– Totes les xifres són diferents.
– El producte de les dos primeres xifres és 35 i la suma de la segona i la tercera és 10.
– La cinquena és el quadrat de la quarta.
– Les tres últimes xifres formen un múltiple comú de 34 i 12, i la suma de les seves xifres és múltiple de 5.
| 5 | 7 | 3 | 2 | 4 | 8 | 1 | 6 |
Per fer el treball cooperatiu dels vertebrats us caldrà consultar diferents fonts d’informació, una bona opció és passar per la biblioteca, una altra opció és cercar informació a internet. A Internet hi ha molta informació però no tota és correcta o adequada pel vostre nivell… És per això que us passo uns enllaços de pàgines web que us poden ser molt útils per trobar informació pel vostre treball.
Per tots els grups:
Enciclopèdia de la Naturalesa: enciclopèdia multimèdia amb molta informació
Plantes i animals de l’entorn: moltes imatges i informació detallada de diferents espècies
Habitants del planeta: informació general de les característiques dels vertebrats
Peixos:
Vida marina
Peixos i amfibis
Aus:
Ocells
Mamífers:
Els mamífers
Rèptils:
Amfibis:
Pels alumnes del grup 2 de pràctiques (els que sou de la segona part de la llista), aquí teniu els insectes fantàstics que intentaveu classificar aquest matí…
Feu/ acabeu la clau dicotòmica per classificar-los. (no cal que sigui sí/no)
Aquesta feina juntament amb les altres claus dicotòmiques que hem fet, els esquemes i les conclusions, s’ha d’entregar el dijous 3 de novembre.
Aquest problema l’heu fet bé forces dels que l’heu entregat. Aquí teniu la solució:
7 cases
7 gats per casa = 7·7= 49 gats
7 ratolins per gat = 7·49 = 343 ratolins
7 espigues per ratolí = 7·343 = 2401 espigues
7 mesures per espiga = 7· 2401 = 16807 mesures
Tot plegat suma… 7+49+343+2401+16807 = 19607 cases, gats, ratolins, espigues i mesures.
Si cliques aquí s’obrirà la pàgina web de divisibilitat de l’edu365 que us he ensenyat a classe. Hi ha MOLTS exercicis per fer i autoavaluar-vos.
En aquesta presentació hi ha les imatges en color de l’activitat 2. Recordeu que aquesta activitat juntament amb l’activitat 1, s’han ‘entregar dimarts vinent.
Responeu utilitzant les vostres paraules i fent servir els conceptes que hem treballat a classe. No es tracta de copiar trossos dels apunts o llibre…
Aquí teniu la solució al problema d’enginy nº2. Quin embolic entre tantes peres, pomes i maduixes!!
La solució és: 8 peres.
Algú pot pensar que no té gaire lògica que dues maduixes i una poma pesin com 8 peres, però amb les dades que ens proporciona l’enunciat aquesta és la solució. Deuen ser peres molt petites, o bé maduixes i pomes molt grans!
En el document adjunt hi ha la resposta raonada (amb dibuixets i tot):