parlamentaris es van reunir amb els membres dels sindicats CCOO i UGT, de la Federació d’Associacions de Mares i Pares de Catalunya (Fapac), de la Federació d’Associacions de Pares d’Educació Secundària (Fapaes), de la FMRP i de l’Associació de Joves Estudiants de Catalunya (AJEC) i, segons Aymerich, es van comprometre a «intentar» incloure les esmenes durant la tramitació parlamentària de la llei. De fet, ICV estaria disposada a fer-se com a pròpies algunes d’aquestes esmenes. Les propostes pactades per les sis entitats se centren en la defensa «el caràcter públic i gratuït» de l’educació, la potenciació la participació de tots els sectors implicats, la defensa la laïcitat i l’obtenció d’«un finançament suficient», és a dir, arribar al 6% del PIB.

ICV I ERC HI ANIRAN

Les sis entitats han convocat a la comunitat educativa aquest diumenge al matí a una concentració davant del Parlament perquè «els centres expressin quins aspectes millorables s’haurien d’incloure a la llei» i es doni suport públic a les esmenes. ICV i ERC han confirmat la seva participació. CiU va qualificar ahir de «greu error» l’assistència d’ICV a la concentració.

Benvolguda comunitat educativa del Roser Capdevila de Polinyà.

En el procés d’eleccions a Consell Escolar ja tenim els primer resultats.

En el sector Mestres ahir dimarts dia 25 de novembre van resultar escollits, per formar part de la representació en el C0nsell Escolar, les següents persones.

Núria Alàs

Gonzalo Alcaraz

Mari Tere Flores

Primer de tot, la nostra felicitació als escollits i agrair la participació dels altres candidats. 

Per tant aquests representants acompanyaran a la Irene i la Núria Acosta en els consell escolars de centre.

Direcció 

Benvolgudes famílies del Roser Capdevila de Polinyà i en especial les dels alumnes de pàrvuls- 4 C, classe dels Cavalls.

Durant uns dies la tutora del grup, Sílvia Roca, la tenim de repòs a casa i comptarem amb les dues mestres que ja han estat uns dies amb el grup dels Gats, la Carolina i l’Ana.

Per tant, desitgem una ràpida recuperació de la Sílvia i a la Carolina i l’Ana que siguins sentint-se molt a gust en el centre i a pàrvuls-4.

Gràcies per la vostra col·laboració.

Direcció 

Benvolgudes famílies del Roser Capdevila de Polinyà i comunitat educativa en general.

Direcció

4.400 centres educatius elegeixen els seus representants al Consell Escolar – Departament d’Educació
4.400 centres educatius elegeixen els seus representants al Consell Escolar

A partir del dilluns 24 de novembre estan convocats 92.768 docents, 1.336.910 alumnes, 6.324 PAS i els pares i les mares de d’alumnes

Fins al proper 1 de desembre, un total de 4.394 centres educatius escolliran els seus representants al Consell Escolar del centre. Estan convocats a aquestes eleccions més de 92.768 docents, 1.336.910 alumnes, els pares i les mares dels alumnes i 6.324 professionals d’administració i serveis

El Consell Escolar és l’òrgan que representa els diferents sectors dins de cada centre. Entre altres funcions, s’ocupa d’aprovar el projecte educatiu i el projecte de pressupost del centre, vetlla perquè el procés d’admissió d’alumnes es porti a terme segons marca la llei, participa en la selecció del director o la directora, revisa les sancions que cal imposar als alumnes que alteren greument la convivència escolar i proposa les directrius per col·laborar amb altres centres.

A banda, el Projecte de llei d’educació de Catalunya, actualment en tràmit parlamentari, adjudica al Consell Escolar de centre la competència per aprovar els acords sobre la programació general anual del centre i per avaluar-ne el desenvolupament i els resultats. Igualment, és el Consell qui ha d’aprovar la carta de compromís educatiu mitjançant la qual la comunitat educativa adopta uns compromisos determinats en el funcionament del centre i també qui ha d’aprovar les directrius per a la programació de les activitats escolars complementàries i les extraescolars.

En aquestes eleccions als consells escolars de l’any 2008, es renovarà la meitat de cada Consell Escolar. Cada dos anys la meitat dels membres del Consell de cada centre són renovats; així es va fer l’any 2006, i així es farà ara, amb l’elecció de la resta de membres que llavors no van canviar.

Dels 4.394 centres que celebraran eleccions, 1.695 són centres públics d’educació infantil i primària, 731 llars d’infants públiques, 718 centres concertats, 532 instituts d’educació secundària, 204 llars d’infants subvencionades, 137 centres de formació de persones adultes, 131 escoles municipals de música, 95 centres de zones educatives rurals, 43 centres d’educació especial, 41 escoles oficials d’idiomes i 57 centres d’altres característiques.

Calendari de les eleccions

Les comunitats educatives de tots els centres educatius de Catalunya sufragats amb fons públics han d’escollir els seus representants als consells escolars entre el 23 de novembre i l’1 de desembre. Ja fa dies que el procés per endegar les eleccions s’ha posat en marxa i aquesta mateixa setmana els candidats poden explicar el projecte amb què es presenten per als propers quatre cursos.

Entre el 3 i el 13 de novembre els centres han presentat el seu cens i han determinat les persones que formen part de les meses electorals. Entre el 14 i el 17 de novembre s’han publicat les candidatures i, finalment, entre el 23 de novembre i l’1 de desembre els centres escolliran els membres del Consell Escolar.

El procés acaba amb la constitució del Consell Escolar resultant de les eleccions el dia 11 de desembre i la tramitació de les actes amb la configuració del Consell als corresponents serveis territorials del Departament d’Educació.

Benvolguda comunitat educativa del CEIP Roser Capdevila de Polinyà.

Dimarts dia 25 es commemora el dia de la no-violència envers les dones.

La coeducació vol educar en la igualtat, en la no discriminació per raó de sexe.

És un bon moment per pensar-hi i per parlar-ne.

25 de novembre

Direcció

Benvolgudes famílies del Roser Capdevila de Polinyà.

Aquesta setmana del 24 al 28 de novembre tindrem procés d’eleccions a renovació del Consell Escolar de Centre.

Dimarts 25 el claustre de l’escola escollirà 3 representants al sector de mestres que acompanyaran a la Núria i a la Irene  en la constitució del nou Consell el proper dia 15 de desembre.

Dijous serà el torn del Personal d’Administració i Serveis que escullen 1 representant després de quatre anys amb l’Amèlia com a representant del sector PAS. Ara amb un sol candidat, el Tasio, dijous es farà efectiva la seva elecció.

Bona setmana electoral per Mestres i PAS i darrera setmana de campanya per mares i pares, ja que dilluns dia 1 de desembre toca anar a les urnes.

Direcció